Оценочные материалы для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине
Оценочные материалы для проведения текущего контроля
Текущий контроль знаний студентов осуществляется проводимыми по основным темам дисциплины следующими контрольными оценочными мероприятиями:
· статья;
· дискуссия.
В темы рефератов включены задания, не только рассматриваемые на занятиях, но и предложенные для самостоятельного изучения. Тесты направлены на проверку знаний по учебной дисциплине, навыков и умений на сформированность компетенций (ПК-3).
Примеры оценочных материалов для проведения
Текущей аттестации обучающихся по дисциплине
Примерные темы статей для оценки сформированности
ДПК-2 «умение соблюдать нравственные и этические нормы, требования профессиональной этики на основе духовного и эстетического богатства русской классической литературы», компетенции ПК-3 «способность решать задачи воспитания и духовно-нравственного развития обучающихся в учебной и внеучебной деятельности»
- Русский Ренессанс. Спешка со сменой литературных стилей под влиянием политической конъюнктуры.
- Просвещение. Благо или вред. Специфика русского Просвещения.
- Сотериологический и эвдемонический типы культуры.
- Личность и время.
- Разные подходы к трактовке термина «гуманизм».
- Гуманистическое начало в концепции личности А.Д.Кантемира.
- Опасность сатирического сознания для нравственных и этических норм в связи с искажением духовного и эстетического богатства русской классической литературы в наследии Кантемира.
- Научное познание как форма религиозного опыта в лирике М.В.Ломоносова.
- Противостояние европейской концепции Просвещения как механическому обогащению разума знанием.
- Поэтическое переложение священных текстов: опыт религиозного познания личности.
- М.В.Ломоносов и эстетическое богатство русской классической литературы.
- Вклад М.В.Ломоносова в сохранение нравственных и этических норм литературы предшествующего периода.
- Ода «Бог» - опыт поэтического богословия.
- Ода «Бессмертие души» как доказательство Бытия Божия. Сходство с древнерусской традицией и новаторство концепции личности в лирике Г.Р.Державина.
- Проблематика од и их художественные особенности.
16. Личность и мир в поэтической системе Г.Р.Державина.
|
|
|
17. Время в поэтической системе автора («Река времен», «На смерть князя Мещерского».
- Формирование нравственных и этических норм в поведении обучающихся на примере духовного и эстетического богатства русской классической литературы
- Романтизм как чуждая идеологическая модель литературы.
- Исключительный герой в исключительных обстоятельствах как антитеза концепции человека в древнерусской литературе.
- Специфика понимания нравственных и этических норм, их соблюдения в эстетике романтизма.
- Гуманистическая модель мира и человека в «Путешествии из Петербурга в Москву» А.Н.Радищева.
- Личность и время.
- Ответ А.С.Пушкина «Путешествие из Москвы в Петербург».
- Литературная полемика как основа для решения задач воспитания и духовно-нравственного развития обучающихся в учебной и внеучебной деятельности.
- Ода «Бог» - опыт поэтического богословия.
- Ода «Бессмертие души» как доказательство Бытия Божия. Сходство с древнерусской традицией и новаторство концепции личности в лирике Г.Р.Державина.
- Проблематика од и их художественные особенности.
29. Личность и мир в поэтической системе Г.Р.Державина.
|
|
|
30. Время в поэтической системе автора («Река времен2, «На смерть князя Мещерского».
- Формирование нравственных и этических норм в поведении обучающихся на примере духовного и эстетического богатства русской классической литературы 18 века.
Примерная тема дискуссии для оценки сформированности компетенции
ДПК-2 умение соблюдать нравственные и этические нормы, требования профессиональной этики на основе духовного и эстетического богатства русской классической литературы и компетенции ПК-3 « способность решать задачи воспитания и духовно-нравственного развития обучающихся в учебной и внеучебной деятельности »
|
|
|
Был ли русский (жертвенный, соборный, сотериологический) тип личности ведущим в литературе 18 столетия?
Вопросы для проведения промежуточной аттестации (зачета)
Зачет выставляется на основании работы на практических занятиях и при прохождении контрольных точекоценки сформированности компетенций ДПК-2 умение соблюдать нравственные и этические нормы, требования профессиональной этики на основе духовного и эстетического богатства русской классической литературы и компетенции ПК-3 «способность решать задачи воспитания и духовно-нравственного развития обучающихся в учебной и внеучебной деятельности».
Дата добавления: 2019-02-22; просмотров: 95; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!