Краткая характеристика простых времен французского глагола
Федеральное агентство по образованию
Государственное образовательное учреждение высшего
Профессионального образования
Казанский государственный технологический университет
Методические указания для самостоятельной работы студентов
(Французский язык)
Казань 2007
Составители: Храмова И.А.
ст.преп. Исакова Н.И.
ст.преп. Татаренко Н.И.
ст.преп. Гатинская В.П.
Методические указания для самостоятельной работы студентов (Французский язык). Казанский государственный технологический университет; Сост.: Храмова И.А., ст.преп. Исакова Н.И., ст.преп. Татаренко Н.И., ст.преп. Гатинская В.П. – Казань, 2007.
Научный руководитель: проф. Мифтахова Н.Х.
PHONETIQUE
ПРАВИЛА ЧТЕНИЯ ОТДЕЛЬНЫХ БУКВ И БУКВОСОЧЕТАНИЙ
Согласные
| Буква | Звук | Положение | Пример | Исключение |
| с | [c] [k] | перед гласными e, i, y в остальных случаях | cercle cinèma cycle carte sac clarté | |
| ç | [с] | во всех случаях | leçon garçon | |
| ch | [ш] | во всех случаях | chaise choc | Слова иностранного происхождения: technique, chronique, orchestre |
| g | [ж] [г] | перед гласными e, i, y в остальных случаях | page gymnastique giraffe gare glace zigzag | В конце слова после носового не читается: sang, rang |
| gn | [нь] | Во всех случаях | campagne montagne | |
| h | не читается | haut héro déhors | ||
| j | [ж] | Во всех случаях | déjà jamais | |
| s | [з] [с] | Между гласными Во остальных случаях | rose, vase salle rester | |
| qu | [к] | Во всех случаях | quatre qui quoi | |
| th | [т] | Во всех случаях | thé orthographe | |
| ph | [ф] | Во всех случаях | orthographe photo | |
| z | [з] | В начале и середине слова | zéro azur | |
| x | [гз] [кс] | -ex, inex + гласная в остальных случаях | exemple exercice examen fixer xavier | |
| il | [й] | В конце слова после гласной | travail conseil | |
| ill | [й] | После гласной, после согласной | abeille fille | [ль] – ville, mille, tranquille |
| ti | [си] [ти] | ti + гласная s, t + ti + гласная | national révolution vestiaire | |
Все удвоенные согласные читаются как одна: palette, panne, caresse.
|
|
|
Конечные согласные
В конце слова читаются: f, r, l, с [к] – cerf, bar, bal, sac.
В конце слова не читаются: r(er), s, t, d, p, x (исключения - dix, six), z – aller, sacs, plat, tard, coup, paix, nez.
Гласные
| Буква | Звук | Положение | Пример |
| é | [е] закрытое | Во всех случаях | été pré |
| è ê | [ε] | Во всех случаях | frère tête près |
| ei eî | [ε] открытое | В середине слова | neige beige |
| eu | [æ] | Перед произносимой согласной | peu peuple |
| ai aî | [ε] открытое | Во всех случаях | maître air pair |
| au eau | [о] | Перед согласными, в конце слова | chaud il faut eau |
| i | [й] | Перед произносимой согласной | cahier plumier |
| oi | [уа] | Во всех случаях | voiture toit moi |
| ou | [у] | Перед согласной | cour, coup loup |
| y | [и] | Между согласными | type physique |
Носовые гласные
|
|
|
| Буква | Звук | Пример |
| an am en em | [ã] | chance chambre ensemble |
| in im ain aim | [ĕ] | sapin simple écrivain faim |
| on om | [õ] | chanson concombre |
| un um | [œ] | lundi parfum |
ТРЕНИРОВОЧНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ
Задание 1. Прочтите следующие слова с буквой с и буквосочетанием ch.
carte
comme
cloche
océan
cette
facile
cercle
collègue
conter
civil
façade
leçon
reçu
planche
chant
chimie
chose
technique
chambre
chanter
chronique
chaise
orchestre
Задание 2. Прочтите следующие слова с буквой g и буквосочетанием gn .
figure
général
guitare
giraffe
virgule
garçon
angle
gymnastique
giraffa
gare
campagne
montagne
signer
se baigner
ligne
bagne
cigogne
gagner
signe
linge
Задание 3. Прочтите следующие слова с буквой s.
