Тема: Инвестиционная деятельность кредитно-финансовых институтов
На рынке ценных бумаг
Цель проведения занятия – с применением интерактивных форм обученияраскрыть сущность инвестиционного процесса, особенности деятельности инвестиционных фондов, типовую структуру базового законодательства, регулирующего деятельность инвестиционных фондов.
Время семинара – 6 часов
Примечание 1: Занятие проводится в форме метода кейс-стади - обучение, при котором студенты и преподаватели участвуют в непосредственном обсуждении деловых ситуаций или задач. При данном методе обучения студент (группа студентов) самостоятельно вынужден принимать решение и обосновать его.
Примечание 2: При проведении семинарского занятия в интерактивной форме предлагается использование принципа интерактивного обучения: «взаимодействие и сотрудничество», предполагающий обязательную организацию совместной деятельности студентов, которая, в свою очередь, означает, что каждый вносит свой особый индивидуальный вклад; в ходе работы идет обмен знаниями, идеями, способами деятельности.
Вопросы для изучения:
1. Понятие, виды инвестиций. Инвестиционный процесс и его этапы. Инвестиционная политика. Принципы инвестиционных решений.
2. Коллективное инвестирование. Признаки коллективного инвестирования. Характеристика и типы коллективных инвесторов – банков, страховых компаний, инвестиционных компаний, пенсионных компаний и т.д.
|
|
|
3. Операционная структура инвестиционного фонда. Виды инвестиционных фондов (корпоративные, трастовые, контрактные). Фонды закрытого и открытого типа.
4. Расчет стоимости чистых активов фонда. Различия в ценообразовании акций (паев) в фондах открытого и закрытого типа.
Примечание 3: По итогамрассмотрения каждого из обозначенных вопросов, предполагается обязательная презентация результатов деятельности студентов – индивидуальных и групповыхв форме «представления совместно-индивидуального варианта реализации решения», предусматривающую итог своей деятельности: решения обсуждаются, из них выбираются лучшие.
Задания на самостоятельную подготовку:
- подготовить письменное сообщение на тему: «Тенденции развития и причины роста коллективных инвестиционных фондов в мире»;
- проанализируйте преимущества и недостатки коллективного инвестирования;
- раскройте сущность и содержание закрытых и открытых инвестиционных фондов.
Практикум: 69-75
Литература: основная – 17,18, 19:
дополнительная – 20, 21, 24, 25, 28, 30, 31, 34.
ФОНДЫ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДИСЦИПЛИНЫ «ФИНАНСОВЫЕ РЫНКИ И ИНСТИТУТЫ»
5.1. Оценка знаний, умений и навыков на практических занятиях. Текущий контроль представляет собой регулярно осуществляемую проверку усвоения учебного материала. Данная оценка предполагает систематичность, непосредственно связанная с требованием постоянного и непрерывного мониторинга качества обучения, а также необходимость балльной оценки успеваемости студента.Семинарские и практические занятия, как правило, должны проводиться в активном и интерактивном режиме. Оценка знаний, умений и навыков осуществляетсяна всех семинарских и практических занятиях по всем формам обучения в соответствии с целями и задачами занятия. Контроль может проводиться в начале, в ходе отработки основной части и в заключительной части занятия.
|
|
|
Контроль, проводимый в начале занятия, имеет целью проверку качества самостоятельной работы студентов по соответствующей теме практического занятия, а также усвоения основных положений ранее пройденного учебного материала, необходимых для усвоения вопросов данного занятия.
Контроль, проводимый в ходе основной части занятия, должен обеспечить проверку не только хода и качества усвоения учебного материала, но и развитие у студентов творческого мышления.
Контроль, проводимый в заключительной части занятия, осуществляется в случаях, когда оценку качества усвоения материала можно дать после его полного изложения.
|
|
|
Планы семинарских и практических занятий предусматривают перечни вопросов к обсуждению, подготовку докладов и сообщений студентов по темам занятий, решение практических задач и тренинги.
Текущий контроль знаний, умений и навыков осуществляется преподавателем по пятибалльной шкале с выставлением оценки в журнале учета занятий.
Дата добавления: 2018-10-27; просмотров: 139; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!