Структура навчальної дисципліни
| Назви змістових модулів і тем | Кількість годин | ||||||||||||||||||||||||
| денна форма | Заочна форма | ||||||||||||||||||||||||
| усього | у тому числі | усього | у тому числі | ||||||||||||||||||||||
| л | п | лаб | інд | с.р. | л | п | лаб | інд | с.р. | ||||||||||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | |||||||||||||
| Модуль 1 Теорія організації | |||||||||||||||||||||||||
| Змістовий модуль 1. Загальна теорія організацій | |||||||||||||||||||||||||
| Тема 1. Організації як об’єкт управління | 12 | 2 | 4 |
|
| 6 | 11 | 1 | 2 |
|
| 8 | |||||||||||||
| Тема 2. Аналіз зовнішнього та внутрішнього середовища навчального закладу. | 8 | - | 2 |
|
| 6 | 10 | - | 2 |
|
| 8 | |||||||||||||
| Тема 3. Організаційне проектування | 10 | 2 | 2 |
|
| 6 | 9 | 1 |
|
|
| 8 | |||||||||||||
| Разом за змістовим модулем 1 | 30 | 4 | 8 |
|
| 18 | 30 | 2 | 4 |
|
| 24 | |||||||||||||
| Змістовий модуль 2. Побудова ефективної організації | |||||||||||||||||||||||||
| Тема 4. Побудова структури навчального закладу | 10 | 2 | 4 |
|
| 4 | 11 | 1 | 4 |
|
| 6 | |||||||||||||
| Тема 5. Повноваження, обов’язки, відповідальність. | 9 | 1 | 4 |
|
| 4 | 7 | 1 | - |
|
| 6 | |||||||||||||
| Тема 6. Система організації та контролю розгляду звернень | 6 | - | 2 |
|
| 4 | 6 |
| - |
|
| 6 | |||||||||||||
| Тема 7. Укладання колективного договору. | 5 | 1 | - |
|
| 4 | 6 | - | - |
|
| 6 | |||||||||||||
| Разом за змістовим модулем 2 | 30 | 4 | 10 |
|
| 16 | 30 | 2 | 4 |
|
| 24 | |||||||||||||
| Усього годин | 60 | 8 | 18 | 34 | 60 | 4 | 8 | 48 | |||||||||||||||||
| Модуль 2 Менеджмент організації | |||||||||||||||||||||||||
| Змістовий модуль 3. Загальний менеджмент навчального закладу | |||||||||||||||||||||||||
| Тема 8. Особливості НЗ як соціально-педагогічної системи | 14 | 2 | 4 |
|
| 8 | 13 | 1 | 2 |
|
| 10 | |||||||||||||
| Тема 9. Організаційна діяльність НЗ | 14 | - | 4 |
|
| 10 | 14 | - | 2 |
|
| 12 | |||||||||||||
| Тема 10. Технологія прийняття управлінських рішень. | 18 | 2 | 8 |
|
| 8 | 18 | 2 | 4 |
|
| 12 | |||||||||||||
| Тема 11. Раціональність у сфері управлінської діяльності | 14 | 2 | 2 |
|
| 10 | 15 | 1 | 2 |
|
| 12 | |||||||||||||
| Разом за змістовим модулем 3 | 60 | 6 | 18 |
|
| 36 | 60 | 4 | 10 |
|
| 46 | |||||||||||||
| Змістовий модуль 4. Cтратегічний менеджмент навчального закладу | |||||||||||||||||||||||||
| Тема 12. Види і напрями навчальної діяльності навчального закладу | 20 | - | 2 |
|
| 18 | 20 | - | 2 |
|
| 18 | |||||||||||||
| Тема 13 . Стратегія розвитку | 18 | 2 | 4 |
|
| 12 | 20 | 2 | 2 |
| - | 16 | |||||||||||||
| Тема 14. Процедура розробки стратегічної програми розвитку | 22 | 4 | 6 |
|
| 12 | 20 | 2 | 2 |
|
| 16 | |||||||||||||
| Разом за змістовим модулем 4 | 60 | 6 | 12 |
|
| 42 | 60 | 4 | 6 |
|
| 50 | |||||||||||||
| Усього годин | 120 | 12 | 30 | 78 | 120 | 8 | 16 | 96 | |||||||||||||||||
| Модуль 3 Індивідуальне науково-дослідне завдання | |||||||||||||||||||||||||
| Курсова робота |
| - | - | - |
| 60 |
|
| - | - | - | 60 | |||||||||||||
| Усього годин |
| - | - | - | 60 | - | - | - | 60 | ||||||||||||||||
Теми семінарських занять
| № з/п | Назва теми | Кількість годин денна форма | Кількість годин заочна форма |
| 1 | Основи теорії організації.
