Категория Физика 9 страница
На этой странице для вас добавлены статьи по категории - Физика на сайте Студопедия.
Всего лекционного материала по - Физика - 3746 добавлений.
- Ойлау туралы ілім . . . . деп аталады;
- Тема 11. Философская антропология;
- Занятие 3. Философия Нового времени (2 ч);
- Почему этот мир – лучший из возможных?;
- Основные направления философии XX века.;
- Проблема истины в философии и роль научной рациональности;
- Критерии формирования оценок по выполнению тестовых заданий. к рабочей программе дисциплины;
- ФИЛОСОФ: Эпиктет (ок. 50 – ок. 135 н.э.);
- Прагматизм. Ч. С. Пирс, Д. Дьюи, У. Джеймс.;
- Основные принципы теории материи;
- Тема: Философия об обществе и его историческом развитии;
- Бодрийяр Ж. «Система вещей» М., 2001, с.61, 63-69,127-131,153, 172-173;
- Русская религиознаяфилософия XIX в;
- Pис. 3.3. Спор об универсалиях.;
- Жизнь человека — постоянное взаимодействие Эроса и Танатоса.;
- Антропологический материализм Л.Фейербаха;
- Особенности средневековой философии. Основная проблематика: соотношение теологии и философии, веры и разума; природа человека; соотношение вещей и универсалий.;
- Как понимал Гегель соотношение рассудочного (частно-научного) и разумного (мировоззренчески-философского) уровнен знания?;
- Сознание как характеристика человека: генезис, природа и основные признаки.;
- Тема 2. Предметная сфера философии науки. Возникновение философии науки;
- Сформулированы в трактате «Законы Ману».;
- Основні риси марксистської філософії;
- Позитивизм: основные этапы развития.;
- БЫТИЕ ДУХА: ДУХ, ДУХОВНОСТЬ, СОЗНАНИЕ.;
- Суспільний прогрес за Марксом є: ;
- Семинар № 14. Немецкая классическая философия. Послекантовский немецкий идеализм и принцип историзма (6 часов);
- ТЕМА 6. Основные философские школы Нового времени;
- Особенности досократического типа философствования. Обзор философских позиций;
- Религиозно философские искания в России.;
- Философские проблемы сознания;
- Текст: Мир философии. Книга для чтения: В 2 ч. М.: Политиздат, 1991. Ч.1. С.196 - 197.;
- ТЕМА 23. БЫТИЕ ДУХОВНОГО И ЭКЗИСТЕНЦИАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ЧЕЛОВЕКА;
- Методические рекомендации к практическому занятию 6.;
- СЕМИНАРСКИЕ ЗАНЯТИЯ ПО ФИЛОСОФИИ;
- Б) включитись у соціальні зв'язки та стосунки й оволодіти елементарними навичками соціально-культурної поведінки;
- ВОПРОС. ФИЛОСОФИЯ ГЕГЕЛЯ: НОВАЯ КОНЦЕПЦИЯ ЛОГИКИ, ФИЛОСОФИЯ ПРИРОДЫ, ФИЛОСОФИЯ ДУХА.;
- Семинар № 18 Философия техники;
- Человек как объект междисциплинарных исследований.;
- Разработкой умозрительных схем;
- Философские идеи Ф.Достоевского и Л.Толстого и их влияние надуховную жизнь России.;
- Понятие экзистенции и экзистенциальной коммуникации;
- ТЕМА 9. НЕМЕЦКАЯ КЛАССИЧЕСКАЯ ФИЛОСОФИЯ 19 ВЕКА;
- Истина и заблуждение в научном познании;
- Вопрос. НАУКА КАК СИСТЕМА ЗНАНИЙ, ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И СОЦИАЛЬНЫЙ ИСТИТУТ.;
- Дополните выражение. Одно многоточие – одно слово ответ. ;
- Общая характеристика философии Средневековья;
- Место сознания в общественном бытии. Онтологический статус общественного сознания.;
- Познание, его сущность и структура;
- Предмет философии, структура философского знания. Особенности философских проблем.;
- Прочитайте отрывок из произведения «Лунь юй», выполните задание.;
- Особенности философских проблем и различные способы их решения в истории философии. Современная философия;
- Из книги «Бегство от свободы»;
- Философия – душа человеческой культуры;
- Ионийская философия: милетская философия.;
- Функции и структура общественного сознания;
- ТЕМА 5. Философские концепции эпохи Возрождения;
- Диалектика как философское учение и метод. Альтернативы диалектики;
- Условия и особенности формирования русского философского мышления в 10- 15 вв.;
- Особенности и основные направления развития философии ХХ века;
- Произведение «Левиафан» Т. Гоббса.;
- ФИЛОСОФ: Платон (427 (8) – 347 (8) до н.э.);
- Основні риси західної некласичної філософії;
- Докр итичний та критичний періоди в творчості І. Канта;
- Пифагор о числовой закономерности мира;
- По направлению 030900.62 «Юриспруденция»;
