Литературное оформление работы и приложения
Литературное оформление курсовой или выпускной квалификационной работы является важным элементом её выполнения и учитывается при защите.
Прежде всего, необходимо обратить внимание на содержательную сторону изложения материала: последовательность, логичность, полноту, общую грамотность, а также на общее оформление работы: титульный лист, текст работы, список литературы, приложение.
В работе не должно быть повторов, четкие и лаконичные выводы должны соответствовать содержанию глав.
Любую работу рекомендуется вначале выполнить в черновом варианте, что позволяет вносить в текст необходимые изменения, сделанные руководителем или самим исполнителем. Поэтому текст лучше печатать на отдельных листах, оставляя место для пометок, исправлений, добавлений.
В приложении даётся материал вспомогательного характера. Это могут быть описание новой методики, используемой аппаратуры, образцы протоколов, некоторые таблицы и т.п.
Приложения оформляются на отдельных листах, каждое из них должно иметь в правом верхнем углу надпись «Приложение» с указанием порядкового номера и название (заголовок), например:
Приложение 1
Контрольный тест по математике
Тема: …
Вариант 1
Некоторые приложения, содержащие вспомогательные тексты (разработки уроков, методические рекомендации, разработки внеклассных мероприятий и др.) могут быть представлены в отдельной брошюре с сохранением общей нумерации.
|
|
|
Защита курсовой и выпускной квалификационной работы
После литературного оформления работы происходит её защита. В случае курсовой работы это может быть публичная защита (перед студенческой аудиторией) или собеседование с преподавателем. Защита включает в себя представление содержания и основных результатов проведённого исследования и ответы на заданные вопросы.
В случае выпускной квалификационной работы, после её написания научный руководитель пишет отзыв (приложение 2) и рекомендации к защите. Проводится предварительное обсуждение (предзащита) выпускной квалификационной работы, проверка на определение степени самостоятельности (антиплагиат). После этого в сроки определенные ЦМК и деканатом работа сдаётся в деканат.
На защиту студенту выделяется 10 минут для основного доклада. Доклад сопровождается иллюстрацией наглядного материала (как правило, это слайдовая презентация). Может быть подготовлен раздаточный иллюстративный вариант, содержащий чаще всего таблицы, работы респондентов, сложные мелкие схемы и т.д. После основного доклада студенту задают вопросы по проблеме его исследования. Ответы должны быть четкими, лаконичными, способными показать компетентность студента в раскрываемой проблеме. В конце защиты студенту дается слово для комментария.
|
|
|
Критерии оценки выпускной квалификационной работы
Выпускные квалификационные работы оцениваются по четырёхбалльной системе («отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно»).
Оценка «отлично»:
1. Научно обоснованы и чётко сформулированы актуальность, тема, цель, объект, предмет выпускной квалификационной работы.
2. Обозначен необходимый методолого-теоретический аппарат исследования.
3. Показан высокий уровень осмысления и обобщённости собранного материала.
4. Достаточно полно раскрыта теоретически и практически значимая методика, разработанная автором (для работ методического характера).
5. Осуществлён педагогический эксперимент. Педагогический эксперимент должен доказывать результативность предложенной методики и её доступность для массовой школы.
6. Проявлены высокие навыки самостоятельной исследовательской работы.
7. Сделаны чёткие и убедительные выводы по результатам исследования.
8. Составлен список литературы, отражающий полноту и глубину проведённого информационного поиска.
|
|
|
9. Выпускная квалификационная работа литературно грамотно оформлена и содержит необходимый иллюстративный материал. Автор владеет научным стилем изложения.
10. Форма представления выпускной квалификационной работы соответствует всем требованиям, предъявляемым к оформлению данных работ.
11. Содержание выпускной квалификационной работы и результаты исследования доложены компактно, глубоко, чётко и логически последовательно, высокое качество устного доклада.
12. Научный руководитель даёт высокую оценку работы студента.
Оценка «хорошо»
1. Научно обоснованы и чётко сформулированы актуальность, тема, цель, объект, предмет выпускной квалификационной работы.
2. Обозначен необходимый методолого-теоретический аппарат исследования.
3. Показан высокий уровень осмысления и обобщённости собранного материала.
4. Достаточно полно раскрыта теоретически и практически значимая методика, разработанная автором (для работ методического характера).
5. Осуществлён научный педагогический эксперимент. Педагогический эксперимент должен доказывать результативность предложенной методики и её доступность для массовой школы.
6. Проявлены высокие навыки самостоятельной исследовательской работы.
|
|
|
7. Сделаны чёткие и убедительные выводы по результатам исследования.
8. Список литературы не полностью отражает полноту и глубину проведённого информационного поиска.
9. Выпускная квалификационная работа содержит необходимый иллюстративный материал, но оформлена не достаточно аккуратно. Автор владеет научным стилем изложения.
10. Форма представления выпускной квалификационной работы соответствует всем требованиям, предъявляемым к оформлению данных работ.