se
semer
rose
heureuse
salle
rester
sage
baiser
geste
vase
désarmer
graisse
salaire
léser
espèse
Задание 4. Прочтите следующие слова с буквой x.
expliquer
expression
examen
exemple
excurcion
exercice
oxygène
exiger
|
|
|
exception
exemplaire
Задание 5. Прочтите следующие слова с буквосочетаниями ph, th, qu.
phrase
physique
phare
pharmacie
philatéliste
marquer
liquide
chaque
question
quitter
thème
théorie
thermal
théâtre
thermonucléaire
Задание 6. Прочтите следующие слова с буквосочетанием ti.
démocratie
dictionnaire
question
égyption
condition
vestiaire
patience
national
manifestation
dictionnaire
Задание 7. Определите, в каких словах конечные согласные читаются, а в каких нет.
nez
chez
allez
assez
pénétrer
célébrer
coeur
chair
plaisir
noir
lait
trait
achat
mais
très
après
nid
laid
tard
vieux
creux
coup
loup
tel
mal
banal
talc
parc
chef
négatif
Задание 8. Прочтите следующие слова с буквосочетанием ai, a î, è, ê, ei.
fête
tête
bête
claire
paire
beige
neige
maître
gêne
grêle
galère
gergère
pêche
crêche
aise
Задание 9. Прочтите следующие слова с буквосочетанием eau, au, ou.
chaud
eau
beau
faux
épaule
auprès
aussi
auteur
plateau
cadeau
fauve
gauche
pauvre
morceau
roseau
poule
boule
bouge
douleur
rouge
Задание 10. Прочтите следующие слова с буквосочетанием oi, eu, oeu.
fois
loi
poisson
voir
espoir
neuf
veuf
pleuve
fleuve
beurre
coeur
soeur
oeuvre
manoeuvrer
|
|
|
boeuf
GRAMMAIRE
СЛОВООБРАЗОВАНИЕ
Данная программа поможет Вам определить по суффиксу принадлежность слова к части речи:
Суффиксы:
| Существительного | Прилагательного | Глаголов | Наречий |
| -age | -able, / -ible | -er | -ment |
| -ation, / -ition, / -sion | -al, -e | -ir | |
| -ance, / -ence | -aire | -iser | |
| -aine | -ant, e | -ifier | |
| -asion | -âtre | ||
| -ate | -el, -le | ||
| -ement | -eux, -se | ||
| -erie | -ième | ||
| -ie | -in, e | ||
| -ier, / -ière | |||
| -ité | |||
| -isme | |||
| -iste | |||
| -ium | |||
| -ite | |||
| -ine | |||
| -oir | |||
| -ure |
-ateur/ -atrice; -eur/ -euse; -icien/ - icienne ; -ique
ТРЕНИРОВОЧНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ
Определите по суффиксу принадлежность слова к речи:
condenser
impulsion
fréquence
assourdissant
alimentation
notamment
stockage
réservoir
autonomie
expérimental
avantage
circulation
nucléaire
industriel
centaine
instantanément
proposition
utiliser
condenseur
couler
pression
encombrement
apparition
essence
simplifier
nombreux
calculatrice
manuellement
capable
prédécesseur
coloration
structure
oscillation
puissant
accélérer
naturel
initial
technique
susceptible
quotidiennement
laminoir
cimenterie
automatiser
chimique
lumière
balayage
comparaison
rapidement
vingtaine
consommateur
qualité
transporteuse
aromatique
facilité
substance
dessécher
ordinateur
protéine
configuration
numérique
СУФФИКСАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ
Лексическая программа:
| Суффиксы существительных мужского рода | Суффиксы существительных женского рода |
| -age, -ate -ement, -eur -isme, - icien -ium, -ier -oïde, - ateur -oir | -euse, -ation, - tion, - sion -icienne, -ance, - ence -ière, -aison -atrice, -aine -ique, - erie -ine, -ure -ose |
ТРЕНИРОВОЧНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ
Определите по суффиксу грамматический род следующих существительных:
cimenterie
laminoire
pharmacien
centaine
consommateur
circulation
aluminium
colloïde
pression
chromatisme
bombardier
vingtaine
chlorate
métalloïde
chargement
physicien
oscillation
pharmacienne
stockage
consommatrice
protéine
physique
alimentation
réservoir
calculateur
chaudière
calibreur
albumine
magnétisme
mouvement
fréquence
impulsion
stockage
encombrement
comparaison
ordinateur
structure
cimenterie
ouvrière
calculatrice
allure
calibreuse
alunite
albumoine
chimie
ГЛАГОЛ, ГЛАГОЛЬНЫЕ ФОРМЫ И ОБОРОТЫ
Во французском языке существует три группы глаголов. К первой относятся все глаголы, имеющие окончание –er, кроме aller, envoyer. Например: parler, marcher, manger, rester и т.д. Ко второй группе относятся глаголы с окончанием –ir, например: finir, bâtir, accomplir, rougir. Все глаголы, образованные от цвета, относятся ко второй группе. К третьей группе относятся глаголы с окончаниями –re, -ir, -oir, например: prendre, venir, voir, dire, faire и др. Глаголы этой группы называют архаическими или неправильными, т.к. у них нет, в отличие от двух других групп, единой закономерности спряжения.
