Психология восприят и я и осознания
ство обделенности (это ключевое слово): он чувствует, что у него чего-то нет. нет того, что он хотел бы иметь. Ребенок возмущается, страдает и не понимает в чём его вина.
далее:
Ребенок соглашается на заменители любви, равнодушно их принимая. Начинает просить.
далее:
Требует игрушки, но не ценит их - бросает, ломает. У него создаётся представление: то, что есть - цены не имеет, а то, чего хотелось бы - недосягаемо. Внимание ребенка акцентируется на недосягаемом, и развивается ненасытность (погоня за недосягаемым). Каждый раз такой ребенок верит, что он получит то, чего сейчас хочет, и он точно будет счастлив, но потом полученное уже будет ему не нужно. Так накапливается лишнее.
далее:
Требует своего, не считаясь ни с чьими интересами. Становится алчным.
Жадные должны признать:
- что находятся в постоянном поиске чего-то;
- что не умеют ценить то, что имеют; и как только
теряют, это становится опять недосягаемым и сра
зу же ценным;
- что порицают себя и других - не обвиняют, не кри-
тикуют, а именно порицают;
- что не умеют отказываться от того, чего у них нет.
Что сделать? Рассмотрите следующий очередной предмет вашей страсти - необходим ли он настолько, как вы себя в этом убеждаете. Если этот предмет вам необходим, он к вам придет, и деньги на него найдутся, и время, чтобы купить, а если вы возбуждаетесь и убеждаете себя, что жить без него не можете, то вы переоцениваете его значимость. Посмотрите дома вещи, предметы, которые вам страстно хотелось, и насколько вы действительно этим пользу-
|
|
|
179
Искажения воспр и ят и я
етесь. Совпали ли: доводы, которые вы приводили перед покупкой и реальная жизнь какой-то вещи. Страсть может быть не только к вещам. Есть жадность к общению, жадность к информации, жадность к поездкам, к впечатлениям, жадность к должностям, наградам. Отследите: стоило ли?!
Посмотрите, что у вас есть, чем вы обладаете, раскройте глаза. Для этого иногда полезно увидеть людей, у которых этого нет.
Определите, с чем вы боретесь, что загоняете внутрь себя и что обязательно вспыхнет позже.
Попытайтесь подарить кому-то не то, что у вас есть, а ТО, что вам хотелось бы иметь, проявите щедрость.
высокомерие - 4-й уровень
Ключевое слово - оценка. У высокомерных и самоуниженных один общий источник искажений - ребенка не принимают таким, каков он есть, воображают, каким он должен быть, и хотят, чтобы он этому соответствовал. Ребенка любят только тогда, когда он хороший, но у него это и получается. У ребенка есть акцент на своих достоинствах, и он начинает выставлять себя напоказ, чтобы все видели и обращали внимание. Немного во взаимодействиях таких неприятных вещей как «заумные дети», дети, кото рые что-то делают «под взрослых», пользуясь своей безнаказанностью.
|
|
|
далее:
Ребенка начинают сравнивать с кем-то и, если что-то не так, над ним смеются. Ребенок начинает бояться не неудач, а неловкости и насмешек. Он больше всего боится оказаться в неловком положении. Ребенок тогда пытается изобразить себя лучше, чем он есть. (Опасайтесь сравнивать детей!)
180
Психология восприят и я и осознания
далее:
Ребенок учится скрывать свое истинное лицо - надевает маску, а избавиться от неё трудно. Над ребенком смеются - он учится скрывать свои чувства. Душа его выпадает из жизни, и он становится очень ранимым, беззащитным. Душа его не участвует в жизни.
далее:
Пытается притвориться неуязвимым, делает вид, что его ничего не касается, ничего не трогает. А на самом деле внутри он выясняет, что именно в нем не нравится, и как соответствовать идеалу.
далее:
У него создается представление, что его все время как-то оценивают. Ребенок и сам привыкает оценивать себя и других.
Высокомерные должны признать:
- что любят критиковать себя и окружающих - наве-
шивать ярлыки;
- что стремятся быть лучше всех и пребывают в ил
люзии, что их все замечают, что они выделяются.
Ситуация постоянного экзамена невыносима;
|
|
|
- что им кажется, что они особенные, выделяются и
все их замечают. Отсюда может пойти и стеснительность;
- что действуют, если уверены на все 150 % в удаче,
потому что на самом деле боятся неудачи, им кажется, что все увидят, что они чего-то не смогли. Вероятность неуспеха стараются как-то оговорить заранее;
- что самый большой страх заключается у них в том,
что их присутствие проигнорируют, и они боятся попасть в неловкое положение;
- что они боятся открыть себя такими, какими они
являются на самом деле, боятся своих истинных успехов.
181
И скажен и я восприят и я
Высокомерные живут в двух состояниях: «гений» и «ничтожество». Главное в их жизни - чувство внутренней безопасности, оказаться в центре внимания бывает просто невыносимо. Так как они очень ранимы, то боятся близкого знакомства и одновременно ищут его, для того, чтобы их оценивали всё время. В настоящем не присутствуют. Изолированы, одиноки, брезгливы, скептики - всё это проявление гордыни. Главный идеал- безупречность. Не выносят критики.
Что делать? Вздохнуть глубоко и иметь мужество с кем- то посоветоваться. Это подвиг для высокомерных людей.
|
|
|
Пересмотреть, что мешает. Насколько соразмерна безупречность, которую вы требуете (например, можно потратить полтора часа на чистку ботинок). Умеете ли вы прощать слабости себе и другим. Жить надо проще. Жизнь не требует безупречности.
Признайте, что вы были стеснительны, и излечитесь от этого. Не страдайте такой манией величия. Никому осо б ого дела нет до того, как вы идете, сидите или говори те. Каждый больше занят собой. Поэтому никто так сильно внимание на вас не обращает, это только вам так кажется. Это может удивить и даже успокоить.
Говорите комплименты. Научитесь принимать замечания. Научитесь улыбаться. Определите свои слабости, согласитесь на будущую ошибку. Пошутите на публике.
нетерпеливость - 5-й уровень
Нетерпеливые страдают болезнью очевидности: находят первую попавшуюся очевидную причину и выносят свой приговор. У них проблемы со временем. Человек все время что-то делает, но не живет, он все откладывает «на потом», быть здесь и сейчас для него проблема. Это «потом» никогда не может наступить, это иллюзия, так у человека вся жизнь может отложиться «на потом». Ребенок
182
Дата добавления: 2018-09-22; просмотров: 290; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!