Способ проведения производственной практики - стационарная
Перечень планируемых результатов обучения при прохождении производственной практики, соотнесённых с планируемыми результатами освоенияОПОП
В результате прохождения производственной практики Б2.П.1 Научно- исследовательская работа у обучающегося формируются следующие компетенции, и по итогам практики обучающийся должен продемонстрировать следующие результаты:
Семестросвоения– 7
| кодкомпете нции | Результаты освоения образовательной программы Содержание компетенций | Переченьпланируемыхрезультатовобучения |
| ПК-11 | готовностью использовать систематизированные теоретические и практические знания для постановки и решения исследовательских задач в области образования | Уметь: применять теоретические и практические знания для постановки и решения исследовательских задач в области образования; Владеть навыками решения постановки и решения исследовательских задач в области образования (по профилю профессиональной подготовки); современными методами обработки информации и анализа данных в работах исследовательского типа. |
| ПК-12 | способностью руководить учебно-исследовательской деятельностью обучающихся | Уметь: оказывать содействие в подготовке обучающихся к участию в предметных олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, турнирах и ученических конференциях. Владеть: навыками организации учебно- исследовательской деятельности обучающихся, школьных научных сообществ. |
|
|
|
4. Место производственной практики по научно-исследовательской работе в структуре ОПОП 44.03.05 Педагогическое образование, Направленность (профиль) подготовки Иностранный язык (первый язык) и Иностранный язык (второйязык)
Производственная практика по научно-исследовательской работе проводится в 6 семестре 3 курса и является логическим завершением изучения таких дисциплин, как «Методы и методология педагогического исследования», «Информационные технологии в образовании»,
«Психология», «Педагогика», «Основы МКК», «Внеучебная деятельность школьников по ИЯ». В свою очередь, данная практика служит основой для дальнейшего освоения компетенций в таких дисциплинах, как «Оформление дипломной работы», «Информационные технологии в лингвистике», Стратегии овладения ИЯ». Наконец, практика по научно-исследовательской работе непосредственно соотносится с итоговой государственной аттестацией в форме бакалаврской выпускнойработы.
Объём производственной практики «Научно-исследовательская работа» и еёпродолжительность
Общий объём практики составляет 3 зачетных единицы.
|
|
|
Продолжительность практики 2 недели (108 академических часов). Практикапроводитсяконцентрированно.
Содержание производственной практики «Научно- исследовательскаяработа»
До начала практики по научно-исследовательской работе в соответствии с интересами студентов и научными интересами руководителя (консультанта) определяются и обсуждаются проблематика и тема будущей курсовой работы студента по дисциплине «Практикум по методике обучения английскому языку», которая выполняется в следующем 7 семестре. В результате практики по научно-исследовательской работе студенты, по заданию научного руководителя (консультанта), обязаны подготовить информационную базу для написания первой главы курсовой работы, разработать методики для проведения последующего эмпирического исследования по теме курсовой работы, которые, в случае продолжения разработки темы в рамках выпускной бакалаврской работы, могли бы составить основу ее второй главы.
Организация деятельности бакалавров в период практики по научно- исследовательской работе предусматривает несколько этапов.
| № п/п | Этапы практики (аудиторная/ самостоятельна я работа) | Содержаниедеятельности | Формытекущегоконтроля (отчетности) | Код компетенции | ||
| 1
| Организационно -аналитический (8/40 часов)) | Выбор и обоснование актуальности проблемы исследования, определение объекта, предмета, формулирование цели и постановка исследовательских задач в области языкового образования, выдвижениерабочейгипотезы | Проверка чернового варианта Введения к курсовой работе | ПК-11 (уметь, владеть) | ||
| Работа с информационными, справочными, реферативными изданиями по проблеме с целью применять теоретические и практические знания для постановки и решения исследовательских задач в области образования | Проверка Библиографичес кого списка по проблеме исследования на соответствие требованиям | ПК-11 (уметь, владеть) | ||||
| Использование современных информационно- коммуникационных технологий для решения исследовательских задач по проблеме исследования | Проверка Списка электронных ресурсов на соответствие теме и корректностьоформления | ПК-11 (уметь, владеть) | ||||
| Определение возможностей организации НИР и углубленного изучения ИЯ школьниками в целях содействия в подготовке обучающихся к участию в предметных олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, турнирах и ученических конференциях | Проверка списка актуальных олимпиад для школьников по ИЯ с форматами заданий (актуальность и полнота представления заданий) | ПК-12 (уметь, владеть) | ||||
| 2
| Продуктивно- исследовательский (10/36 часов) | Составление глоссария терминов по проблеме научного исследования (не менее 25терминов). | КонтролькачестваГлоссария | ПК-11 (уметь, владеть) | ||
| Написание аннотации к статье (книге) по проблеме научного исследования | КонтролькачестваАннотации | ПК-11 (уметь, владеть) | ||||
| 3 | Итоговый (рефлексивно- аналитический) (4/10часов) | Планирование проведения дальнейшего исследования по теме курсовойработы | Контроль качества Плана- графика выполнения курсовой | ПК-11 (уметь, владеть) | ||
| Подготовка отчета о практике по научно-исследовательской работе | КонтролькачестваОтчетной документации | ПК-11 (уметь, владеть) ПК-12 (уметь) |
Формыотчётностипопрактике
Отчетными документами по практике Б2.П.1 «Научно-исследовательская работа» являются:
1. Список литературыпо проблеме научногоисследования;
2. Глоссарийтерминов по проблеме научногоисследования;
3. Введениек курсовойработе;
4. Аннотация к статье (разделу книги) по проблеме научного исследования.