11. Содержание выпускной квалификационной работы и результаты исследования доложены не очень чётко.
12. Научный руководитель даёт хорошую оценку работы студента.
Оценка «удовлетворительно»:
1. Научно обоснованы и чётко сформулированы актуальность, тема, цель, объект, предмет выпускной квалификационной работы.
2. Обозначен необходимый методолого-теоретический аппарат исследования.
3. Показан не очень высокий уровень осмысления и обобщённости собранного материала.
4. Недостаточно полно раскрыта теоретически и практически значимая методика, разработанная автором (для работ методического характера).
5. Допущены недочеты при осуществлении научный педагогический эксперимент. Педагогический эксперимент не убедительно подтверждает результативность предложенной методики и её доступность для массовой школы.
6. Проявлены невысокие навыки самостоятельной исследовательской работы.
7. Сделаны выводы, неадекватные результатам исследования.
8. Список литературы не полностью отражает полноту и глубину проведённого информационного поиска.
9. Выпускная квалификационная работа недостаточно аккуратно оформлена и содержит недостаточное количество иллюстративного материала. Автор не достаточно владеет научным стилем изложения.
10. Формы представления выпускной квалификационной работы не полностью соответствует всем требованиям, предъявляемым к оформлению данных работ.
11. Содержание выпускной квалификационной работы и результаты исследования доложены не убедительно.
12. Научный руководитель даёт удовлетворительную оценку работы студента.
Оценка «неудовлетворительно»
1. Плохо и неубедительно сформулированы актуальность, тема, цель, объект, предмет выпускной квалификационной работы.
2. Не обозначен необходимый методолого-теоретический аппарат исследования.
3. Собранный материал не осмыслен и не обобщен.
4. Не полно раскрыта теоретически и практически значимая методика, разработанная автором (для работ методического характера).
5. Не проведён педагогический эксперимент. Педагогический эксперимент не доказывал результативность предложенной методики и её доступность для массовой школы.
6. Проявлены низкие навыки самостоятельной исследовательской работы.
7. Сделаны выводы, неадекватные результатам исследования.
8. Список литературы не отражает проведённый информационный поиск, выполен с грубыми нарушениями.
9. Выпускная квалификационная работа недостаточно аккуратно оформлена. Автор не владеет научным стилем изложения.
10. Форма представления выпускной квалификационной работы не соответствует всем требованиям, предъявляемым к оформлению данных работ.
11. Содержание выпускной квалификационной работы и результаты исследования доложены плохо.
12. Научный руководитель даёт низкую оценку работы студента.
Приложение 1
Тобольский педагогический институт им. Д.И. Менделеева
(филиал) ТюмГУ
ЦМК педагогических дисциплин
Утверждаю:
Руководитель ЦМК
Новоселова А.Ю.
____________________
«___»__________20___ г.
Задание на выпускную квалификационную работу специалиста
Студенту(ке) Ф.И.О. ______________________________________________________________
Направление (специальность) подготовки, группа_____________________________________
________________________________________________________________________________
1.Тема (полное название темы) _____________________________________________________
________________________________________________________________________________
2.Цель работы, ее характер ________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
3.Структура работы (введение, название глав и параграфов, заключение, библиография) ____
________________________________________________________________________________4.Содержание опытно-экспериментальной работы, база ее проведения ___________________
________________________________________________________________________________
5.План-график выполнения работы _________________________________________________
________________________________________________________________________________
| № | Наименование этапа | Планируемые сроки исполнения |
6.Задание согласовано и принято к исполнению.
Студент (ка) Руководитель
Фамилия, имя, отчество Фамилия, имя, отчество
Специальность, группа уч.степень, уч.звание, должность
Подпись студента(ки) Подпись, дата
Приложение 2
Тобольский педагогический институт им. Д.И. Менделеева
(филиал) ТюмГУ
ЦМК педагогических дисциплин
Отзыв
на выпускную квалификационную работу
студента (ки) ___________________________________________________________________
Ф.И.О.)
на тему _________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
1.Актуальность и значимость темы______________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Логическая последовательность ____________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Аргументированность и конкретность выводов и рекомендаций__________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Использование литературных источников_____________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Степень самостоятельности и творческой инициативы__________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6. Рекомендации по практическому использованию______________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7. Положительные стороны работы____________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8. Замечания по работе в целом ________________________________________________
9. Работа соответствует (не соответствует) предъявляемым требованиям и может (не может) быть рекомендована к защите на заседании государственной аттестационной комиссии.
Ф.И.О. руководителя, ученое звание, степень, должность: _____________________________
________________________________________________________________________________
«_____» _____________200__г. __________________________ (подпись научного руководителя)
Приложение 3
Министерство образования и науки Российской Федерации
Тобольский педагогический институт им. Д.И. Менделеева
(филиал) ТюмГУ
Отделение среднего профессионального образования
Цикловая методическая комиссия педагогических дисциплин
Дата добавления: 2018-06-27; просмотров: 421; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!