Психология восприятия и осознания
пятого уровня очень возбудим, во всё лезет. И тут родители что-то запрещают, отталкивают или откладывают на неизвестный срок.
далее:
Привычка действовать переходит в резкость: резкие движения, грубый, раздражительный, небрежный, разрушает формы. Ребенок ещё живет в настоящем, а родители выпали из времени и боятся времени. Вследствие этого, ребенок тоже начинает бояться времени (как чудовища) и чувствует свою ограниченность: так как выполнение любой задачи, по его представлениям, ограничено во времени и нужно везде успеть. Это приводит к тому, что ребенок теряет настоящее. У него нет плавного развития - оно идет рывками. Делает что-то, не вникая нужно это или нет, потом бросает недоделав.
далее:
Ребенок чувствует, что ограничен во времени, он вообще перестает действовать, он начинает чрезмерно стараться. И чем больше старается, тем хуже получается. То ропливость ЗАКРЫВАЕТ дверь в Духовный Мир!
далее:
Нетерпимость к происходящему, к самому себе, к другим.
далее: Ребенок выпадает из времени.
Нетерпеливые должны признать:
- что боятся времени и не умеют правильно им пользо-
ваться;
- что не умеют быть в тишине;
- что нет плавности в движениях, в голосе;
- что невнимательны;
- что любят выносить приговор.
Что сделать? Принять девиз: «Жизнь, а не деятельность». Научитесь просто жить. Попробуйте хотя бы один день не планировать. Сразу не включайтесь в деятельность
|
|
|
183
Искажен и я восприятия
после решения, отложите немного, может быть, что-то изменится. Откажитесь от привычки делать несколько дел сразу, на самом деле, вы ни одного из них не делаете хорошо. Научитесь слушать тишину. Не боритесь, а поиграйте со временем: назначьте встречу без указания времени, попробуйте обходиться без часов.
расточительство - 6-й уровень
Человек шестого уровня рождается со склонностью к самоотдаче. Он родился, чтобы кому-нибудь быть нужным. И, к сожалению, это не ценится. Обычно его не замечают, он, как лишний, и поэтому его наказывают, не объясняя ничего, унижают. Такого ребенка не любят, причем и хорошего, и плохого. Ребенок не понимает, каким надо быть. У него возникает отчаяние, чувство безнадежности и появляется ощущение покинутости (ключевое слово). Он чувствует себя брошенным, покинутым, потерянным в этом мире, никому не нужным.
далее:
Ребенок восстает против себя самого. Жизнь теряет ценность. Он считает, что ничего хорошего от жизни не дождёшься, становится равнодушным, ничему не сопротивляется.
далее:
Ребенок понимает, что жизнь страшна, полна опасностей, что в мире мало хорошего, и надо быть под чьим-то присмотром. Боится оставаться без присмотра, боится быть где-то один. У него создаётся представление, что нужно контролировать обстоятельства и периодически проверять их. Любят перепроверять свои возможности. Такие люди богаты внутри, но им некому отдать свои богатства.
|
|
|
Расточительные должны признать:
- что в их жизни царит беспорядок, поскольку они презирают то, чего им в глубине души хочется;
184
Психология восприятия и осознания
- что любят перепроверять свои возможности; играть
со смертью;
- что никогда не чувствуют, что кому-то нужны;
- что часто чувствуют себя виноватыми перед кем-то;
- что не могут брать, принимать любовь, помощь;
- что предъявляют к другим требования;
- что оскорбительно относятся к себе и к другим, при-
чем оскорбляют именно тех, от кого могут что-либо получить, кто им дает, кто перед ними открывается.
Расточители - это самые опасные люди по виду вос приятия, они разруш а ют всё вокруг себя».
Что сделать? Заботьтесь о ком-то (заведите собаку, например), то есть действительно определите, кому вы нужны в этой жизни.
Отслеживайте свое отчаяние, перестаньте себя казнить. Поищите то условие, ту радость, которая будет светить впереди. Вы родились, чтобы познать, что такое самоотдача. Смерть стоит рядом с ними как советчик, а они ощущают её дыхание и думают, что жизнь ничего не стоит.
|
|
|
Научитесь брать подарки, чтобы было приятно, и научитесь не чувствовать себя обязанным за них. Не торопитесь сразу отдаривать, поблагодарите человека, попробуйте поверить, что ему действительно хотелось вам подарить что-то.
Научитесь впитывать малыми дозами любовь.
Перестаньте давать людям авансы и снимите завышенные требования, не делайте поспешных выводов только по одному какому-то поступку человека. Помните, что перед вами человек со всеми своими недостатками и достоинствами, и умейте ценить то, что он сделал. Умейте видеть перспективу человека, каким он может быть. Сдерживайте свои попытки перепроверять его.
185
Искажения восприят и я
упрямство - 7-й уровень
Человек седьмого уровня - солнечного типа, ему присуще благородство. Если удасться избавиться от упрямства (его главный враг), тогда откроется путь.
Упрямство выходит на Время. Оно вспыхивает неожиданно, как огонь. Это самое стремительное и тонкое из всех искажений. Лучше иметь дурной характер , чем никакого. Из дур н ого характера всегда мож н о что-то сде лать, а если его нет, откуда его взять ?П оэтому воспри нимайте упрямство как большой потенциал, хотя от и этого не легче.
|
|
|
У человека должна быть готовность к переменам. Ребенка седьмого уровня нужно готовить к предстоящим переменам: объяснять ему все - куда вы с ним идете, зачем, что будете делать, почему не посчитались с ним в данный момент и так далее. К его внутреннему благородству, к великодушию и надо призвать, и ребенок все сделает, он раскроется перед вами. Если родители не готовят ребенка к переменам, он начинает бояться их, потом ненавидеть. Сначала это вызывает беспокойство, а потом страх.
далее:
С таким ребенком нужно считаться, научить его принимать решения, призывая к великодушию через игру. Но ребенка лишают права и свободы выбора. Тогда он начинает оказывать сопротивление по любому поводу.
далее:
Ребенок не чувствует разницы между предложением и принуждением. Любое предложение он начинает рассматривать как принуждение. Он начинает сопротивляться самому себе: раз сказал - так и будет.
Упрямые должны признать:
- что не умеют расслабляться;
- что даже не замечают своего упрямства, всегда бывают уверены в своей правоте;
1 86
Дата добавления: 2018-09-22; просмотров: 262; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!