Занятие №8. «Гипотрофия, стоматиты»
По окончании изучения данной темы студент должен УМЕТЬ:
1. Представить результаты внеаудиторной самостоятельной работы:
C презентация по материалам национальной программы оптимизации вскармливания детей в РФ «Питание при гипотрофии»
C результаты выполнения практических заданий.
2. Владеть медицинской терминологией.
3. Определить эластичность, тургор кожи, толщину подкожно-жировой клетчатки, провести осмотр полости рта. Оценить полученные результаты.
4. Оценить физическое развитие детей по данным антропометрии.
5. Провести мероприятия с учетом результатов контрольного кормления.
6. Оценить информацию о состоянии здоровья детей, исходя из конкретных ситуаций.
7. Составить план обоснованного ухода при гипотрофии/ стоматитах.
8. Обосновать фармакотерапию гипотрофии/ стоматитов, организовав работу с фармакологическими справочниками.
9. Проводить беседы с пациентом о применении медикаментозных средств, в соответствии с правилами их использования.
10. Продемонстрировать скорость и качество выполнения изученных ранее обязательных мануальных навыков.
Последовательность подготовки к занятию:
I. Поработать с учебником «СУ при детских заболеваниях»:
- изучить материал главы «Внутренние болезни» с. 82-86, 178-180 (гипотрофии, стоматиты). При изучении материала обратите внимание на обоснование организации всех мероприятий базисного ухода при гипотрофии, на правила обработки полости рта при стоматитах!
|
|
|
- выполнить контрольные задания с. 86-88, 181-182.
II. Поработать с лекционным материалом по теме занятия. Выучить глоссарий по теме занятия.
III. Ответить на вопросы тестовых заданий темы «Гипотрофия, стоматиты» на электронном носителе.
- Ответы сверить с эталонами, осмысливая правильный ответ.
IV. Выполнить практические задания:
1. Составить план лечения гипотрофии, стоматитов заполнив в дневнике таблицу по образцу(при затруднении расшифровки данных букв, использовать «Алгоритм составления схемы лечения заболеваний» в главе «Памятки» учебника «СУ при детских заболеваниях»)
| Виды лечения | Гипотрофия | Молочница | Герпетический стоматит | Язвенный стоматит |
| С | ||||
| Э | ||||
| П |
| |||
| Д |
| |||
| С |
| |||
| М |
| |||
- Решить в дневнике расчетные задачи:
Ребенку 5 месяцев. Показатели при рождении следующие:
масса – 2700г окр. головы – 34см
рост - 51 см окр. груди - 32 см
Ребенку 8 месяцев. Показатели при рождении следующие:
масса – 3100г окр. головы – 36см
|
|
|
рост - 52 см окр. груди - 34 см
Ребенку 3 года. Рассчитать долженствующие показатели веса и роста.
Ребенку 9 лет. Рассчитать долженствующие показатели веса и роста.
V. Разобрать методики обследованияв главе «Организация СП» учебника «СУ при детских заболеваниях»:
Ø определение эластичности кожи
Ø определение тургора кожи
Ø измерение толщины п/ж слоя
Ø осмотр полости рта
VI. Отработать алгоритмы выполнения манипуляций üпо учебнику «Здоровый ребенок» - глава «Практикум» и видеофильму «Алгоритмы выполнения манипуляций». Перечень манипуляций смотрите в учебном дневнике раздел «Обязательные манипуляции» № 1-15.
VII. Повторить:
По учебнику «Здоровый ребенок»:
- Физиологическая убыль массы (глава «Новорожденный»).
- Лечение гипогалактии (глава «Искусство быть здоровым»).
- Организация питания детей «маленькие хитрости» (глава «Искусство быть здоровым»).
VIII. Решить ситуационные задачи:
ЗАДАЧА №1
Вы работаете медсестрой детского стационара. Одному из ваших пациентов поставлен диагноз «Гипотрофия 2 степени». Ребенку 5 месяцев.
1. Составьте план ухода и определите пути его реализации. Объясните необходимость выполнения каждого пункта намеченного плана.
|
|
|
ЗАДАЧА №2
На прием в поликлинику пришла мать с 3-х месячным ребенком, находящимся на естественном вскармливании. Девочке проведено контрольное кормление – высасывает 110 мл молока. Масса ребенка – 4900 г.
1. Рассчитайте необходимый суточный и разовый объем пищи.
2. Составьте план мероприятий по ликвидации гипогалактии.
3. Организуйте кормление ребенка в период лечения матери.
4. Решите вопрос о дальнейшем вскармливании малышки.
ЗАДАЧА №3
Вы участковая медсестра. Осуществляете первый послеродовый патронаж к ребенку. Малыш здоров, находится на грудном вскармливании.
1. Обучите мать правилам кормления грудью. Объясните необходимость их выполнения.
2. Четко перечислите преимущества естественного вскармливания.
ЗАДАЧА №4
Ребенку 1 мес. Мать жалуется на беспокойство ребенка после кормления, плохой сон. Ребенок находится на ЕВ, кормится беспорядочно. При контрольном кормлении выявлена гипогалактия у матери.Ребенку поставлен диагноз: гипотрофия 1 степени.
1. Составьте план лечения гипотрофии по схеме СЭП + ДСМ..
2. Расскажите об организации диеты при данном заболевании.
|
|
|
ЗАДАЧА №5
Вы работаете медсестрой детского стационара. 3-х летнему ребенку поставлен диагноз «Язвенный стоматит». Ребенок отказывается от еды, выражено слюнотечение.
1. Какие принципы и почему должны соблюдаться при обработке слизистой полости рта этого ребенка?
2. Укажите отличительные клинические признаки герпетического, язвенного, грибкового стоматитов?
ЗАДАЧА №6
Вы работаете медсестрой детского стационара. 3-х летнему ребенку поставлен диагноз «Язвенный стоматит». Ребенок отказывается от еды, выражено слюнотечение.
1. Составьте план ухода и определите пути его реализации. Объясните необходимость выполнения каждого пункта намеченного плана.
ЗАДАЧА №7
Вы работаете медсестрой детского стационара, где находятся дети с различными формами стоматитов.
1. Составьте план лечения молочницы, герпетического, язвенного стоматитов по схеме СЭП + ДСМ..
2. Укажите симптомы, характерные для всех форм стоматитов, независимо от их этиологии.
IX. Подготовить презентацию,используя материалы Национальной программы вскармливания детей в РФ (2009 г.):
C Питание при гипотрофии.
Слагаемые оценки на занятии
Дата добавления: 2018-05-30; просмотров: 1084; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!