По теме 8. Биосоциальная природа человека (10 часов)

Используя основную и рекомендованную литературу, самостоятельно изучить следующие вопросы данной темы:

Список вопросов:

1. Естественнонаучные предпосылки возникновения человека.
2. Биологические предпосылки возникновения человека.
3. Происхождение сознания у человека.
4. Проблема антропосоциогенеза.
5. Труд и его роль в возникновении и функционировании человека.
6. Человек – биосоциальное существо.
7. Отношение общества и человека.

Основная литература:

1. Рузавин Г,И. Концепции современного естествознания. Учебник.– М., Проспект, 2010.

2. Карпенков С.Х. Концепции современного естествознания. Учебник. – М., Высшая школа, 2009.

3. Садохин А.П. Концепции современного естествознания. Учебник. – М.,Юнити, 2009.

4. Дубнищева Т.Я. Концепции современного естествознания. Учебное пособие . – М., Академия, 2009.

5. Бердяев Н.А. Человек, микрокосм и макрокосм. В кн.: Феномен человека. М., 1993.

6. Лекторский В.А. Возможна ли интеграция естественных наук и наук о человеке // Вопросы философии, № 3, 2004.

7. Новая философская энциклопедия. М., 2010.

Рекомендованная литература:

1. Хорошавина С.Г. Концепции современного естествознания. Курс лекций . – М., Феникс, 2008.
2. Иконникова Н.И. Концепции современного естествознания. М., 2008.
3. Алексеев В.П. Становление человечества. М., 1984.
4. Дубинин Н.П. Что такое человек? М., 1983.
5. Князева Е.Н., Курдюмов С.П. Антропный принцип в философии // Вопросы философии, № 3, 1997.
6. Сычев Ю.В. Чем определяется развитие личности. М., 1984.
7. Югай Г.А. Антропосоциогенез. М., 1982.

Вопросы для самоконтроля по теме 8:

1. В чем особенность биологической природы человека?
2. Как понимать социальную сущность человеческого бытия?
3. Что означает тезис: «человек – биосоциальное существо»?
4. Что такое антропосоциогенез?
5. Какова роль механизма естественного отбора в возникновении человека?
6. Какова роль труда в возникновении человека?
7. В чем проявляется единство человека и общества?
8. Какова роль генотипа в формировании личностных качеств человека?
9. В чем значение воспитания и образования в формировании личности?
10.  Какова роль нравственности в формировании человека?

 

 

РАЗДЕЛ II. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ДЛЯ СТУДЕНТОВ

РЕКОМЕНДАЦИИ К ИЗУЧЕНИЮ ОТДЕЛЬНЫХ ТЕМ КУРСА

При изучении темы № 1 «Естественнонаучная и гуманитарная культура» особое внимание следует обратить на изучение различий в естественнонаучной и гуманитарной культурах. Следует усвоить понятие науки и ее познавательные функции, два уровня научного познания (эмпирический и теоретический), их отличия. Изучить понятие метода научного познания, виды методов.

При изучении темы № 2 «Фундаментальные теории классической физики» необходимо усвоить основные характеристики механистической картины мира: обратимость времени, механистический (лапласовский) детерминизм, принцип редукционизма и принцип дальнодействия. Изучить значение классической термодинамики в развитии естествознания и технического прогресса в обществе. Следует особо обратить внимание на изучения понятия электромагнитного поля, поля и вещества как два противоположных вида материи, их отличие. Усвоить различие электромагнитной картины мира от механистической картины мира, принцип близкодействия.

При изучении темы № 3 «Фундаментальные теории современной физики» следует усвоить основные положения и философское значение теории относительности А.Эйнштейна. Изучить основные положения и значение квантовой механики в развитии естествознания и технического прогресса, космологические и космогонические проблемы современной науки. Обратить особое внимание на роль современной физической науки в развитии человеческой цивилизации.

При изучении темы № 4«Основные концепции химической науки»особое внимание обратить на место и роль химии в естествознании и ее значение в развитии производства. 

 

ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО ИЗУЧЕНИЯ

 

а) основная литература:

1. Рузавин Г,И. Концепции современного естествознания. Учебник.– М., Проспект, 2011.
2. Карпенков С.Х. Концепции современного естествознания. Учебник. – М., Высшая школа, 2009.
3. Садохин А.П. Концепции современного естествознания. Учебник. – М.,Юнити, 2009.
4. Дубнищева Т.Я. Концепции современного естествознания. Учебное пособие . – М., Академия, 2009.
5. Новая философская энциклопедия. М., 2010.

 

б) Рекомендованная литература:

1. Хорошавина С.Г. Концепции современного естествознания. Курс лекций . – М., Феникс, 2008.

2. Иконникова Н.И. Концепции современного естествознания. М., 2008.

3. Аристотель. Метафизика // Собр. соч. в 4 томах. Т. 1. М., 1975.

4. Алексеев В.П. Становление человечества. М., 1984.

5. Ален Р. Как спасти Землю: Всемирная стратегия охраны природы. М., 1983.

6. Ахундов М.Д. Концепции пространства и времени: истоки, эволюция, перспективы. М., 1982.

7. Бучаченко А.Л. Химия на рубеже веков: свершения и прогнозы. Успехи химии. М., 1999.

8. Виндельбанд В. История и естествознание. СПб., 1904.

9. Вызов познанию. Стратегии развития науки в современном мире. М., 2004.

10. Всеобщая истории химии. Становление химии как науки. М., 1983.

11. Всеобщая история химии. История учения о химическом процессе. М., 1981.

12. Всеобщая история химии. История органической классической химии. М., 1992.