Во французском языке существует свыше тридцати различных времен. Для начала мы познакомимся с семью наиболее часто встречающимися в технической литературе.
Таблица образования простых времен французского глагола
Окончания
1гр. – er
|
2гр – ir
Infinitif 3гр. – re, oir, ir
| ||||
 | ||||
Présent Futur simple
1 гр .2 гр. 3 гр. 1гр., 2гр., 3гр.
-e -is -s (x) -ai Passé simple
-es -is -s (x) -as 1 гр .2 гр. 3 гр.
|
-ons -issons -ons -ons -as -is -is(us)
-ez -issez -ez -ez -a -it -it(ut)
-ent -issent -ent -ont -âmes -îmes îmes(ûmes)
-âtes -îtes îtes(ûtes)
Imparfait -erent -irent irent(urent)
1гр., 2гр., 3гр.
-ais
-ais
-ait
-ions
-iez
-aient
Краткая характеристика простых времен французского глагола
Présent (настоящее время). Обозначает действие, которое совершается в момент речи, при переводе на русский язык отвечает на вопрос что делаю? Что делает?
P.ex. Je vais à l’Institut. - Я (что делаю?) иду в институт.
Futur simple (будущее время). Простое будущее время, обозначающее действие будущее по отношению к настоящему. При переводе на русский язык глагол отвечает на вопрос что сделаю? Что буду делать?
P.ex. Demain je ferai ce devoir. -Завтра я (что сделаю?) выполню
это задание.
Passé simple (прошедшее время). Простое прошедшее время обозначает действие прошедшее законченное, не связанное с настоящим. В основном употребляется в литературных и исторических описаниях, главным образом в 3-м лице. При переводе на русский язык отвечает на вопрос что сделал?
P.ex. Il se dirigea vers la station de métro la plus proche. – Он (что сделал?) направился к ближайшей станции метро.
Imparfait (прошедшее время). Простое прошедшее время обозначает действие прошедшее незаконченное, не ограниченное временными рамками. При переводе отвечает на вопрос что делал? Что делали?
P.ex. Nicolas attendait ses amis. -Николай (что делал?) ждал своих друзей.
Passé composé (прошедшее сложное законченное разговорное). Это время употребляется чаще всего в разговорной речи. Но встречается также и в литературе. Сложным оно называется потому, что состоит из двух частей: вспомогательного глагола и причастия прошедшего времени спрягаемого глагола. Вспомогательными служат глаголы avoir или être во времени présent. Причастие прошедшего времени глаголов 1-й и 2-й групп образуются одинаково и имеют следующий вид:
1-ая группа
parler – parlé
marcher – marché
rester – resté
manger – mangé
fermer – fermé
2-ая группа
finir – fini
bâtir – bâti
accomplir – accompli
agir – agi
choisir – chosi
Образование причастия прошедшего времени у глаголов 3-й группы не имеет единого правила, их можно найти в словаре, а наиболее употребительные лучше запомнить:
3-я группа
avoir – eu prendre – pris
être – été voir – vu
faire – fait recevoir – reçu
mettre – mis tenir – tenu
С глаголом être спрягаются все возвратные глаголы (se laver, se réunir, s’habituer и т.д.), а также двенадцать следующих глаголов:
aller
arriver
entrer
naître
descendre
rester
venir
partir
sortir
mourir
monter
tomber
Все остальные глаголы спрягаются с глаголом avoir, причем спрягается только вспомогательный глагол, а причастие остается неизменным:
j’ai fermé nous avons fermé
tu as fermé vous avez fermé
il a fermé ils ont fermé
Причастия тех глаголов, которые спрягаются с être, согласуются с подлежащим в роде и числе:
je suis venu nous sommes venus
tu es venu vous êtes venus
il est venu ils sont venus
elle est venue elles sont venues
Возвратные глаголы спрягаются так:
je me suis habitué nous nous sommes habitués
tu t’es habitué vous vous êtes habitués
il s’est habitué ils se sont habitués
elle s’est habitué elles se sont habituées
Conditionnel présent (условное наклонение) образуется путем добавления к инфинитиву окончаний imparfait.
