Проблема предмета психологии.
Г.
Вопросы к экзамену
По курсу «Психические познавательные процессы»
(2 курс)
1. Общая характеристика ощущений (определение ощущения, физиологическая основа ощущений (анализаторы),характеристики видов ощущений (классификация по модальности, по расположению рецепторов, по характеру воздействия раздражителя, по времени возникновения в филогенезе, по функциям, взаимодействие (синестезия, сенсибилизация, контраст), адаптация, развитие и нарушения ощущений
2. Проблема измерения ощущений (психофизика, психофизика Фехнера, понятия абсолютных и относительных порогов ощущений, психометрическая функци, законы Бугера-Вебера, Вебера-Фехнера; Стивенса и обобщенный психофизический закон Забродина. Психофизика обнаружения сигнала (Д.Грин, Дж.Светс), компонент принятия решения).
3. Общая характеристика восприятия (понятие восприятия, соотношение восприятия и ощущения, активный характер восприятия, классические теории восприятия, свойства перцептивного образа (первичные: пространственно-временная структура, модальность, интенсивность; производные: предметность, целостность, структурность, константность, осмысленность, избирательность, обобщенность). Сущность свойств, их генетическая и социальная обусловленность. Виды восприятия (по ведущей модальности, индивидуальным раличиям и степени волевых усилий, по форме существования материи). Явления в области перцепции, нарушения восприятия.
|
|
|
4. Теории восприятия (психофизиологичкские: электрических полей В. Келера, клеточные ансамбли и фазовые последовательности Д.О.Хебба, теории «детектеров признаков»; теории перцептивной установки: сенсорно-тоническая теория поля Уопнера и Вернера, теория фиксированной установки Д.Н. Узнадзе, теория перцептивной готовности Дж. Брунера; теория активного восприятия: моторная теория Д. Нотона и Л. Старка; исследования В.П. Зинченко и Б.Ф. Ломова; восприятие как действие (Запорожец В.П.); информационно-когнитивный подход к воприятию (У.Найссер); экологический подход к восприятию (Дж. Гибсон).
5. Общая характеристика памяти (определение памяти, процессы памяти: запоминание, сохранение, воспроизведение, узнавание, забывание, реминисценция).Виды памяти и их характеристика(двигательная, эмоциональная, образная, словесно-логическая; непроизвольная, произвольная; непосредственная, опосредованная, кратковременная, долговременная (эксплицитная и имплицитная, процедурная и декларативная – семантическая, эпизодическая, автобиографическая); оперативная память, метапамять).
6. Теории памяти (ассоциативная теория памяти, теория памяти в бихевиоризме, структурная теория памяти в гештальт-психологии, социологическое направление в психологии памяти, деятельностная концепция памяти, память в когнитивной психологии).
|
|
|
7. Механизмы памяти (теории механизмов памяти – психологические, нейрофизиологические, биохимические; монистический и множественный (двойственный) подход к механизмам памяти; гипотеза реверберации, гипотеза консолидации следов, теория затухания следов, теория интерференции).
8. Модели памяти (модели кратковременной памяти - Д.Бродбент, Р.Аткинсон, Дж. Сперлинг; преобразования информации в КП – селекция, перекодирование, повторение; модели долговременной памяти - Р.Аткинсон, Р.Шиффрин, Косслин).
9. Образы памяти(понятие образа, теори образа в когнитивной психологии –радикальная теория образов, теория ментальных позиций, теория двойного кодирования; представления - классификация, основные характеристики, «образная способность» (А.А. Гостев), индивидуальные особенности; когнитивные карты).
10. Общая характеристика мышления (определение мышления, виды мышления - теоретическое и практическое мышление; продуктивное и репродуктивное мышление; наглядно-действенное, наглядно-образное, словесно-логическое мышление; дискурсивное, интуитивное мышление; операции (анализ, синтез, сравнение, обобщение, абстрагирование) и формы мыслительной деятельности (понятие, суждение, умозаключение). Логика и психология мышления (формально-логические рассуждения (дедукция, индукция, рассуждение по аналогии), естественные рассуждения («логика здравого смысла», «логика морали», источники ошибок в логических рассуждениях).
|
|
|
11. Мышление как процесс решения задач (процесс решения творческой задачи; роль пошлого опыта в решении задачи (Лачис); теория констелляций (Г.Мюллер); гештальт-теория мышления, К.Дункер (метод рассуждения вслух); креативное мышление по Дж.Гилфорду; креативное мышление по Меднику).
12. Мышление и речь (речь как носитель значений; гипотеза лингвистической относительности Э.Сепира и Б.Уорфа; уровни речевого мышления по Л.С.Выготскому, А.Р.Лурия (синкретическое, комплексное, понятийное мышление, псевдопонятие).
13. Определение, функции и виды внимания(психологическая сущность внимания, взаимосвязь внимания с другими познавательными процессами и поведением человека, основания для классификации внимания, виды внимания и их характеристика; характеристика свойств внимания(объем, колебания, устойчивость, концентрация, распределение, переключаемость, отвлекаемость, рассеяность внимания); классические теории внимания(внимание как апперцепция в теории В.Вундта, виды внимания по Э.Титченеру, понятие преперцепции в работах В.Джеймса, моторные теории внимания Т.Рибо и Н.Н.Ланге, внимание как «сила Эго» в гештальтпсихологии (К.Коффка)).
|
|
|
14. Модели внимания в когнитивной психологии (теории ранней селекции: модель фильтра Д.Бротбента, модель аттенюатора А.Трейсман; теории поздней селекции: модели Д. и Э.Дойчей и Д.Нормана; теории гибкой и множественной селекции: модель А.Трейсман, модель Р.Шиффрина; ресурсная модель внимания Д.Канемана, концепция У.Найссера).
15. Деятельностный подход к интерпретации внимания (внимание, как высшая психическая функция, по Л.С.Выготскому; внимание, как функция умственного контроля, по П.Я.Гальперину).
16. Общая характеристика воображения(определение, механизмы, взаимосвязь с поведением, деятельностью и органическими процессами человека, функции и индивидуальные особенности; виды, формы и приемы воображения).
Проблема предмета психологии.
Объект науки, объект психологии, предмет науки, предмет психологии, основные этапы развития предмета психологии, полипредметность психологии. Специфика психических явлений: психические процессы, психические состояния, психические свойства. Основные функции психики: когнитивная функция, регулятивная функция, коммуникативная функция, функция творческой активности. Психическое отражение: основные формы и характеристики психического отражения.
Психология как наука.
Категориальный строй психологии: категории, философские категории в психологии, общенаучные категории, общепсихологические категории. Объяснительные принципы психологии: принцип детерминизма, принцип развития (генетический), принцип системности. Основные задачи и проблемы психологии: теоретические задачи психологии (С.Л.Рубинштейн), практические задачи (Б.Ф.Ломов), психофизиологическая, психосоциальная, психопрактическая, психогностическая проблемы психологии.
Дата добавления: 2018-09-22; просмотров: 213; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!