13. Гачев Г.Д. Гуманитарный комментарий к физике и химии. М., 2003.

14. Гейзенберг В. Физические принципы квантовой механики. Л., 1932.

15. Гельвеций. О человеке // Соч. в 2-х т. М., 1973.

16. Готт В.С., Сидоров В.Г. Философия и прогресс физики. М., 1986.

17. Григорьев В.И. Наука в контексте культуры. М., 1981.

18. Дирак П. Принципы квантовой механики. М., 1960.

19. Дофман Я.Г. Всемирная история физики (с начала XIX до середины XX в.). М., 1979.

20. Дышлевый П.С., Яценко Л.В. Что такое общая картина мира? М., 1984.

21. Григорьян А.Т., Зубов В.П. Очерки основных понятий механики. М., 1962.

22. Дарвин Ч. Происхождение видов путем естественного отбора или сохранения благоприятствуемых пород в борьбе за жизнь. Соч. Т.III – М. – Л., 1939.

23. Декарт. Рассуждение о методе // Соч. в 2-х т. Т.1. М., 1989.

24. Дидро. Мысли к истолкованию природы // Соч. в 2-х т. Т.1. М., 1982.

25. Дышлевый П.С., Яценко Л.В. Что такое общая картина мира? М., 1984

26. Единство научного знания. М., 1988.

27. Заренков Н.А. Теоретическая биология. М. 1988.

28. История механики с древнейших времен до конца XVIII в. М., 1972.

29. История механики с конца XVIII в. До середины XX в. М. 1973.

30. Кедров Б.М. Микроанатомия великого открытия. К 100-летию закона Менделеева. М., 1970.

31. Койре А. Очерки истории философской мысли. О влиянии философских концепций на развитие научных теорий. М., 1985.

32. Койре А. Очерки истории философской мысли. О влиянии философских концепций на развитие научных теорий. М., 1985.

33. Князева Е.Н., Курдюмов С.П. Антропный принцип в философии // Вопросы философии, № 3, 1997.

34. Кузнецов В.И. общая химия. Тенденции развития. М., 1989.

35. Кузнецов В.И. Развитие учения о катализе. М., 1964.

36. Кузнецов В.И., Идлис Г.М., Гутина В.Н. Естествознание. М., 1996.

37. Кун Т. Структура научных революций. М., 1975.

 Латыпов Н.Н., Бейлин В.А.. Верешков Г.М. Вакуум, элементарные частицы и Вселенная. М., 2001.

38. Лекторский В.А. Возможна ли интеграция естественных наук и наук о человеке // Вопросы философии, № 3, 2004.

39. Лукреций К. О природе вещей. М., 1958.

40. Малкей М. Наука и социология знания. М., 1983.

41. Мели С. Теория относительности для всех. М.,1984.

42. Материалисты Древней Греции. М. 1955.

43. Медников Б.М. Аксиомы биологии. М., 1985.

44. Меншуткин Б.Н. Химия и пути ее развития. М., 1937.

45. Мах Э. Механика, историко-критический очерк ее развития. СПб., 1909.

46. Никитин Е.П. Объяснение – функция науки. М., 1970.

47. Очерки развития основных физических идей. М., 1974.

48. Пайс А. Научная деятельность и жизнь Альберта Эйнштейна. М., 1989.

49.  Платонов Г.В. Жизнь. Наследственность. Изменчивость. М., 1978.

50. Пригожин И., Стенгерс И. Порядок из хаоса. М., 1986.

51. Первые три минуты. Современный взгляд на происхождение Вселенной. М., 1981.

52.  Самоорганизация: кооперативные процессы в природе и обществе. М., 1990.

53. Сиама Д. Физические принципы общей теории относительности. М., 1971.

54. Сычев Ю.В. Чем определяется развитие личности. М., 1984.

55. 100 лет квантовой теории. История. Физика. Философия. М., 2002.

56. Развитие механики в СССР. М., 1967.

57. Рузавин Г.И. Методы научного исследования. М., 1974.

58. Руссо Ж.Ж. Трактаты. М., 1969.

59. Степин В.С. Теоретическое знание. М., 2000.

60. Тимирязев К.А. Чарльз Дарвин и его учение. Собр соч. Т. IV. М., 1939.

61. Чижевский А.Л. Космический пульс жизни. Земля в объятиях Солнца. М., 1995.

62. Чижевский А.Л. Земное эхо солнечных бурь. М., 1976.

63. Чернавский Д.С. Синергетика и информация. М., 2004.

64. У истоков классической науки. М., 1968.

65. Урманцев Ю.А. Пространство, время, движение. М., 1971.

66. Фаерштейн М.Г. История учения о молекуле в химии. М., 1961.

67. Фейнмановские лекции по физике. М., 1974.

68. Фигуровский Н.А. Открытие химических элементов и происхождение их названий. М., 1970.

69. Философия естествознания. М. 1966.

70. Философские вопросы естествознания. М.. 1985.

71. Философия и методология науки. М., 2008.

72. Философский энциклопедический словарь. М., 1985.

73. Фейнман Р. Характер физических законов. М., 1968.

74. Шкловский И.С. Вселенная, жизнь, разум. М., 1987.

75. Эйнштейн А. О специальной и общей теории относительности (общедоступное изложение). // Собр. науч. трудов в 4-х т. Т. М., 1965.

76. Югай Г.А. Антропосоциогенез. М., 1982.

77. Яблоков А.В. Актуальные проблемы эволюционной теории. М., 1966.

78. Яковлев В.П. Социальное время. Ростов н/Д. 1980.

 

---

Дата добавления: 2018-05-12; просмотров: 220; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

---

---

Мы поможем в написании ваших работ!