| 2 | 2 |
| 2 | Проектування розвитку дошкільного/ загальноосвітнього / вищого навчального закладу. 1. Моделі організаційного розвитку. 2. Організаційні моделі школи. 3. Цикли розвитку організації. | 4 | - |
| Всього з мод. I. "Теорія організації": | 6 | 2 | |
| 3 | Теорії і концепції менеджменту „Еволюція управлінської думки” „Презентація зарубіжних систем менеджменту (порівняльна характеристика)” | 4 | 2 |
| 4 | Стратегічне управління та планування ДНЗ/ЗНЗ /ВНЗ 1. Перспективні плани роботи навчального закладу. 2. Особливості процедури розробки стратегічної програми розвитку. 3. Система оцінки та контролю виконання стратегічного плану навчального закладу. | 8 | 2 |
| Всього з мод. II. "Менеджмент організації": | 8 | 4 | |
Теми практичних занять
| № з/п | Назва теми | Кількість годин денна форма | Кількість годин заочна форма |
| 1 | Розробка ієрархічної структури організації за типом Ігрове моделювання | 4 | 2 |
| 2 | Аналіз зовнішнього та внутрішнього середовища дошкільного/ загальноосвітнього / вищого навчального закладу. АКС | 2 | 2 |
| 3 | Організаційні форми управління Презентація «Розробка та презентація дошкільного/ загальноосвітнього/ вищого навчального закладу xxІi ст.». | 4 | 2 |
| 4 | Особливості розгляду звернень громадян та запитів на інформацію Кейс-стаді | 2 | - |
| Всього практичних з мод. I. "Теорія організації": | 12 | 6 | |
| 5 | Технології сучасного менеджменту Кейс-стаді «Менеджер як певний соціальний тип» «Типи неідеальних працівників» | 4 | 2 |
| 6 | О рганізаційна діяльність АКС | 2 | 2 |
| 7 | Чинники, що впливають на прийняття управлінських рішень Ділова гра, Кейс-стаді «Керівник прийняв рішення..» | 8 | 2 |
| 8 | Технології тайм-менеджменту Методи упорядкування планів робочого часу | 2 | 2 |
| 9 | Удосконалення видів і напрямів діяльності дошкільного/ загальноосвітнього / вищого навчального закладу Тренінг | 2 | 2 |
| 10 | Планування організації з використанням методу послідовного опису дій Ігрове моделювання (розробка та презентація організації) | 4 | 2 |
| Всього практичних з мод. II. "Менеджмент організації" | 22 | 12 | |
Самостійна робота
| № з/п | Назва теми | Кількість годин | |
| Денна форма | Заочна форма | ||
| 1 | Організації як об’єкт управління | 6 | 8 |
| 2 | Аналіз зовнішнього та внутрішнього середовища навчального закладу. | 6 | 8 |
| 3 | Організаційне проектування | 6 | 8 |
| 4 | Побудова структури навчального закладу | 4 | 6 |
| 5 | Повноваження, обов’язки, відповідальність. | 4 | 6 |
| 6 | Система організації та контролю розгляду звернень | 4 | 6 |
| 7 | Укладання колективного договору. | 4 | 6 |
| Разом з модуля І | 34 | 48 | |
| 8 | Особливості ЗНЗ як соціально-педагогічної системи | 8 | 10 |
| 9 | Організаційна діяльність ЗНЗ | 10 | 12 |
| 10 | Технологія прийняття управлінських рішень. | 8 | 12 |
| 11 | Раціональність у сфері управлінської діяльності | 10 | 12 |
| 12 | Види і напрями навчальної діяльності навчального закладу | 18 | 18 |
| 13 | Стратегія розвитку | 12 | 16 |
| 14 | Процедура розробки стратегічної програми розвитку | 12 | 16 |
| Разом з модуля ІІ | 78 | 96 | |
Дата добавления: 2018-09-22; просмотров: 199; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!