5. План/график проведения дальнейшего исследования/ график выполнения курсовой работы в течение 7семестра;
6. Списокактуальных олимпиад для школьников по ИЯ с форматами заданий
· Списоклитературыпопроблеменаучногоисследованиявключаетне
менее 30 источников, относящихся к выбранной студентом теме курсовой работы по «Практикуму по методике обучения английскому языку». В соответствии с требованием актуальности, 25% источников должны быть изданы в последние пять лет. Список оформляется в строгом соответствии с требованиями ГОСТ библиографического описания.
· Глоссарийпо проблеме научного исследования включает терминологию по теме курсовой работы. Количество терминов – не менее 25. Единицы глоссария организуются в алфавитном порядке. Толкованиязначенийтерминов имеют строгие научные формулировки и приводятся в
соответствии с авторитетными публикациями по соответствующей проблематике, со ссылками на источники информации. Ссылки могут быть даны по каждому термину отдельно либо представлены в виде списка использованнойлитературы.
· Введениек курсовой работе представляется на проверку в черновом варианте, который допускает дальнейшее редактирование в ходе последующей работы над курсовой. Во Введении содержится обоснование актуальности выбранной темы исследования,выполненное
на основе изучения научных публикаций по проблеме, определяются объект и предмет исследования, формулируется цель и намечаются задачи исследования, перечисляются планируемые к использованию методы научного исследования. ОбъемтекстаВведениясоставляетнеменеедвухстраниц.
· Аннотацияк статье (разделу книги) по проблеме научного исследования излагает содержание одного из источников, представленных в Списке литературы (позиция 1). Объем аннотации – 50-150 слов. Аннотация
сопровождается списком ключевых слов (5-10 слов). Аннотация и
ключевые слова представляются на проверку на русском и английском языках. К аннотации прилагается распечатка/ копия оригинальной статьи либо аннотированного раздела монографии и библиографическое описание аннотированного источника.
· План/графикпроведения дальнейшего исследования представляет собой примерный график выполнения курсовой работы в течение 7 семестра, с определением содержания и сроков проведения теоретического и эмпирического исследования (если последнее планируется), представления чернового и чистового вариантов на проверкунаучному
руководителю, а также предварительно намечается примерная дата защиты курсовойработы.
· СписокактуальныхолимпиаддляшкольниковпоИЯсоставляетсяна
основании изучения информации, публикуемой в сети интернет, на сайтах ведущих вузов и организаторов олимпиадных мероприятий по иностранным языкам. В списке должны быть представлены не менее трех олимпиад федерального и межрегионального уровня с указанием электронного адреса сайта организаторов, статуса, сроков проведения, места проведения. К списку прилагаются описания форматов заданий и примеры заданий с прошлых аналогичных олимпиад этих же организаторов либо демонстрационный вариант текущего года (при наличии). Сроки проведения олимпиад, указанных в списке, должны быть актуальными, т.е. позволяющими развернуть подготовку школьников к участию в соревнованиях.
Отчетная документация по практике оформляется на листах формата А4, каждый документ вкладывается в отдельный файл/мультифору, и все документы скрепляются скоросшивателем.
Каждый документ имеет название, указываемое вверху первой страницы документа. Содержание документов излагается грамотно, четко, логично, с соблюдением требований научного стиля изложения. Пакет документов имеет титульный лист, оформленный по образцу. Работа выполняется на компьютере, с соблюдением следующих параметров оформления:
Поля: левое – 30 мм, правое – 15 мм, верхнее – 20 мм, нижнее -20 мм.
Шрифт TimesNewRoman, кегль 14; межстрочный интервал – 1,5. Абзацный отступ стандартный (1,25), выравнивание текста по ширине.
Дата добавления: 2018-06-27; просмотров: 240; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!