je parler–ais nous parler–ions
tu parler–ais vous parler–iez
il parler–ait ils parler–aient
Исключение : Для futur simple и conditionnel présent
avoir – j’aurai(s) venir – je viendrai(s)
être – je serai(s) faire – je ferai(s)
savoir – je saurai(s) aller – j’irai(s)
vouloir – je voudrai(s) devoir – je devrai(s)
pouvoir – je pourrai(s) voir – je verrai(s)
Subjonctif présent (сослагательное наклонение) образуется на основе 3-го лица множественного числа pr é sent путем прибавления окончаний, одинаковых для всех трех групп глаголов:
1-я, 2-я, 3-я гр.
-e -ions
-es -iez
-e -ent
Исключение:
avoir – j’aie venir – je vienne
être – je sois faire – je fasse
savoir – je sache aller – j’aille
vouloir – je veuilla prendre – je prenne
pouvoir – je puisse
ТРЕНИРОВОЧНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ
Задание 1. Распределите следующие глаголы по трем основным группам:
chanter, mettre, rougir, faire, aller, sortir, penser, finir, lire, parler, descendre, courir, dire, contenir, écouter, toire, répéter.
Задание 2. Найдите participe passé глаголов неправильного спряжения:
a) parlé b) fait c) sorti d) descendu e) rougi
f) allé g) pensé h) fini i) mis j) lu.
Задание 3. Предложения для закрепления материала. Переведите самостоятельно.
1. Les nombreuses études consacrées à la réaction concernant un oxyde solide et le carbone présentent des résultats contradictoires.
- Les tables des constantes physiques fournissent des renseignements sur les principales variétés allotropiques des corps purs.
- Un litre d’eau de mer contient une trentaine de grammes de chlorure de sodium, appelé sel marin, on l’utilise pour salir les aliments.
- Nous avonseffectué trois séries d’expérience, en utilisant différentes valeurs de la concentration initiale.
- Quand il était jeune il faisait de la gymnastique, il pratiquait le ski et nageait.
6. Au début de leur développement, l’analyse élémentaire et la synthèse permirent d’énoncer les lois des combinaisons.
Задание 4. Поставьте глаголы в скобках в указанное время.
1. Il (geler – présent) aujourd’hui, nous (se promener – futur simple) avec plaisir. 2. Nous (progeter – passé composé) ce film la semaine dernière. 3. Elles (acheter – cond.présent) volontiers ce livre. 4. Cet étudiant (prononcer – passé simple) mal cette phrase. 5. Tu (finir – passé composé) d’apprendre tes leçons? 6. Je ne (manger – imparfait) pas le matin, et à midi je (commencer – imparfait) à souffrir de faim. 7. Le ciel (s’éclaircir – passé composé) un peu. 8. Les spectateurs (applaudir – imparfait) les sportifs soviétiques. 9. Je (espérer – présent) que tu (réussir – futur simple) à résoudre ce problème. 10. Quand il (arriver – passé simple) dans notre ville, il (descendre – passé simple) tout de suite à cet hôtel. 11. Si les oiseaux (être – imparfait) doués de parole, les hommes (connaître – cond.présent) depuis longtemps le sorbitol.
