Требования к основному тексту
Основной текст начинается с введения. Во введении отражаются:
Предмет и актуальность курса
Общая характеристика курса
Цель и задачи курса
Взаимосвязь с другими дисциплинами учебного плана
Методика (рекомендации) самостоятельной работы с ЭУП
Разделы основного текста могут включать параграфы и подпараграфы и нумеруются иерархически:
1.
1.1
1.1.1.
................................................................................................................................
1.1.2.
................................................................................................................................
1.2
................................................................................................................................
В тексте могут использоваться схемы, таблицы, рисунки, нумеруемые автором.
Наиболее важные определения, предложения, абзацы, ключевые слова, формулы могут быть выделены автором курсивом.
Все термины, которые заносятся в толковый словарь, выделяются жирным шрифтом. Для подчеркивания групп слов и целых предложений должен использоваться курсивный шрифт.
Для организации развитой структуры гиперссылок необходимо указывать связи между различными участками текста.
Связь к некоторому термину, словосочетанию, предложению оформляется по следующим правилам:
1) ключевые слова выделяются жирным шрифтом и подчеркиваются;
2) за ключевыми словами в скобках пишется номер параграфа или подпараграфа, куда осуществляется ссылка и номер абзаца, начиная с этого параграфа или подпараграфа. Например, приведем фрагмент текста, использующий ссылку на другую часть учебника:
|
|
|
В информатике(см.п.1.1, абз.2) широко применяются различные методы сжатия(см.п.1.2.12, абз.4) информации.
Требования к тестам и банкам тестовых заданий
Приведенные ниже требования основываются на «Краткой памятке разработчику тестов», разработанной и утвержденной УМО МГУП.
Требования к спецификации теста
Спецификация теста составляется для того чтобы указать разделы, по которым происходит тестирование и контроль знаний.
4.1.1. Необходимо четко определить предмет теста
4.1.2. Необходимо выполнить разбивку дисциплины (составить спецификацию теста) см.рис.1. Без спецификации тест не принимается к рассмотрению, он недействителен. При этом тестовые задания могут располагаться в любой точке (узле) этого дерева.
4.1.3. Для каждого ТЗ обязательно указывается его принадлежность определенному узлу дерева спецификации.
4.1.4. Рекомендуется следующая спецификация теста с глубиной ветвления не более 4: дисциплина – раздел – тема – понятие.
4.1.5. Спецификация должна охватить весь материал, изложенный в ГОСе по соответствующей учебной дисциплине.
4.1.6. Спецификация может быть представлена в текстовом виде - в форме оглавления.
|
|
|
Формы представления ТЗ
Тестовые задания бывают 4 форм: закрытые, открытые, на упорядочение, на соответствие.
Закрытая форма
В ТЗ этой формы должно быть 5-6 вариантов ответов из которых правильных ответов должно быть 2, 3 для снижения вероятности угадывания (хотя допускается в некоторых случаях и один правильный вариант ответа):
Например:
«Неразъёмные соединения».
- шлицевые
- резьбовые
- клиновые
+ заклёпочные
+ сварные
Открытая форма
Отличается тем, что варианты ответов не предлагаются испытуемому, и он должен самостоятельно набрать ответ с клавиатуры. В ответах надо предусмотреть все возможные варианты ввода данных.
Например,
«......... - фамилия первого в мире космонавта».
+ Гагарин
+ ГАГАРИН
+ Гагарин
Можно использовать несколько ключевых слов:
«......... и......... -элементы мужского вечернего костюма».
+ Пиджак, брюки
Следует строго следить за тем, чтобы сохранилась однозначность ТЗ. Если важен порядок ключевых слов, лучше изменить форму ТЗ на «ТЗ на упорядочение».
ТЗ на упорядочение
Необходимо определить правильный порядок элементов (терминов, событий и проч.).
Рекомендуемое количество элементов в ТЗ - 5 или 6. Например,
|
|
|
«Последовательность дней рабочей недели»
понедельник
вторник
среда
четверг
пятница
ТЗ на соответствие
ТЗ такой формы определяет соответствие между группами элементов (терминов), расположенных в двух столбцах. Общее количество элементов в левом столбце: 3-5, общее количество элементов в правом столбце: 4-6, т.е. на 1-2 больше, чем в левом. Например,
«Соответствие между русским и английским словом»
tea вода
cream чай
juice сок
water кофе
сливки
какао
Дата добавления: 2019-02-12; просмотров: 194; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!