- Запад- Восток-Россия: цивилизационные типы диалог культур.;
- Структура научного знания. Эмпирический и теоретический уровни;
- ТЕМА 2. ІСТОРИЧНИЙ РОЗВИТОК СВІТОВОЇ ФІЛОСОФІЇ;
- Об'єктивний ідеалізм Г. Гегеля. Діалектика та принципи історизму.;
- Проблема периодизации философии.;
- ФИЛОСОФСКАЯ АНТРОПОЛОГИЯ О СУЩНОСТИ ЧЕЛОВЕКА;
- Основные идеи философии Возрождения.;
- Б) піднесення значущості земного життя людини та її самовдосконалення як особистості;
- Семинар 8. ОНТОЛОГИЯ РЕНЕССАНСНОГО ПАНТЕИЗМА;
- Немецкая классическая философия;
- Проблема бытия и познания в философии Платона.;
- Тема 1. Философия. Сущность и предназначение;
- Проблема познания в философии нового времени. Принципы эмпиризма и рационализма.;
- Что не относится к основным свойствам бытия?;
- Тема 2. Человек, индивид, личность;
- Основные гносеологические ориентации в философии Нового времени. Формирование просветительской традиции.;
- Проти якого вчення спрямовані апорії Зенона?;
- Вопрос. СИНЕРГЕТИКА КАК ТЕОРИЯ РАЗВИТИЯ.;
- Философия Фомы Аквинского(13в);
- ТЕМА 3. ФИЛОСОФИЯ НОВОГО ВРЕМЕНИ (ХVI–XVIII вв.). НЕМЕЦКАЯ КЛАССИЧЕСКАЯ ФИЛОСОФИЯ;
- Расшифруйте смысл высказываний представителей современной западной философии и их предшественников. Дайте им собственную оценку.;
- У чому Платон бачив першопричину і сутність речей?;
- Дополните выражение. Одно многоточие – одно слово ответ. ;
- Проблемы позднего средневековья;
- ВОПРОС. РУССКИЙ КОСМИЗМ: ФЕДОРОВ, ЦИОЛКОВСКИЙ, ВЕРНАНДСКИЙ.;
- Обучающий тренинг: задания и и тестовые тренинги.;
- Молодежная философия перед новым вызовом;
- Философия итальянского гуманизма: Данте, Петрарка, Бокаччио, Бруни.;
- Модуль I. Истоки, смысл и предназначение;
- Семинар 16. Философский анализ общества;
- Пространство и время как формы существования материи;
- Профессиональные задачи, к выполнению которых готовится студент. В соответствии с п.4.4. ФГОС ВО бакалавр по направлению подготовки 40.03.01 Юриспруденция должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с;
- РЕФЕРАТА / КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ;
- ПРЕДМЕТ ФИЛОСОФИИ. ИСТОРИЯ ФИЛОСОФИИ;
- Специфика и периодизация позитивистской и;
- Ф. Ніцше. “Так казав Заратустра”.;
- Средневековая философия как теоцентризм .;
- Определение диалектики Платоном;
- Основные течения в отечественной философии ХIХ века;
- Тема 3. Средневековая философия;
- Установите соответствие между афоризмом и типом мировоззрения: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите позицию из второго.;
- История философии как форма философского знания;
- Последовательность во времени появления у человека;
- Семинар – 14. б. Проблема бытия. Научные, философские и религиозные картины мира.;
- Дополните выражение. Одно многоточие – одно слово ответ. ;
- Вопрос 1. Гуманистическая направленность философии Ренессанса;
- ЛУГАНСКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ;
- Тема 6.Современные направления в развитии науки;
- Вопрос. человеческого существования в экзистенциализме;
- Семинар № 18. Философия как методология науки. Сциентистская традиция в современной западной философии (6 часов);
- Принцип иерархии уровней сознания, или принцип постепенности духовнойэволюции;
- Западники хорошо усвоили философские традиции современной им западной философии (материализм, эмпиризм) и пытались привести их в русскую философию.;
- ПЕРЕЛІК ПИТАНЬ ДЛЯ ПІДСУМКОВОГО КОНТРОЛЮ;
- Тема 2. Антична філософія: розмаїття проблем, філософських шкіл та напрямів;
- Тема 8 «Дві концепції свободи» за текстом Ісаї Берліна;
- Истина: понятие и основные концепции. Объективность, относительность и абсолютность истины. Критерии истины.;
- Тема 1.3. Исторические типы философии;
- Тематика семинарского занятия по Теме 15.;
- Тема 2. ДРЕВНЯЯ ФИЛОСОФИЯ (Др. Восток и Античность);
- Основні риси філософії Нового часу і Просвітництва;
- Тема 8. немецкая классическая философия;
- Методические рекомендации к практическому занятию 5.;
- Таким образом, анализ и синтез – это неразделимо связанные мыслительные операции в составе процесса познания.;
- Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций;
- ТЕМА 9. Философия природы ;