ПАССИВНАЯ ФОРМА ГЛАГОЛА
В технической литературе часто встречается пассивная форма глаголов. В пассивной форме глагол употребляется в том случае, когда подлежащее не выполняет действие, выраженное сказуемым, а испытывает его на себе.
P.ex. La maison est construite par les ouvriers. – Дом строится рабочими.
Пассивная форма глагола образуется с помощью вспомогательного глагола être в любом времени (по времени глагола être определяется время пассивной формы) и причастия прошедшего времени спрягаемого глагола, которое согласуется в роде и числе с подлежащим.
P.ex. Tous les résultats sont représentés sur le tableau. – Все результаты представлены в таблице.
В предложении с пассивной формой глагола исполнителем действия является косвенное дополнение, вводимое предлогом par (реже de). Предлог par употребляется, когда косвенное дополнение является активным источником действия.
P.ex. Les enfants sont élevéspar la mère. – Дети воспитываются матерью.
Предлог de употребляется после: а) глаголов, выражающих чувства (estimer – уважать; respecter – уважать, чтить; aimer – любить; admirer – восхищаться); б) после глаголов connaître – знать; suivre – следовать за; accompagner – сопровождать; couvrir – накрывать; orner – украшать; entourer – окружать.
P.ex. La mère est aiméede ses enfants. – Мать любима своими детьми.
ТРЕНИРОВОЧНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ
Задание 1. Проверьте себя. В каких предложениях глагол стоит в пассивной форме, и переведите их:
1. Les premiers résultats étaient décevants.
2.L’oxydation est accompagnée d’une flamme.
3.Il n’est pas revenu et cela ne laisse pas de m’inquiéter.
4.L’exposé suivant est basé sur les méthodes des probabilités.
5.Des oxydes cristalisés sont obtenus par refroidissement.
Задание 2. Переведите предложения на русский язык.
1.Le cuivre est utilisé soit à l’état pur, soit sous forme d’alliages.
2.L’électronique, la cybernétique, l’automatique, tous ces miracles de la science et de la technique et beaucoup d’autres ont été créés par le génie et les mains de l’homme.
3.Ce phénomène est utilisé pour la purification de l’hélium qui n’est pratiquement pas absorbé.
4.le caractère autoaccélérateur de la décomposition a été mis en évidence.
Задание 3. Осуществите перевод активной формы в пассивную:
1. établit
Il a établi le record.
établira
2.Le physicien soviétique Yvanenko a émis cette théorie.
3.On a transformé cette maison en musée.
Participe présent – Причастие настоящего времени
(Что делающий?)
Правило :
I nous mélange – ons mélange ant
II nous finiss – ons finiss ant
III nous conten – ons conten ant
Исключение: avoir – ayant; être – étant; savoir – sachant
Lavoisier a montré que l’air est un mélange contenant essentiellement de l’azote et de l’oxygène. – Лавуазье показал, что воздух является смесью, содержащей главным образом азот и кислород.
НО! Etant malade il est resté à la maison. – Будучи больным, он остался дома.
Gérondif – Деепричастие
(Что делая?)
en mélangeant
en finissant
en obtenant
En développant les expériences d’Oersted, Ampère a établi la loi fondamentale de l’électrodynamique. – Развивая опыты Эрстеда, Ампер установил фундаментальный закон электродинамики.
Participe passé – Причастие прошедшего времени
(Какой, какая?)
I. parler – parlé II. bâtir – bâti III. mettre – mis
transformé rougi faire – fait
mélangé verdi descendre – descendu
mesuré choisi lire – lu
versé fini sortir – sorti
les gazes mélangés - le film fini - le livre lu –
смешенные газы; законченный фильм; прочитанная книга;
la température mesurée le programme choisi le travail fait –
измеренная температура; выбранная программа; сделанная работа
le livre étudié –
изученная книга
Participe passé composé – Деепричастный оборот
ayant mélangé – смешав; étant parti – уехав
Ayant terminé ses études, il s’est livré à des travaux scientifiques. – Закончив учебу, он посвятил себя научной работе.
Proposition participe – Абсолютный причастный оборот
Если одно из причастий имеет свое подлежащее, отличное от главного предложения, то они образуют абсолютный причастный оборот, который переводится придаточным предложением причины, времени, условия, места, с одним из подчинительных союзов: так как; поскольку; после того, как; когда; где; если; при условии, что.
