Варианты тем итогового сочинения
По направлению «Доброта и жестокость»
1. Почему люди бывают жестоки друг к другу?
2. Чем доброта отличается от милосердия?
3. Почему человек должен быть добрым?
4. Согласны ли вы с тем, что равнодушие – наивысшая жестокость?
5. Может ли доброта принести человеку разочарование?
6. Что в большей степени управляет человеком: доброта или жестокость?
7. Как человек может воспитывать в себе доброту?
8. Может ли человек быть жестоким по отношению к «братьям нашим меньшим»?
9. Кого можно назвать добрым человеком?
10. Кого можно назвать жестоким человеком?
11. Уместна ли жестокость на войне?
12. Нужно ли быть добрым к тому, кто тебя обидел? Какими качествами обладает добрый человек?
13. Можно ли оправдать жестокость?
14. Согласны ли вы с мнением Г. Гейне, что «доброта лучше красоты»?
15. Доброта – это проявление силы или слабости?
16. Как вы понимаете высказывание М. Монтеня: «Трусость – мать жестокости»?
17. Почему в народе говорят: «Добро должно быть с кулаками»?
18. В чем, по-вашему, могут быть причины проявления жестокости?
19. Что может сделать человека добрее?
Задание. Прочитайте фрагмент сочинения и ответьте на вопросы:
Насколько убедительны приведенные учеником аргументы?
Встречаются ли в сочинении фактические, логические и речевые ошибки?
Ф.М.Достоевский стремился показать, что необходимо сохранять доброту в своём сердце даже в таком мире, в котором царит жестокость. Именно это является основой сюжета в романе «Преступление и наказание». Раскольников, главный герой произведения, живёт в страшном мире всеобщего ожесточения. Реальность вызывает яростный протест, символически изображённый в первом сне Раскольникова: в огромную телегу, впряжена измождённая кляча, которая, несмотря на жестокое избиение кнутом, не может сдвинуть воз с места. В слезах просыпается Раскольников после такого сна. Он понимает, что невозможно так жить, и в его голове возникает ужасная теория, согласно которой он может получить избавление от всех страданий, возвысившись над другими, только для этого ему требуется научиться убивать.
|
|
|
Парадоксально, но факт: человек, страдающий от жестокости, сам становится жестоким. Убийство старухи-процентщицы, которую Раскольников наметил себе в жертву из-за её никчемности и вредности, влечёт за собой другое убийство, уже ничем не оправданное. Это двойное преступление неподъёмным бременем ложится на совесть Раскольникова и заставляет мучиться и страдать.
Главным испытанием становится одиночество, которое приводит его к Соне Мармеладовой. И тут он видит совершенно иное отношение к жизни. Соня – это воплощение доброты, «неиссякаемый колодец», по определению Раскольникова: «Выкопали и пользуются». Источником такой всеобъемлющей доброты является глубокая вера в вечную жизнь, в которую сначала не верил Раскольников. Совместное чтение о воскрешении Лазаря – это переломный момент в судьбе главного героя. После этого он решил смириться, покаяться и принять наказание за всё то зло, которое он совершил.
|
|
|
Таким образом, можно сказать, что жестокость – это неверие в своё бессмертие, а доброта – это уверенность в вечной жизни, которая возможна только в Боге, призывающем: «Посему ходи путем добрых и держись стезей праведников, потому что праведные будут жить на земле».
Задание. Прочитайте отрывок из сочинения. Можно ли за данный аргумент поставить «зачет»?
Трагические последствия мести отображены в романе
М. Ю.Лермонтова «Герой нашего времени». Вспыльчивый по нраву горец Казбич влюблен в дочь черкесского князя, красавицу Бэлу, и хочет завоевать ее сердце. Но девушку похищает молодой офицер царской армии Григорий Печорин, а вместе с ней и коня Казбича для брата Бэлы Азамата. Черкес решается отомстить. Выследив, когда Бэла останется одна, ворует ее и пытается увезти, но, заметив погоню, смертельно ранит девушку и бросает на дороге. Бэла умирает, а Казбич своей местью ничего не добивается и остается ни с чем.
|
|
|
Задание. Прочитайте отрывок из сочинения. Можно ли за данный аргумент поставить «зачет»?
И. А. Гончаров в книге «Обломов» описывает по-настоящему доброго человека. Это Андрей Штольц, который всегда поддерживает своего беспомощного друга. Андрею досталась нелегкая судьба. Строгий отец отправил его в столицу без протекции и больших денег, сказав, что юноша должен сам добиться высот. В большом городе герой не потерял головы и начал упорно трудиться. Постепенно он нажил капитал на торговых сделках. Казалось бы, борьба за место под солнцем должна была его ожесточить, но он сохранил приветливость, обходительность и доброту. Не раз он бескорыстно выручал ленивого и инфантильного Обломова, не раз он прогонял от него мошенников. В финале герой даже взял на себя обязанность воспитывать сына погибшего Ильи Ильича. Я считаю, что доброта – это бескорыстная деятельность во благо другого человека, Штольц – хороший тому пример.
Задание. Заполните таблицу.
| Тема | Тезис | Автор, название произведения | Аргумент |
| Что самое важное в отношениях между родителями и детьми? | |||
| Какие мечты можно назвать недостижимыми? | |||
| Может ли месть быть благородной? | |||
| Какова роль искусства в жизни человека? | |||
| Может ли добрый человек быть равнодушным? |
|
|
|
Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 254; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!