Требования к выполнению задания:
· словарь должен содержать не менее 20 терминов;
· соблюдение формальных требований к оформлению; соблюдение лексических, фразеологических, грамматических и стилистических норм русского литературного языка; оформление словаря с полным соблюдением правил русской орфографии и пунктуации.
Тема 2. История становления и развития профессионально-педагогического образования
Вопросы для обсуждения:
1. Профессионально-педагогическое образование: понятие, специфические особенности.
2. Отличие профессионально-педагогического образования от педагогического.
3. История и этапы становления профессионально-педагогического образования в России.
4. История и этапы становления профессионально-педагогического образования за рубежом.
5. Система современного профессионального образования Российской Федерации.
6. Многоуровневая модель подготовки специалиста.
7. Роль и место Российского государственного профессионально-педагогического университета в системе подготовки педагогов профессионального обучения.
8. Современная структура университета. Образовательная среда вуза.
Задание: подготовьте реферат на основе анализа не менее 4-6 научных и/или литературных источников по актуальным вопросам профессионально-педагогической деятельности или истории становления и развития профессионально-педагогического образования. После подготовки реферата напишите текст устной презентации на 3-5 минут.
|
|
|
Цель. Выполняя это задание, вы сможете научиться приемам реферирования текста, подготовки материала на определенную тему с наличием содержания и мысли самого автора реферата; вы сможете научиться выражать собственное отношение к идеям и выводам реферируемых работ.
Методическая подсказка.
Реферат(от лат. Referre – докладывать, сообщать) – сжатое изложение основной информации на основе ее смысловой переработки, включающее обзор соответствующих литературных источников. Основным отличием реферата от конспекта является наличие содержания и мысли самого автора реферата, отражающие его отношение к идеям и выводам реферируемых работ.
Во введении к реферату обосновывается выбор темы реферата, дается анализ актуальности и глубины главной проблемы реферата. В реферате должно быть представлено мнение различных авторов по общей теме реферата.
Помимо объективного пересказа содержания реферируемых источников автор может дать свой анализ рассматриваемой проблемы, рассмотреть достоинства и недостатки предложенных в источниках идей и мнений. При этом такой анализ должен быть аргументирован.
В реферате можно использовать результаты собственных исследований, проведенных автором в образовательной организации, студенческой группе, среди родителей.
|
|
|
Приступая к подготовке реферата, действуйте по следующей схеме:
1. Подумайте и по согласованию с руководителем сформулируйте свою тему для реферата. Обоснуйте ее.
2. Отберите основные источники (включая Интернет-источники) по теме.
3. Составьте библиографию.
4. Отметьте в литературе наиболее существенные места.
5. Определите и выпишите основные понятия.
6. Составьте план реферата.
7. Используя рекомендации по тематическому конспектированию и составленный вами план, напишите реферат, в заключение которого обязательно выразите свое отношение к излагаемой теме и ее содержанию.
8. Прочитайте текст и отредактируйте его.
9. Проверьте правильность оформления реферата (титульный лист; текст на одной стороне машинописного листа, наличие правильно оформленного плана, широкие поля (2 см.), отсутствие сокращений (кроме общепризнанных), в конце реферата – список использованных источников с указанием автора книги, ее названия, издательства, года выпуска, два чистых листа в конце реферата для написания рецензии преподавателя.
10. Продумайте и запишите текст устной презентации реферата: представление автора или группы авторов, тема работы, актуальность и значимость темы (почему? для кого? зачем?), источники. Обзор используемой литературы.
|
|
|
Основное содержание. Ключевые идеи. Вывод и заключение. По этой же схеме вместо устной презентации может быть представлена электронная презентация реферата.
По цели (назначению) рефераты могут быть: библиографические, для научно-популярных журналов, учебные.
Библиографические по полноте изложения содержания подразделяются на информативные и индикативные. Информативные рефераты содержат в обобщенном виде все основные положения первичного документа. Индикативные содержат лишь те основные положения, которые тесно связаны с темой реферируемого документа. Текст реферата состоит, по существу, из ключевых слов и словосочетаний и потому может быть использован читателем только для того, чтобы понять, нужно ли ему обращаться к первоисточнику.
