Инструкция по выполнению самостоятельной работы
Составление тестов и эталонов ответов к ним – это вид самостоятельной работы студента по закреплению изученной информации путем ее дифференциации, конкретизации, сравнения и уточнения в контрольной форме (вопроса, ответа).
В ходе выполнения задания необходимо составить как сами тесты, так и эталоны ответов к ним. Тесты могут быть различных уровней сложности, целесообразно предоставлять студенту в этом свободу выбора, главное, чтобы они были в рамках темы.. Задание оформляется письменно.
Затраты времени на составление тестов зависит от объема информации, сложности ее структурирования и определяются преподавателем.
При составлении тестов и эталонов ответов к ним необходимо:
• изучить информацию по теме;
• провести ее системный анализ;
• создать тесты;
• создать эталоны ответов к ним;
• представить на контроль в установленный срок.
Форма контроля и критерии оценки
Формой контроля выполнения самостоятельной работы является тестирование по теме самостоятельной работы.
• соответствие содержания тестовых заданий теме;
• включение в тестовые задания наиболее важной информации;
• разнообразие тестовых заданий по уровням сложности;
• наличие правильных эталонов ответов;
• тесты представлены на контроль в срок
Список рекомендуемой литературы и нормативных актов:
1. Рогов В.А., Позняк Г.Г. Современные машиностроительные материалы и заготовки: Учеб. пособие. – ОИЦ «Академия», 2008. – 336 с.
|
|
|
2. Ламака Ф.И. Лабораторно – практические работы по устройству грузовых автомобилей : учебник для нач. нач. проф. образования / Ф.И. Ламака. – 5-е изд., стер. – М. : Издательский центр «Академия», 2009. – 224 с.
3. Графкина М.В. Экология и автомобиль : учебник для нач. нач. проф. образования / М.В. Графкина, В.А. Михайлов. – М. : Издательский центр «Академия», 2010. – 112 с.
4. Селифонов В.В. Устройство и техническое обслуживание грузовых автомобилей : учебник нач. проф. образования / В.В. Селифонов, М.К. Бирюков. – 3-е изд., стер. – М. : Издательский центр «Академия», 2009. – 400 с.
Самостоятельная работа № 13
Тема 1.1: «Общие сведения. Двигатель».
Самостоятельная работа : Составить кроссворд по теме «Газораспределительный механизм. Распределительный вал».
Учебная цель:Научиться работать с информационным материалом, интернет ресурсами, составлять схемы, составлять вопросы грамматически правильно. Закрепить знания по теме, уметь визуально выстраивать иноязычные слова.
Задания для самостоятельной работы:
Подобрать лексические единицы для составления вопросов.
Составить схему кроссворда
Инструкция по выполнению самостоятельной работы
|
|
|
Рекомендации по составлению кроссвордов
Кроссворд должен быть составлен одним студентом по заданной теме. Тему кроссворда определяет преподаватель за 2 недели до его сдачи.
Кроссворд должен быть составлен на листах формата А4 на компьютере, либо написан от руки. Кроссворд должен содержать титульный лист, форму заданий кроссворда, задания и ответы. Количество заданий кроссворда: от 8 до 20.
12. Составьте словник, список слов, которые должны войти в кроссворд.
13. Найдите в конспекте основные понятия и подчеркнуть их.
14. Выпишите эти понятия на отдельный лист.
15. Расположите слова так, чтобы повторяющиеся буквы одновременно использовались в словах , написанных по вертикали и по горизонтали.
16. Пронумеруйте слова.
17. В соответствии с номерами выпишите определения понятий.
18. Начертите сетку кроссворда.
19. Разметьте сетку кроссворда цифрами.
20. Оформите кроссворд . Подпишите его.
21. Слова – задания - это существительные в единственном числе , именительном падеже.
22. Слов должно быть достаточно много, чтобы полнее охватить всю тему.
Оформление кроссворда состоит из трех частей : заданий, кроссворда с решением, того же кроссворда без решения.
|
|
|
Кроссворд оформляется на листах формата А 4
Форма контроля и критерии оценки:
Контроль в форме письменного контроля.
Критерии оценки:
смысловое содержание
грамотность
выполнение правил составления кроссвордов.
Эстетичность.
При оценке заданий преподаватель обращает основное внимание на объем и разнообразие лексического материала, а также на соблюдение требований к заданиям данного типа. Максимальное количество баллов - 5
· Балл «5» ставиться в том случае, когда студент исчерпывающе знает весь программный материал, отлично понимает и прочно усвоил его. На вопросы дает правильные, сознательные и уверенные ответы.
· Балл «4» ставится в том случае, когда студент знает весь требуемый материал, хорошо понимает и прочно усвоил его. На вопросы отвечает без затруднений, не делает грубых ошибок.
· Балл «3» ставится в том случае, когда студент обнаруживает знание основного программного материала, делает ошибки.
· Балл «2» ставится, если студент обнаруживает незнание материала, не выполняет поставленную задачу, делает грубые ошибки, отвечает только на наводящие вопросы.
Список рекомендуемой литературы и нормативных актов:
|
|
|
1. Рогов В.А., Позняк Г.Г. Современные машиностроительные материалы и заготовки: Учеб. пособие. – ОИЦ «Академия», 2008. – 336 с.
2. Ламака Ф.И. Лабораторно – практические работы по устройству грузовых автомобилей : учебник для нач. нач. проф. образования / Ф.И. Ламака. – 5-е изд., стер. – М. : Издательский центр «Академия», 2009. – 224 с.
3. Графкина М.В. Экология и автомобиль : учебник для нач. нач. проф. образования / М.В. Графкина, В.А. Михайлов. – М. : Издательский центр «Академия», 2010. – 112 с.
4. Селифонов В.В. Устройство и техническое обслуживание грузовых автомобилей : учебник нач. проф. образования / В.В. Селифонов, М.К. Бирюков. – 3-е изд., стер. – М. : Издательский центр «Академия», 2009. – 400 с.
Самостоятельная работа № 14
Тема 1.1: «Общие сведения. Двигатель»
Самостоятельная работа: Составить таблицу по теме «Головка блока цилиндров. Клапана».
Учебная цель:
Учиться работать с различными источниками информации, анализировать информацию, делать выводы.
Компетенции:
ОК 2. Организовать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач.
ОК5 Использовать информационно – коммуникативные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.
Задания для самостоятельной работы:
a. Изучить материал по теме «Головка блока цилиндров. Клапана».
b. Заполнить таблицу:
Дата добавления: 2018-06-01; просмотров: 267; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!