L’hydrogène pris comme étalon, on dit que le chlore est monovalent. – Если за эталон принять водород, то говорят, что хлор одновалентен.
La réaction étant lente, on utilise le catalyseur. – Когда реакция идет медленно, используют катализатор.
ТРЕНИРОВОЧНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ
Задание 1. Распишите следующие глаголы по образцу:
Образец: parler – parlé – parlant – en parlant – ayant parlé
finir – fini – finissant – en finissant – ayant fini
venir – venu – venant – en venant – ayant venu
trouver, entrer, passer, choisir, bâtir, obtenir, contenir, faire, lire, sortir
Задание 2. Проверьте себя. Правильно переведите на русский язык следующие фразы:
1.Lavoisier étudia séparément le gaz et le solide rouge formé.
2.La fenêtre resta ouverte.
3.C’est une délégation arrivée de la France.
4.En étudiant de nouveaux éléments les savants ont relarqué un phénomène interessant.
5.Ayant obtenu le corps pur, nous déterminons ses propriétés.
6.Ayant terminé cette expérience, les savants se sont livrés à la série d’autres expériences.
7.(Etant) arrivé à la gare, il m’a téléphoné.
Задание 3. Переведите правильно фразы, учитывая особенности перевода абсолютного причастного оборота.
1.Le travail étant difficile, on passe beaucoup de temps au laboratoire.
2.La réaction finie, on détermine les propriétés que possède cet élément.
3.Une fois les expériences commencées, nous ne pouvons les abandoner.
4.Un accident ayant arraché Pierre Curie à la vie, sa femme continue son oeuvre inachevé.
5.Les difficultés surgissant dans leur travail, les hommes de science cherchent toujours à les surmonter.
Infinitif – Неличная форма глагола
Не имеет категории лица, числа, наклонения, но имеет две временные формы:
infinitif présent (acheter, venir)
infinitif passé (avoir acheté, être venu).
Употребляются с предлогами и без:
Je pense revenir demain. Я думаю вернуться завтра.
1. deà + infinitif переводится:
а) инфинитивом, б) деепричастием, в) существительным с предлогом, г) придаточным предложением.
L’hydrogène est le gaz le plus difficile à liquéfier. – Водород это газ, который очень трудно сжижать.
Je ne pus m’empêcher de rire. – Я не могу удержаться от смеха.
2. avoir активной
+ à + infinitif выражает долженствование в форме.
être пассивной
J’ai un artide à écrire. Я должен написать статью.
Ces lettres sont à envoyer. Эти письма должны быть отправлены.
3. avant de, après, pour, sans + infinitif переводится:
а) деепричастием совершенного и несовершенного вида, б) придаточным предложением с соответствующим союзом или в) существительным.
Le liquide beuillait sans changer sa couleur. Жидкость кипела, не меняя цвета.
Cet ingénieur a reçu une prime pour avoir inventé un nouveau mécanisme. Этот инженер получил премию за изобретение нового механизма.
Ne parlez pas de résultats avant d’avoir terminé l’expérience. Не говорите о результатах, не закончив опыта.
Après avoir déjeuné, il se mit au travail. Позавтракав, (после завтрака, после того, как он позавтракал), он принялся за работу.
ТРЕНИРОВОЧНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ
Задание 1. Образуйте infinitif passé от следующих глаголов в infinitif présent:
déterminer, choisir, aller, obtenir, mettre, venir, finir, faire, donner, voir, refroidir, chauffer, mélanger, lire, dire.
Задание 2. Опираясь на знания употребления инфинитива, попытайтесь перевести правильно:
1.Nous ne pouvons, dans le cadre de ce travail, développer plus longtemps cette théorie.
2.Après avoir fini le lycée, Mendéléev est entré à l’Institut pédagogique de Petersbourg.
3.Dans les laboratoires on emploie encore le procédé classique consistant à faire agir un acide sur un métal.
4.Pour mésurer les caractéristiques de la magnétosphère à grande échelle on a utilisé le fait que les ondes de très basse fréquence émises à partir du sol peuvent traverser l’ionosphère et se proparger dans la magnétosphère.
5.Avant de calculer les besoins de l’humanité en énérgie, il est nécessaire de préciser quelques notions.
6.J’ai à faire encore un travail de laboratoire.
