Сделайте вывод по пройденному занятию.
Методические задания для самостоятельной работы
1) Определить уровень формирования геометрических понятий на основе знаний, умений учащихся и основных типов упражнений Дополнительно указать вид определения для каждой геометрической фигуры.
2) Разработать фрагмент урока по введению понятия прямой угол. Указать цели фрагмента и используемые методические приемы.
Проиллюстрировать основные методические приемы, предлагаемые Н.Б.Истоминой для осознания существенных признаков геометрических фигур (на примере прямоугольника).
Комментарии
В программе по математике для начальных классов геометрический материал не выделяется в качестве самостоятельного раздела. В учебном процессе изучения элементов геометрии непосредственно связывается с изучением арифметических и алгебраических вопросов.
Основной задачей изучения геометрического материала в начальных классах является формирование у школьников четких представлений и понятий о таких геометрических фигурах, как точка, отрезок, угол, многоугольник.
При этом система упражнений и задач геометрического содержания и методика работы над ними должны способствовать развитию пространственных представлений у детей, умений наблюдать, сравнивать, абстрагировать и обобщать.
Одной из задач обучения является выработка у учащихся практических умений измерения и построения геометрических фигур с помощью чертежных и измерительных инструментов и без них. Следует также дать первоначальное представление о точности построений и измерений.
|
|
|
Обсуждая вопросы, покажите роль и значение изучения геометрического материала в начальном курсе математики. Подчеркните роль занимательного материала при знакомстве с геометрическими фигурами, предварительно проведя обзор журналов «Начальная школа» и используя описанный в них опыт учителей страны по изучению геометрического материала. Укажите в учебнике «Математика 2» (1 - 4) М.И. Моро упражнения, с помощью которых уточняются представления детей об элементах многоугольников, их существенных и несущественных признаках. Какие еще упражнения можно предложить детям с этой целью?
Переходя к обсуждению вопроса о решении задач на распознавание фигур, деления фигур на части и составление фигур из заданных частей, найдите и выпишите в учебниках «Математика-4» (1 - 4) М.И. Моро упражнения следующих видов:
а) мысленное или фактическое разрезание фигур на фигуры заданной формы;
б) конструирование многоугольников из других геометрических фигур;
в) вычленение из фигуры сложной конфигурации многоугольников указанной формы.
|
|
|
Выполните игру «Танграм».
Выпишите из учебника «Математика 4» (1 - 4) М.И. Моро задания, подтверждающие поэтапность знакомства с периметром и площадью фигур. Какие методы и приемы будете использовать при знакомстве с площадью квадрата? Прямоугольника?
Тестовый материал по изученной теме
1. Выберите правильный ответ. Ведущую роль в развитии пространственных представлений учащихся занимает:
Ответы:
1. Арифметический материал
2. Задачи
3. Геометрический материал
4. Величины
2. Назовите геометрическую фигуру, с которой не знакомятся учащиеся начальной школы по технологии «Школа России».
Ответы:
1. Точка
2. Квадрат
3. Круг
4. Ромб
3. Выберите правильный ответ. На начальном этапе формирования простейших геометрических представлений наиболее эффективным является
Ответы:
1. Наглядно-практический метод
2. Эвристическая беседа
3. Самостоятельная работа
4. Рассказ
4. Какие параметры имеет точка?
Ответы:
1. Длина
2. Площадь
3. Объем
4. Никаких параметров
5. Каково основное свойство прямой линии?
Ответы:
1. Сгибается
2. Бесконечна
3. Замкнута
4. Имеет начало и конец
6. Звено ломаной – это…
Ответы:
1. Точка
|
|
|
2. Отрезок
3. Луч
4. Часть прямой линии
7. Найдите рисунок не ломаной линии.
Ответы:
1. 
2. 
3. 
4.
8. Часть прямой линии, заключенная между двумя точками – это…
Ответы:
1. Ломаная
2. Кривая
3. Луч
4. Отрезок
9. Замкнутыми могут быть…
1) Ломаная линия
2) Прямая линия
3) Кривая линия
4) Луч
Ответы:
1. 1 и 2
2. 1 и 3
3. 1 и 4
4. 2 и 3
10. Незамкнутыми могут быть…
1) Прямая линия
2) Кривая линия
3) Ломаная линия
4) Квадрат
Ответы:
1. 1,2,3
2. 1,2,4
3. 2,3,4
4. 1,2,3,4
11. С какими геометрическими фигурами учащиеся не знакомятся в 1 классе (по программе «Школа России»)?
Ответы:
1. Точка
2. Линия (прямая, кривая, ломаная, замкнутая, незамкнутая)
3. Отрезок
4. Ромб
12. С какими многоугольниками не знакомятся учащиеся в 1 классе (программа «Школа России»)?
Ответы:
1. Треугольник
2. Многоугольник
3. Четырехугольник
4. Квадрат
13. С какими геометрическими понятиями еще не знакомятся учащиеся во втором классе (программа «Школа России»)?
Ответы:
1. Длина ломаной линии
2. Прямой и непрямой углы
3. Прямоугольник и квадрат
4. Градусная мера угла
14. Какой метод преобладает при знакомстве учащихся начальной школы с геометрическими понятиями?
Ответы:
1. Эвристический метод
|
|
|
2. Практический метод
3. Метод показа
4. Словесный метод
15. Найдите ошибку. Квадрат – это…
Ответы:
1. Прямоугольник с равными сторонами
2. Ромб с прямыми углами
3. Параллелограмм с равными сторонами и прямыми углами
4. Нет ошибок
16. С какими геометрическими фигурами знакомятся учащиеся 3 класса (программа «Школа России»)?
1) Периметр треугольника
2) Периметр четырехугольника
3) Периметр пятиугольника
4) Периметр квадрата
Ответы:
1. 1,2,3
2. 1,3,4
3. 2,3,4
4. 1,2,3,4
17. С какими геометрическими понятиями знакомятся учащиеся 3 класса (программа «Школа России»)?
1) Круг
2) Окружность
3) Радиус
4) Диаметр
Ответы:
1. 1,2,3
2. 2,3,4
3. 1,3,4
4. 1,2,3,4
18. С какими геометрическими понятиями не знакомятся учащиеся 3 класса (программа «Школа России»)?
Ответы:
1. Треугольники равносторонние
2. Треугольники равнобедренные
3. Треугольники разносторонние
4. Треугольники вписанные
19. С какими геометрическими понятиями знакомятся дети в 4 классе (программа «Школа России»)?
1) Диагонали прямоугольника и квадрата
2) Свойства диагоналей прямоугольника (они равны и в точке пересечения делятся пополам)
3) Свойства диагоналей квадрата (они равны, в точке пересечения делятся пополам)
4) Диагонали квадрата пересекаются под прямым углом
Ответы:
1. 1,2,3
2. 2,3,4
3. 1,3,4
4. 1,2,3,4
20. С какими геометрическими понятиями знакомятся дети в 4 классе (программа «Школа России»)?
1) Угол и его элементы
2) Прямой, острый и тупой углы
3) Треугольники остроугольные, прямоугольные и тупоугольные
4) Луч. Числовой луч
Ответы:
1. 1,2,3
2. 1,3,4
3. 2,3,4
4. 1,2,3,4
Дата добавления: 2018-10-27; просмотров: 1299; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!