Федеральное и региональное нормотворчество в реализации национальных проектов



Форма закрепления планов национальных проектов в законодательстве Российской Федерации

 

В современном мире вектор развития государственности направлен в сторону построения социального государства. Данное определение государства относится к праксеологическому деятельностному аспекту его бытия, и характеризует его с точки зре­ния уровня (степени) реализации им социальной функции. Именно эта функция государства становится приоритетной среди других, когда государство достигает определенной ступени цивилизационного (эко­номического, политического, социокультурного и пр.) развития. Од­нако в том или ином объеме социальную функцию осуществляет лю­бое государство, так как сама идея государственности связана с обес­печением социальной стабильности и относительного благополучия членов общества.

В 2005 году Президент Российской Федерации высту­пил с программной инициативой существенного повышения качества жизни российских граждан путем реализации приоритетных нацио­нальных проектов в таких важнейших областях, как образование, здра­воохранение, жилищное строительство и сельское хозяйство. Пред­ложенные Президентом РФ национальные проекты, в сущнос­ти, представляют собой не что иное, как реализацию отдель­ных составляющих социальной функции государства. Трудно предположить, что эти меры связаны с достижением нашей страной соответствующей ступени цивилизационного развития. Для такого вывода отсутствуют и экономические, и политические, и социокультурные предпосылки1). Активизация социальной деятельности орга­нов государственной власти (пока даже не государства в целом как публично-властным способом организованного общества) связана с необходимостью упрочить существование и функционирование са­мой российской государственности. Национальные проекты в облас­ти образования, здравоохранения, жилищной политики и сельского хозяйства - этот тот минимум, который может позволить (при надле­жащей реализации и ответной реакции общества) предотвратить окон­чательное разрушение соответствующих сфер социальной жизнеде­ятельности и как следствие охранить российское общество от соци­ального раскола и конфликтов.

Налицо и другой момент, характеризующий природу национальных проектов. Попытки создания особого механизма обеспечения на­циональных проектов при нереализованности потенциала го­сударственных органов, посредством которых и собственно осуществляются те или иные аспекты социальной функции государства во всех развитых странах, а также более чем ак­тивное информационное обеспечение национальных проектов свидетельствует об их сильной пропагандистской, политико-идеологической составляющей.

Несколько слов хотелось бы сказать о форме осуществления национальных проектов. История развития государственности по­казывает, что непреходящей универсальной формой осуществления функций государства является закон (законодательствование). Лю­бая государственная власть заинтересована в использовании закона как средства и формы для осуществления своей деятельности.

Законодательствование, закон, как сложные политико-правовые явления, рассматриваются во множестве аспектов. Сейчас нас интересуют только два из них, обозначения которых мы даем условные. Первый - рассмотрение законодательствования в узком смысле как оформленной деятельности государственных органов по принятию юридических норм (правил, регулирующих общественные отноше­ния через установление взаимных прав и обязанностей) и соответ­ственно, закона как акта органа государственной власти, содержа­щего юридические нормы. Второй - рассмотрение законодательство­вания в широком смысле как любой оформленной властной деятель­ности государственных органов по изданию актов и закона как акта органа государственной власти, содержащего государственно-влас­тное распоряжение (повеление). В последнем аспекте наряду с зако­нами, содержащими юридические нормы, органы государственной власти (точнее лица, участвующие в осуществлении государствен­ной власти) активно используют законы-декларации, законы-заявле­ния, законы-лозунги, законы-манифесты и проч. Назначение таких законов, писал в 1930 году П. И. Стучка в статье «Революция и рево­люционная законность», служить «формой пропаганды», практически воплотить их в жизнь не всегда возможно1). Особенно активно лица, уча­ствующие в осуществлении государственной власти, пользуются таки­ми законами в периоды политической нестабильности и цель их исполь­зования - получить народную поддержку проводимой политики.

Временный, конъюнктурный характер таких законов весьма об­стоятельно показал патриарх пропагандистской формы законодатель­ствования В.И. Ленин: «В свое время были нужны эти декларации, заявления, манифесты, декреты. Этого у нас достаточно. В свое вре­мя эти вещи были необходимы, чтобы народу показать, как и что мы хотим строить, какие новые и невиданные вещи. Но можно ли народу продолжать показывать, что мы хотим строить? Нельзя! Самый про­стой рабочий в таком случае станет издеваться над нами. Он скажет: «Что ты все показываешь, как ты хочешь строить, ты покажи на деле - как ты умеешь строить!» И будет прав»2).