7.Ce travail est à refaire.
8.Il m’a rendu le livre sans l’avoir lu.
9.Il faut refléchir avant de parler.
10.Après avoir chauffé le substance... .
УКАЗАТЕЛЬНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ
Pronoms dé monstratifs
| Мужской род | Женский род | Средний род | ||
| ед.ч. | мн.ч. | ед.ч. | мн.ч. | ce; c’est ce sont |
| celui | сeux | celle | celles | |
| celui-ci | ceux-ci | celle-ci | celles-ci | ceci |
| celui-là | ceux-là | celle-là | celles-là | cela, ça |
Указательные местоимения необходимо переводить заменяемым им существительным, когда после него стоит предлог de, в остальных случаях они переводятся местоимениями «тот, этот, та» или реконструкцией «тот, который», «те, которые» и т.д.
Les fils métalliques et с eux de cuivre particulièrement sont les meilleurs conducteurs du courant électrique. Металлические проволоки и особенно проволоки из меди являются наилучшими проводниками электрического тока.
Les propriétés conductrices de ce matériau dépassent celles que nous connaissons jusqu’à présent. Проводимые свойства этой материи превосходят те, которые мы знали до сих пор.
ТРЕНИРОВОЧНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ
1.La valence de l’atome d’oxygène est deux fois celle de l’atome d’hydrogène, elle est donc égale à 2.
2.Dans cette figure, le rapport des échelles graphiques est différent de celui utilisé juqu’ici.
3.On compare la coloration obtenue à celle d’un étalon déterminé.
4.Quel que soit le procédé de la décomposition de l’eau le volume de l’hydrogène est double de celui de l’oxygène.
5.Cette propriété rapelle celle de l’azone.
6.Parmi les produits naturels, minéraux, végétaux ou animaux, et сeux que nous livre l’industrie, il en est beucoup qui sont visiblement des mélanges.
7.Le diamètre attribué au noyau est environ 10000 fois plus petit que celui de l’atome.
8.L’eau minérale provient des foyers des anciens volcans. Celle qui arrive de fort loin se refroidit en route.
Выделительный оборот c’est ... qui (ce sont qui)
Mise en relief c’est que
Передается на русском языке с помощью слов «это», «именно», но чаще всего путем инверсии подлежащего.
C’est Paul qui vient toujours le premier. Первым всегда приходит Поль.
Ce sont surtout ses romans qui m’intéressent. Особенно (именно его романы) меня интересуют его романы.
C’est là que la bibloothècaire vous donne les livres que vous lui demandez. Именно там библиотекарь выдает вам книги, которые вы у него просите.
ТРЕНИРОВОЧНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ
Пользуясь данным правилом, правильно переведите следующие фразы:
1.C’est en 1887 qu’on a construit la Tour Eiffel.
2.C’est moi qui peux raconter cette histoire.
3.Ce sont ses amis qui nous invitent.
4.Ce sont les atomes radio-actifs, tel le radium, qui se transforme finalement en plomb.
5.C’est seulement dans ce cas que l’on peut confondre activités et concentrations.
6.C’est avec le système solaire qu’on compare souvent la structure d’un atome.
7.C’est la France qui joua un rôle déterminant dans l’invention du cinéma et sa diffusion mondiale.
Ограничительный оборот
Ne ... que = seulement
только
Un atome de chlore ne peut s’unir qu’à un seul atome d’hydrogène. Атом хлора может соединиться только с одним атомом водорода.
ТРЕНИРОВОЧНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ
Переведите правильно следующие фразы на русский язык:
1.L’oxygène ne peut être liquéfié qu’à très basse température.
2.Le thermomètre n’indique que la variation apparente de masse de l’échantillon.
3.Un corps n’est pratiquement pur qu’entre certaines limites qui déterminent son domaine de pureté.
4.Certains corps purs ne sont constitués que d’un seul élément: ce sont des corps simples.
5.Il n’y a en effet que 92 éléments naturels.
6.Par distillation on ne peut isoler et purifier que des métaux très volatils.
7.L’air n’est qu’un mélange d’asote, d’oxygène et des gazs inertes.
8.Le zinc ne s’oxyde dans l’air sec qu’à partir de 5000.
Дата добавления: 2019-02-12; просмотров: 144; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!