СПЕЦИФИКАЦИЯ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ ЗА 2 ЧЕТВЕРТЬ



Обзор суммативного оценивания за 2 четверть

Продолжительность -40 минут

Количество заданий - 25

 

Типы заданий:

МВО– задания с множественным выбором ответов;

КО– задания, требующие краткого ответа;

РО– задания, требующие развернутого ответа.

 

Структура суммативного оценивания

Данный вариант состоит из 10 заданий, включающих задания с множественным выбором ответов, с кратким и развернутым ответами.

Обучающийся при ответе на задания, требующие краткого ответа, должен заполнить пустые места словами или предложениями.

При ответе на вопросы требующие развернутого ответа, обучающийся дает полный ответ и показывает логический порядок действий. В работе обучающегося оценивается его умение излагать свою точку зрения, географические знания.

Задания могут быть структурированными, состоящими из нескольких вопросов.


Характеристика заданий суммативного оценивания за 2 четверть

Раздел/Под раздел Проверяемая цель Уровень мыслительных навыков Кол. заданий * № задания Тип задания * Время на выполнение , мин* Балл* Балл за раздел

Физическая география - Атмосфера

7.3.2.1 характеризует состав атмосферы Знание и понимание 1 1 МВО 1 1

13

7.3.2.2 графически            представляет            и объясняет строение и особенности слоев атмосферы Применение 1 5 КО 3 2
7.3.2.3 объясняет понятие «погода» Знание и понимание 1 2 МВО 1 1
7.3.2.6 на основе местного компонента составляет графические синоптические материалы на основе показателей отдельных метеорологических элементов: температура, давление, ветер, облачность, осадки, влажность Применение 1 6 КО 4 3
7.3.2.7 с дополнительным охватом местного компонента на основе анализа неблагоприятных атмосферных явлений предлагает пути защиты Навыки высокого порядка 1 9 РО 8 6

Физическая география- Гидросфера

7.3.3.1 характеризует гидросферу и ее составные части Знание и понимание 1 3 МВО 1 1

12

7.3.3.3              характеризует              состав и географическое              положение               Мирового океана Знание и понимание 1 4 МВО 1 1
7.3.3.5определяет факторы, влияющие на свойства океанической воды Применение 1 7 КО 3 2
7.3.3.6           классифицирует       и           объясняет движение океаническихвод Применение 1 8 КО 3 2
7.3.3.8 группирует проблемы Мирового океана и предлагает пути их решения Навыки высокого порядка 1 10 РО 15 6
Итого           40 25 25

Примечание: * - разделы, в которые можно вносить изменения

12


Образец заданий и схема выставления баллов

Задания суммативного оценивания за 2 четверть по предмету « География»


В газовом составе атмосферы доля кислорода составляет...

A) 78 %

B)21%

C) 0,93 %

D) 0,03%

E) 0,01 %

 

Погода-


[1]


A) это - научно обоснованное предположение о будущем состоянии атмосферы в определённомместе

B) это - состояние атмосферы над определенной местностью в определенный момент времени

C) это - многолетний режим погоды, типичный для данного районаЗемли

D) это - с древнегреческого языка обозначает«наклон»

E) это - вода в жидкой или твердой форме, выпадающая на поверхностьземли

[1]

 

Часть океана, глубоко вдающаяся в сушу, но имеющая свободный водообмен с основной частью водоёма-это

A) море

B) залив

C) пролив

D) архипелаг

E) полуостров


 

4. Пролив, соединяющий Северный Ледовитый океан сТихим:

A) Дрейка

B) Босфор

C) Берингов

D) Гибралтар

E) Магелланов

 

Подпишите слой атмосферы всхеме.


[1]

 

[1]

 

 

[2]


6. Используя данные погоды г.Астаны:

a. Постройте график суточного хода температуры на 01 апреля 2017года.

 

Время, часы 6 12 18 24
Температура, ºС -5 0 - 1 -4

 

                   
                   
                   
                   
                   
                   
                   
                   

 

[2]

b. Вычислите суточную амплитуду температурывоздуха.

                                                                                                                                                 [1]

 


Дата добавления: 2018-05-12; просмотров: 1095; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!