Чтобы строить, а не только показывать, как строить, необходимы не законы, законы, содержание которых составляют юридические нормы правила общего характера, регулирующие общественные отношения через установление взаимных прав и обязанностей6. В данном аспекте важно определиться с факторами влияющими на правотворчество, прежде всего, нужно определиться с социальными факторами.

Понятием социальных факторов правотворчества охватываются личные явления, детерминирующие содержание закона, причем только сугубо социального, но и природного характера. Эти факто весьма многообразны, состав и взаимодействие между ними разные в каждом отдельном случае принятия закона и определяются, в первую очередь, сферой общественных отношений, которая подается законодательному регулированию. К числу главных, которые необходимо выявить в процессе формирования любого закона, относятся экономический, включающий в себя фи­нансовый, политический, духовно-идеологический (правосоз­нание), научный и организационный факторы.

Остановимся на роли в процессе разработки и принятия закона научного фактора. Значение его трудно переоценить. Особенность научного фактора правотворчества в том, что он, как раз предполага­ет всесторонний и полный учет иных факторов, влияющих на содер­жание закона. Собственное внутреннее содержание этого фактора охватывает требования высокой профильной научной проработки про­екта закона, привлечения к работе и учет мнений специалистов, про­ведения соответствующих экспертиз. Им охватываются требования привлечения к работе над проектами законов ученых-юристов, прак­тиков, обоснованность правотворческого решения положениями юри­дической науки и результатами практики применения законодатель­ства, его соответствие требованиям юридической техники1). В совре­менных условиях российского правотворчества роль этого фактора отошла на второй план, что не может не вызывать озабоченности, учитывая крайнюю социальную опасность претворения в жизнь науч­но не обоснованных правотворческих решений. В этой связи обра­щают на себя внимание отдельные нововведения, касающиеся ре­формы российского образования, осуществляемой в рамках соответ­ствующего национального проекта. Речь идет о мерах, направлен­ных на формализацию гуманитарного образования (например, рас­ширение сферы использования письменной, тестовой формы обуче­ния и проверки знаний). Проводились ли на этот счет хоть какие-ни­будь исследования? Нам о них ничего не известно. А вопросов воз­никает много. Каковы социальные последствия внедрения новых форм и методов образования? Каковы критерии и пределы формализации гуманитарного знания? В какой мере письменные, тестовые формы проверки знаний позволяют адекватно определить уровень понима­ния материала, творческие способности проверяемого? Какова сте­пень обучающего эффекта тестовых форм обучения по сравнению с другими формами? Пока эти и многие другие вопросы остаются без ответов.

Важную роль в процессе создания закона играет организаци­онный фактор, роль которого явно недооценивается в со­временной российской правотворческой практике. Процедуры подготовки и принятия правотворческих решений форсируются. За­коны принимаются поспешно, без надлежащей подготовки, с наличи­ем серьезных грамматических, логических и иных ошибок, игнориру­ется необходимость обеспечения системности законодательства. Причем зачастую принятие законов в нашей стране приурочивается к каким-либо политическим событиям. Организационный фактор как все остальные подчинен политическому1).

 Определяясь с выводами по данному пункту можно отметить, что в процессе формирования закона важен системный сбалансиро­ванный учет социальных факторов правотворчества (законо­творчества). Необходимо правильно выявить и принять в расчет все социальные факторы, их взаимодействие, и соответствие цели правового регулирования. Если же в процессе создания закона не были приняты во внимание все факторы, имеющие значение, либо их влияние было искажено, в частности, путем игнорирования или недо­оценки роли одних и преувеличения других, имеют место деформа­ции социального механизма правотворчества (законотворчества). Именно так характеризуется современное состояние российского пра­вотворчества (законотворчества). Определенная гипертрофия наблю­дается сегодня в отношении политико-правовой идеологии, вкупе с политическим фактором правотворчества в ущерб всем остальным. Цена такого состояния - принятие некачественных, неработающих и неэффективных законов.

Законотворческая деятельность в сфере национальных проектов не является исключением и отражает общую тенденцию. Учитывая, отмеченную ранее, жизненно важную для сохранения российской го­сударственности, значимость национальных проектов, остается на­деяться, что в будущем процессе разработки соответствующего за­конодательства удастся хотя бы минимизировать указанные дефор­мации.

 


Дата добавления: 2018-04-15; просмотров: 745; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!