- Строение психики: бессознательное, сознательное, надсознательное;
- Движение, пространство, время, информация как атрибуты реальности.;
- Понимание истины и ее критериев в науке и различных направлениях философской мысли. Истина и ценность.;
- Сознание, его происхождение и сущность.;
- МОДУЛЬ 3. АНТРОПОЛОГИЯ, СОЦИАЛЬНАЯ ФИЛОСОФИЯ И АКСИОЛОГИЯ;
- Тема 3 Основи філософського аналізу суспільства;
- Вопрос 7.Основной вопрос философии;
- Арриан постарался достоверно воспроизвести высказывания Эпиктета, которые он услышал, однако не запретил себе самому кое-что вставить.;
- Общество как реальность и ее теоритическое познание.;
- Свобода и ответственность человека.;
- ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ;
- Тема 5. Философия о развитии бытия;
- Традиции русской философии. Чаадаев, Герцен, Соловьев. «Оправдание добра. Нравственная философия»;
- Раздел II . Современные направления философии;
- Философия Просвещения (XVIII век);
- МОДУЛЬ 3: ПРОБЛЕМА БЫТИЯ МИРА И ЧЕЛОВЕКА;
- МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ;
- Философия истории и проблемы социального прогресса;
- Тема 3. Основные темы и представители античной философии.;
- Тема 9. Проблема бытия. Философское понимание материи.;
- Фома Аквінський про людину та Бога;
- Семинар № 5. Немецкая классическая философия ХVIII – ХIХ вв.;
- Основные категории диалектики.;
- Постклассическая европейская философия.;
- Понятие движения. Движение и развитие.;
- Практические занятия – семинары;
- Философия К. Маркса и Ф. Энгельса. Развитие материализма и диалектики. «Предисловие к критике..».;
- Перечень критериев для оценки учебных достижений обучающегося. при проведении промежуточной аттестации: Критерий оценки Оценка ·отсутствует понимание вопросов экзаменационного билета; ;
- ТЕМА III. ФИЛОСОФИЯ СРЕДНИХ ВЕКОВ;
- ВЫПОЛНИТЬ ЗАДАНИЯ ПО ТЕКСТАМ ПЕРВОИСТОЧНИКАМ . ЗАДАНИЯ ВЫ НАЙДЕТЕ В ХРЕСТОМАТИИ С ТЕКСТАМИ, ОБРАТИТЕСЬ К ЕЕ ТЕКСТАМ.;
- Особенности натурфилософии пифагоризма.;
- The philosophical paradigm: the prevailing of religion, the primacy of spiritual man’s being in the world, “philosophy is theology maid”– interpretation;
- Социальная структура общества.;
- Зав. кафедрой Чумаков А.Н.;
- Требования к качеству подготовки к семинарским занятиям;
- РЕКОМЕНДАЦІЇ ЩОДО НАПИСАННЯ ТА ОФОРМЛЕННЯ КОНТРОЛЬНОЇ РОБОТИ;
- ВОПРОС 12. Философия эллинизма. Стоики;
- Текущего, промежуточного и итогового контроля;
- ТЕМА VI. НЕМЕЦКАЯ КЛАССИЧЕСКАЯ ФИЛОСОФИЯ.;
- Зав. кафедрой Чумаков А.Н.;
- Закон взаимного перехода количественных и качественных изменений, его значение для анализа экономических процессов.;
- Противоречие – это отношение противоположностей в системе.;
- Модуль 2. Исторические типы классической философии;
- Характерные черты русской философии;
- Занятие 17. ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ СОВРЕМЕННОЙ ЦИВИЛИЗАЦИИ;
- Философия прагматизма. «Американская философия»;
- Требования к уровню усвоения содержания курса.;
- Исповедь гиппонского епископа;
- Философия / Под ред. В.Д. Губина. – М., 1998. – С.95-103, 345-361.;
- Проблема развития в диалектике;
- Литературное творчество Арриана;
- Периодизация античной философии;
- НЕМЕЦКАЯ КЛАССИЧЕСКАЯ ФИЛОСОФИЯ;
- Ж.-П. Сартр.” Екзистенціалізм – це гуманізм”.;
- A) Ф.М.Достоевскийге C) А.Н.Майковке F) Г.А.Колпаковскийге;
- Тема 5. Философия Возрождения (Ренессанса);
- Категория материи в XIX-XX веках.;
- СЕМИНАРСКИЕ ЗАНЯТИЯ ПО ФИЛОСОФИИ;
- Семинар 4. ОТКРЫТИЕ МИРА ИДЕЙ В ФИЛОСОФИИ ПЛАТОНА;
- ТЕМА ХII. ПРОБЛЕМА СОЗНАНИЯ В ФИЛОСОФИИ.;
- Перечень тем для сообщений с презентацией № 9: «Диалектическое миропонимание»;
- Основные черты античной философии;
- Общество, культура и история как проблемы философии;
- Идеальное государство Платона;
- Определение философии из нее самой по путеводной нити изречения Новалиса.;
- Общество как система. Различные подходы к анализу общественной жизни;
- Вопрос. Экономическая сфера общественной жизни: проекты экономического развития;
- Состоит ли любовь из материи?;
- Задание 1. Замените деепричастные обороты глаголами и придаточными предложениями.;
- Направленность исторического процесса.;