Электронные образовательные ресурсы
Вопросы к экзамену по модулю «Методика преподавания предметной области «Русский язык и литературное чтение»
1. Методика обучения русскому языку как педагогическая наука: ее предмет, задачи и связь с другими науками.
2. Русский язык как учебный предмет. Задачи и содержание начального обучения русскому языку.
3. Современные требования к уроку русского языка в начальных классах.
4. Методы организации обучения русскому языку в начальных классах.
5. Периодизация процесса обучения грамоте. Принципы построения современных «Азбук» («Букварей») (по выбору).
6. Задачи, содержание и структура уроков чтения в подготовительный период обучения грамоте.
7. Задачи, содержание и структура уроков чтения в основной период обучения грамоте.
8. Особенности содержания и структуры уроков письма в период обучения грамоте.
9. Единство обучения чтению и письму. Характеристика современных прописей. Виды упражнений на уроках письма, методика их проведения.
10. Понятие об орфографической пропедевтике, ее задачи в период обучения грамоте.
11. Задачи уроков литературного чтения на современном этапе развития начальной школы.
12. Методика работы над формированием навыка чтения у учащихся начальных классов.
13. Анализ литературного произведения как условие формирования осознанной читательской позиции младшего школьника.
14. Творческие задания на уроках литературного чтения в начальной школе как условие формирования универсальных учебных действий младшего школьника.
|
|
|
15. Особенности работы над лирическим произведением в курсе начального литературного образования.
16. Методика работы над эпическими произведениями в начальных классах.
17. Методика работы над драматическими произведениями в начальных классах.
18. Задачи и требования к современному уроку чтения в начальных классах.
19. Типология уроков чтения. Подготовка учителя к уроку чтения
20. Основные понятия фонетики, изучаемые в начальных классах. Задачи, содержание и организация фонетической работы в период обучения грамоте и на уроках русского языка.
21. Методика изучения лексики и семантики в начальной школе.
22. Особенности проведения орфоэпической работы в начальных классах.
23. Обучение каллиграфии: объективные трудности, этапы, приемы обучения письму букв.
24. Методика изучения морфемики и словообразования в начальных классах.
25. Методика изучения частей речи. Система работы по формированию понятия имя существительное.
26. Методика изучения частей речи. Система работы по формированию понятия имя прилагательное.
27. Методика изучения частей речи. Система работы по формированию понятия о глаголе.
|
|
|
28. Методика изучения частей речи. Система работы по формированию понятияо местоимении.
29. Методика работы с предлогами и союзами в начальных классах.
30. Предложение, его виды. Методика работы над предложением в начальных классах.
31. Методика обучения правописанию. Условия овладения младшими школьниками орфографическим навыком.
32. Виды упражнений по формированию орфографического навыка у младших школьников.
33. Организация работы над усвоением содержания орфографических правил.
34. Методика работы над предупреждением и исправлением орфографических ошибок в начальной школе.
35. Речь и ее виды: аудирование, говорение, чтение и письмо.
36. Понятие «текст» и его типы. Методика работы над текстами различных типов.
37. Изложения, их роль в процессе развития речи младших школьников. Методика проведения урока изложения.
38. Сочинения, их роль в процессе развития речи младших школьников. Методика проведения урока сочинения.
39. Речевые ошибки учащихся, основные типы ошибок, их причины и способы исправления.
40. Методика формирования культуры речи и развития речевого этикета младших школьников.
Литература
Основная литература
|
|
|
1. Львов М.Р. Методика преподавания русского языка в начальных классах: учеб. пособие для студ. пед. вузов, обуч. по спец. "Педагогика и методика начального образования" / Львов М. Р., Горецкий В. Г., Сосновская О. В. - 3-е изд., испр. - М.: Академия, 2007.
2. Русский язык в начальных классах: теория и практика обучения / М.С. Соловейчик, П.С. Жедек, Н.Н. Светловская и др. – 4-е изд., стереотип. – М.: Издательский центр «Академия», 1998. – 384 с.
Дополнительная литература
1. Антонова, Е. С. Методика преподавания русского языка: коммуникативно-деятельностный подход / Е. С. Антонова. - М.: Кнорус, 2007.
2. Афонина, Г. Н. Уроки развития речи: 1-4 класс: пособие для учителей /Г. Н. Афонина. - М., 2001.
3. В помощь преподавателю начальной школы. Диктанты. 1-4 классы. /сост. Г.Т.Дьячкова. – Волгоград, 2009.
4. Воюшина, М. П. Модернизация литературного образования и развитие младших школьников / М. П. Воюшина. – СПб., 2007.
5. Горецкий В. Г., Кирюшкина В. А. и др. Обучение грамоте. 1 класс. Поурочные планы по учебнику “Русская азбука” в 3 частях. Автор-составитель С. А. Левина, изд. “Учитель”.- Волгоград, 2009.
6. Горецкий В.Г., Федосова Н.А.. Методическое пособие по обучению грамоте и письму. - М: Просвещение, 1996.
7. Желтовская Л.Я., Соколова Е.Н. Формирование каллиграфических навыков у младших школьников. - М.: Просвещение, 1987.
|
|
|
8. Жиренко О.Е., Обухова Л.А. Поурочные разработки по русскому языку. 2 класс. К учебнику Канакиной В.П., Горецкого В.Г. – Москва, “ВАКОК, 2010.
9. Информационно-коммуникативные средства: Электронное приложение к учебнику “Азбука” В. Г. Горецкого и др. (CD).
10. Климентовская, З. В. Уроки поэзии в начальных классах /В. Климентовская. - М., 2003.
