Диагностическая технология в работе учителя начальной школы
Семья – первый коллектив ребёнка, естественная среда его развития, где закладываются основы будущей личности. С момента, когда ребёнок поступает в образовательное учреждение, возникает «педагогический треугольник» (учитель – ученик – родитель). От того, как складываются отношения между педагогами, учащимися и их родителями зависят и достижения в воспитании и развитии детей. Семья становится не только объектом, но и субъектом взаимодействия. Именно на неё возлагается ответственность за воспитание и обучение детей, семья должна стать социально-активным участником учебно-воспитательного процесса.
Было изучение влияния семейных традиций на воспитание учащегося. Семья как социальный институт характеризуется совокупностью норм, санкций и образцов поведения в супружеской, родительской и детской подсистемами. В качестве норм и образцов поведения выступают семейные традиции.
Считаю, что родители должны с малого детствавоспитывать в своём ребенке культуру воспитания, а это значит, что в свободное время нужно как чаще посещать различные музее, выставки, походы в театр, а также туристические походы и многое другое, что повлияет на воспитание ребенка как в настоящем, так и в будущем.
В работе использовались: беседы с учащимися, наблюдение и анкетирование (которое прикладываю к отчёту в Приложение)
Содержание и оценка выполненных работ
|
|
|
| Дата | Вид выполняемой работы | Оценка руководителя | |||||
| 06.03.18 | Инструктаж по технике безопасности. Ознакомление с учредительными документами. Беседа с руководителем, методистом, учителем НОО. |
| |||||
| 1 неделя 09.03.18 – 16.03.18 | Разработка индивидуального плана исследования, отражены: - формулировка проблемы исследования, цели, задачи; - объект, предмет исследования; - инструментарий, формы и методы сбора материалов по проблеме исследования. |
| |||||
| 1 неделя 09.03.18 – 16.03.18 | Ознакомление с научными методиками, технологией их применения, способами обработки получаемых эмпирических данных и их интерпретаций. |
| |||||
| 2 неделя 16.03.18- 22.03.18 | Подготовка индивидуальной научной работы по выбранной теме (фрагмент практической части курсовой работы), в том числе: - качество и степень соответствия отчета по практике требованиям, предъявляемым к его оформлению, - полнота и обоснованность ответов, результатов (заключения, выводы, предложения) - четкость постановки цели и задач исследования, - количество и качество собранных и обработанных материалов, - корректность в сборе, анализе, интерпретации представляемых научных данных,
- составление и оформление библиографии по теме исследования |
| |||||
| 1-2 недели 09.03.18 – 22.03.18 | Общая систематичность и ответственность работы в ходе практики (посещение базы практики, консультация с руководителем практики) |
| |||||
| 1-2 недели 09.03.18 – 22.03.18 | Степень личностного участия студента в представленной исследовательской работе. |
| |||||
| в период сессии 11.04.18 -05.05.18 | Оформление отчета по практике с анализом всех видов деятельности в качестве студента-практиканта. |
| |||||
|
Руководитель практики от МОУ «Заклинская СОШ» д.Заклинье |
Пономарева Е.Г. ФИО
 Мы поможем в написании ваших работ! | ||||||