Задания суммативного оценивания за 1 четверть по предмету «Геометрия»
1. Даны отрезок АВ, точка Е, не лежащая на прямой АВ, и точка С, лежащая на прямой АВ. Каково взаимное расположение прямой ЕС и отрезка АВ?
[2]
2. Найдите углы, образованные при пересечении двух прямых, если один из них равен 290.
[2]
3. Точки M, N и K расположены на одной прямой, причем MN=8см, NK=12см. Какой может быть длина отрезка MK?
[2]
4. Дан угол АОВ и точка С, не лежащая в его внутренней области. а) Постройте луч CD, который пересекал бы лучи ОА и ОВ.
b) Постройте развернутый угол СОК.
c) Какие из точек А, В, С лежат во внутренней области тупого угла КОА?
5. На рисунке прямые a и b перпендикулярны, Ð1 = 1300 . Найдите углы 2, 3 и 4.
[3]
[3]
6. На прямой отложены два равных отрезка АС и СВ. На отрезке СВ взята точка D, которая делит его в отношении 4:5, считая от точки С. Найдите расстояние между серединами отрезков АС и DВ, если CD=12 см.
[3]
7. Даны два угла АОВ и DOC с общей вершиной. Угол DOC расположен внутри угла АОВ. Стороны одного угла перпендикулярны к сторонам другого. Найдите эти углы, если разность между ними равна прямому углу.
[5]
Схема выставления баллов
| № | Ответ | Балл | Дополнительная информация | ||
| 1 | Пересекаются | 1 | |||
| Не имеют общих точек | 1 | ||||
| 2 | 290 как угол вертикальный данному | 1 | |||
| 1510, 1510 | 1 | ||||
| 3 | 1-случай: 4 см | 1 | |||
| 2-случай: 20 см | 1 | ||||
| 4 | Верно построен луч CD | 1 | |||
| Верно построен угол СОК | 1 | ||||
| Точка В | 1 | ||||
| 5
| Ð2 =500 | 1 | |||
| Ð3 =500 | 1 | ||||
| Ð4 = 400 | 1 | ||||
| 6 | DB=15 см | 1 | |||
| АС=27 см | 1 | ||||
| 13,5+12+7,5=33 см | 1 | ||||
| 7 | Выполнен чертеж по условию задачи и введены соответствующие обозначения | 1 | |||
| ÐАОВ = ÐCOD + 900 и ÐАОВ = ÐDOB + 900 / ÐАОВ = ÐAOC + 900 | 1 | ||||
| ÐCOD = ÐDOB / ÐCOD = ÐAOC | 1 | ||||
| ÐCOD + ÐDOB = 900 / ÐCOD + ÐAOC = 900 | 1 | ||||
| ÐCOD = ÐDOB = 450 / ÐCOD = ÐAOC = 450 , ÐAOВ = 1350 | 1 | ||||
| Всего баллов | 20 | ||||
СПЕЦИФИКАЦИЯ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ ЗА 2 ЧЕТВЕРТЬ
Обзор суммативного оценивания за 2 четверть
Продолжительность –40 минут
Количество баллов – 20
Типы заданий
КО– задания, требующие краткого ответа
РО– задания, требующие развернутого ответа
Структура суммативной работы
Данный вариант состоит из 6 заданий, включающих вопросы с кратким и развернутым ответом.
В заданиях, требующих краткого ответа, обучающийся записывает ответ в виде численного значения, слова или короткого предложения.
В заданиях, требующих развернутого ответа, обучающийся должен показать всю последовательность действий в решении для получения максимального балла. Оценивается способность обучающегося выбирать и применять математические приемы в ряде математических контекстов. Задание может содержать несколько структурных частей/вопросов.
|
|
|
Характеристика заданий суммативного оценивания за 2 четверть
| Раздел | Проверяемая цель | Уровень мыслительных навыков | Кол. заданий* | № задания* | Тип задани я* | Время на выполнение, мин* | Балл* | Балл за раздел |
| Треугольники | 7.1.1.21 знать и доказывать признаки равенства треугольников | Применение | 1 | 1 | КО | 5 минут | 2 | 20 |
| 7.1.1.22 применять признаки равенства треугольников при решении задач на вычисление и на доказательство | Применение | |||||||
| 7.1.1.13 различать виды треугольников | Знание и понимание | 1 | 2 | КО | 5 минут | 2 | ||
| 7.1.1.23 применять свойства и признаки равнобедренного треугольника | Применение | |||||||
| 7.1.1.21 знать и доказывать признаки равенства треугольников | Применение | 1 | 3 | РО | 5 минут | 3 | ||
| 7.1.1.23 применять свойства и признаки равнобедренного треугольника | Применение | |||||||
| 7.1.1.22 применять признаки равенства треугольников при решении задач на вычисление и на доказательство | Навыки высокого порядка | 1 | 4 | РО | 8 минут | 4 | ||
| 7.1.1.23 применять свойства и признаки равнобедренного треугольника | Применение | 1 | 5 | РО | 8 минут | 4 | ||
| 7.1.1.12 знать определение медианы, биссектрисы, высоты, серединного перпендикуляра и средней линии треугольника и изображать их | Знание и понимание | 1
| 6 | РО | 9 минут | 5 | ||
| 7.1.1.23 применять свойства и признаки равнобедренного треугольника | Навыки высокого порядка | |||||||
| Итого: | 6 | 40 минут | 20 | 20 | ||||
| Примечание: * - разделы, в которые можно вносить изменения | ||||||||
12
Образец заданий и схема выставления баллов
Дата добавления: 2018-05-12; просмотров: 1030; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!