11. Львов, М. Р. Русский язык в школе: история преподавания: курс лекций / М. Р. Львов. - М.: Вербум, 2007.
12. Методика обучения грамоте (под редакцией Т.П.Сальниковой). – Москва – Воронеж, 1996.
13. Методика обучения чтению (под редакцией Т.П.Сальниковой). – Москва – Воронеж, 1996.
14. Методические основы языкового образования и литературного развития младших школьников. – М., 2003.
15. Обучение чтению и письму в букварный период. Методические рекомендации: пособие для учителей начальных классов /под ред. А. А. Штеца. – М.: АРКТИ, Рольф, 2008.
16. Ожегов С.И. Толковый словарь русского языка: 80000 слов и фразеологических выражений / Российская Академия Наук; Российский фонд культуры / С.И. Ожегов. – 2-е изд., испр. и доп. – М., 1994.
17. Оморокова М.И., Рапопорт И.А., Постоловский И.З. Преодоление трудностей. М.: Просвешение, 1990.
18. Орфографический словарь русского языка. – СПб.: Полиграфуслуги, 2006.
19. Орфографический словарь русского языка: 106000 слов / АН СССР, ин-т рус. яз.; под ред. С.Г. Баркударова и др. – 26-е изд. – М.: Просвещение. 1988.
20. Оценка достижения планируемых результатов в начальной школе. Система заданий. В 2 ч. Ч.1 / [М. Ю. Демидова, С. В. Иванов, О. А. Карабанова и др.]; под ред. Г. С. Ковалёвой, О. Б. Логиновой. – М.: “Просвещение”, 2009.
21. Планируемые результаты начального общего образования / [Л.Л. Алексеева, С.В. Анащенкова, М.З. Биболетова и др.]; под ред. Г.С. Ковалевой, О.Б. Логиновой. – М.: Просвещение, 2009.
22. Поздеева, С. И. Пишем изложение с удовольствием: учебно-методическое пособие / С. И. Поздеева. – Томск: Томский ЦНТИ, 2008.
23. Поздеева, С. И. Практическая методика обучения русскому языку в начальных классах / С. И. Поздеева. - Ч. 1, 2. – Томск, 2000.
24. Семенюк А.А. Школьный толковый словарь русского языка: пособие для учащихся / А.А. Семенюк, М.А. Матюшина. – 2-е изд. – М.: Просвещение, 2006.
25. Уроки обучения русскому языку. Поурочное планирование. 3 класс. /В.Т.Голубь.- Воронеж: ТЦ “Учитель”, 2010.
Электронные образовательные ресурсы
1. Методика обучения русскому языку и литературному чтению. http://www.edu.kspu.ru/course/view.php?id=1173
2. Оценка достижений младших школьников: диагностика речевого развития учащихся [Электронный ресурс] : учеб.-метод пособие / авт.-сост. О.Н. Бершанская. http://znanium.com/catalog.php?bookinfo=526669)
3. Примерные программы по учебным предметам. [Электронный ресурс] : Начальное образование http://znanium.com/catalog.php?bookinfo=504276)
4. Теоретические основы и методика филологического образования младших школьников [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Багичева Н.В., Кусова М.Л., Плотникова Е.И., Плотникова С.В., Шуритенкова В.А. - М. : Наука, 2011. (Студенческая электронная библиотека http://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785976509818.html )
5. Формирование речевой культуры младших школьников в условиях воздействия СМИ [Электронный ресурс] : монография. / Д.А. Серегина. - М. : Прометей, 2013. (Студенческая электронная библиотека http://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785704224778.html)
6. Развитие лексикона ребенка [Электронный ресурс] : учеб. Пособие / Плотникова С.В. - М. : ФЛИНТА, 2011 (Студенческая электронная библиотека http://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785976509948.html)
7. Теория и практика преподавания фольклора в начальной школе [Электронный ресурс] / Никитченков А.Ю. - М. : Прометей, 2011. (Студенческая электронная библиотека http://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785426300491.html)
8. Юртаев, С. В. Основы совершенствования речевой деятельности младших школьников [Электронный ресурс]: учеб. пособие / С. В. Юртаев. - 3-е изд., стер. - М.: ФЛИНТА, 2013. - 243 с. - ISBN 978-5-9765-1659-5. (ЭБС «Знаниум» http://znanium.com/catalog.php?bookinfo=466465)
9. Обучение младших школьников созданию письменных текстов разных типов (повествование, описание, рассуждение) на уроках русского языка в начальной школе: Монография / Саломатина Л.С. - М.:Прометей, 2016. - 300 с. ISBN 978-5-9907452-2-3 (ЭБС «Знаниум» http://znanium.com/catalog.php?bookinfo=557130)
10. Основы совершенствования речевой деятельности младших школьников [Электронный ресурс] : учеб. пособие / С. В. Юртаев. - 3-е изд., стер. - М. : ФЛИНТА, 2013. (Студенческая электронная библиотека http://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785976516595.html )
11. периодические издания Федеральный государственный стандарт. Начальная школа: http://standart.edu.ru
12. Сайт журнала «Начальная школа»: n-shkola.ru Сайт журнала «Начальная школа до и после»: www.school2100.ru
13. Сайт газеты «1 сентября»: http://rus.1september.ru/
14. Сайт МЕТОДИКА.РУ – информационный партнер всероссийского педагогического форума: http://www.metodika.ru/
15. Сайт «Педагогическая библиотека» - http://www.pedlib.ru/
Дата добавления: 2018-08-06; просмотров: 356; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!