Учебные рефераты – изложение основного содержания какого-либо вопроса на основе анализа, обобщения, систематизации нескольких информационных источников. В отличие от конспекта реферат является новым авторским текстом. Новизна подразумевает новое изложение, систематизацию материала, авторскую позицию при сопоставлении разных точек зрения.
|
|
|
Требования к выполнению задания:
· содержание реферата должно соответствовать теме и ее плану;
· сущность проблемы должна раскрываться в необходимом и достаточном объеме;
· текст реферата должен отражать авторскую позицию по проблеме;
· при подготовке реферата используйте не менее 4-6 источников (желательно, разных видов, в том числе Интернет-ресурс);
· текст реферата должен быть записан лаконичным литературным языком;
· правильно используйте терминологию. При первом применении новых терминов объясните их значение, избегая сложных конструкций, а также предложений, не имеющих прямого отношения к определению термина;
· правильно оформляйте используемые цитаты;
· соблюдайте правила оформления реферата, с соблюдением лексических, фразеологических, грамматических и стилистических норм русского литературного языка; оформлением текста в соответствии с правилами русской орфографии и пунктуации.
Правила оформления и представления рефератов: объем реферата – не более 10 страниц машинописного текста, отпечатанного на белой писчей бумаге формата А4 (210х297 мм), шрифт Times New Roman, 14 кегль, 1,5 междустрочный интервал.
Поля: левое – 30 мм, правое, верхнее и нижнее – 20 мм. Пример оформления титульного листа – приложение 1.
На первой странице печатается план, включающий в себя введение, параграфы, раскрывающие суть проблемы, заключение. В конце реферата представляется список использованной литературы (не менее 4-6 источников) с точным указанием авторов, названия, места и года ее издания. Приложите текст устной презентации или электронную презентацию реферата.
Тема 3. Содержание профессионально-педагогического образования
Вопросы для обсуждения:
1. Нормативные документы, регламентирующие структуру и содержание образования.
2. Федеральный закон № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012г.: структура, основные разделы.
3. Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования по направлению подготовки 44.03.04 Профессиональное обучение (по отраслям), уровень бакалавриата, его структура.
4. Общее и особенное различных профилей направления подготовки 44.03.04 Профессиональное обучение (по отраслям).
5. Профессиональный стандарт «Педагог профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного профессионального образования». Цели, структура профессионального стандарта.
6. Понятие квалификация. Квалификационные требования к подготовке бакалавров профессионального обучения.
7. Требования к структуре и содержанию основной профессиональной образовательной программы. Примерная основная образовательная программа (ОПОП).
8. Учебный план. Анализ учебного плана на примере профилизации «Правоведение и правоохранительная деятельность». График учебного процесса.
Задание: рассмотрев учебный план ФГОС ВО направление подготовки 44.03.04 Профессиональное обучение (по отраслям), уровень бакалавриата, профиль «Правоведение и правоохранительная деятельность», составьте перечень предметов базовой части модуля общепрофессиональных дисциплин (М 2.) и вариативной части профильного модуля (М 4.) (табл.1, 2).
Цель. Выполняя это задание, вы ознакомитесь со структурой содержания подготовки бакалавров профессионального обучения по профилю «Правоведение и правоохранительная деятельность».
Таблица 1
| Предметы базовой части модуля общепрофессио-нальных дисциплин | Количество часов на изучение | Количество зачетных единиц | Период обучения | Форма контроля |
Таблица 2
| Предметы вариативной части профильного модуля | Количество часов на изучение | Количество зачетных единиц | Период обучения | Форма контроля |
Проанализируйте структуру ФГОС ВО направление подготовки 44.03.04 Профессиональное обучение (по отраслям), профиль «Правоведение и правоохранительная деятельность», ознакомьтесь с компетенциями (ОК, ОПК, ПК).
Требования к выполнению задания: соблюдение формальных
требований к оформлению; соблюдение лексических, фразеологических, грамматических и стилистических норм русского литературного языка; оформление результатов с полным соблюдением правил русской орфографии и пунктуации.
Дата добавления: 2019-02-22; просмотров: 173; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!