Номера этапов в развитии компетенций в рамках дисциплины
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное
образовательное учреждение высшего образования
«Национальный исследовательский Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского»
Факультет социальных наук
| «УТВЕРЖДАЮ» декан факультета социальных наук ННГУ
| |||
| Голубин Р.В. | |||
| «31» августа 2017 г. | |||
Рабочая программа дисциплины
«КУРСОВАЯ РАБОТА»
Направление подготовки 38.03.03. УПРАВЛЕНИЕ ПЕРСОНАЛОМ
Профиль обучения: Управление и развитие персонала организации
Квалификация (степень) выпускника:
БАКАЛАВР
Очная форма обучения
Нижний Новгород
2017
МЕСТО И ЦЕЛИ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ
ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
Дисциплина «Курсовая работа» относится к вариативной части Учебного плана Основной профессиональной образовательной программы (ОПОП) ННГУ подготовки бакалавров по направлению 38.03.03. Управление персоналом. Дисциплина «Курсовая работа» является дисциплиной обязательной для изучения на 2 и 3 курсах бакалавриата в 4 и 6 семестрах, согласно нормативному Учебному плану. Дисциплина состоит из двух частей: Курсовая работа 1 и курсовая работа 2.
Целью данной дисциплины являются: систематизация знаний по теории и практике управления персоналом, формирования опыта проведения исследований в управлении персоналом, развитие соответствующих компетенций.
|
|
|
Задачи данной дисциплины:
1. развить и укрепить знания основных концепций, методов и технологий управления персоналом;
2. изучить методологические принципы проведения научных и прикладных исследований в управлении персоналом;
3. изучить и применить на практике методы исследований в управлении персоналом;
4. получить представления об актуальных научных и практических проблемах в управлении персоналом;
5. провести теоретическое и практическое исследование в области управления персоналом;
6. сформировать навыки анализа данных,
7. получить опыт обобщения, обсуждения и представления данных собственного исследования.
Прохождение дисциплины «Курсовая работа» относится к этапам формирования следующих компетенций:
ОБЩЕКУЛЬТУРНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ (ОК):
· ОК-1: способностью использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции
· ОК-3: способностью использовать основы экономических знаний в различных сферах деятельности
· ОК-5: способностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия
|
|
|
· ОК-6: способностью работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия
· ОК-7: способностью к самоорганизации и самообразованию
ОБЩЕПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ (ОПК):
· ОПК-1: знанием основ современной философии и концепций управления персоналом, сущности и задач, закономерностей, принципов и методов управления персоналом, умение применять теоретические положения в практике управления персоналом организации
· ОПК-5: способностью анализировать результаты исследований в контексте целей и задач своей организации
· ОПК-6: владением культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и экономическому анализу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения; способность отстаивать свою точку зрения, не разрушая отношения
· ОПК-7: готовностью к кооперации с коллегами, к работе на общий результат, обладание навыками организации и координации взаимодействия между людьми, контроля и оценки эффективности деятельности других
· ОПК-9: способностью осуществлять деловое общение (публичные выступления, переговоры, проведение совещаний, деловая переписка, электронные коммуникации)
|
|
|
· ОПК-10: способностью решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ:
ОРГАНИЗАЦИОННО-УПРАВЛЕНЧЕСКАЯ И ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ:
· ПК-1: знанием основ разработки и реализации концепции управления персоналом, кадровой политики организации, основ стратегического управления персоналом, основ формирования и использования трудового потенциала и интеллектуального капитала организации, отдельного работника, а также основ управления интеллектуальной собственностью и умение применять их на практике
· ПК-2: знанием основ кадрового планирования и контроллинга, основ маркетинга персонала, разработки и реализации стратегии привлечения персонала и умение применять их на практике
· ПК-3: знанием основ разработки и внедрения требований к должностям, критериев подбора и расстановки персонала, основ найма, разработки и внедрения программ и процедур подбора и отбора персонала, владением методами деловой оценки персонала при найме и умение применять их на практике
|
|
|
· ПК-4: знанием основ социализации, профориентации и профессионализации персонала, принципов формирования системы трудовой адаптации персонала, разработки и внедрения программ трудовой адаптации и умением применять их на практике
· ПК-5: знанием основ научной организации и нормирования труда, владением навыками проведения анализа работ и анализа рабочих мест, оптимизации норм обслуживания и численности, способность эффективно организовывать групповую работу на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды и умением применять их на практике
· ПК-6: знанием основ профессионального развития персонала, процессов обучения, управления карьерой и служебно-профессиональным продвижением персонала, организации работы с кадровым резервом, видов, форм и методов обучения персонала и умением применять их на практике
· ПК-7: знанием целей, задач и видов аттестации и других видов текущей деловой оценки персонала в соответствии со стратегическими планами организации, умение разрабатывать и применять технологии текущей деловой оценки персонала и владение навыками проведения аттестации, а также других видов текущей деловой оценки различных категорий персонала
· ПК-8: знанием принципов и основ формирования системы мотивации и стимулирования персонала (в том числе оплаты труда), порядка применения дисциплинарных взысканий, владение навыками оформления результатов контроля за трудовой и исполнительской дисциплиной (документов о поощрениях и взысканиях) и умением применять их на практике
ИНФОРМАЦИОННО-АНАЛИТИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ:
· ПК-15: владением навыками сбора информации для анализа внутренних и внешних факторов, влияющих на эффективность деятельности персонала организации, умением рассчитывать численность и профессиональный состав персонала в соответствии со стратегическими планами организации
· ПК-16: владением навыками анализа и мониторинга конкурентоспособности стратегии организации в области подбора и привлечения персонала и умением применять их на практике
· ПК-17: знанием основ разработки и внедрения профессиональных, в том числе корпоративных стандартов в области управления персоналом, умением составлять описания и распределять функции и функциональные обязанности сотрудников, а также функции подразделений разного уровня (карты компетенций, должностные инструкции, положения о подразделениях)
· ПК-19: владением навыками и методами сбора информации для выявления потребности и формирования заказа организации в обучении и развитии персонала, навыками сбора информации для анализа рынка образовательных, консалтинговых и иных видов услуг в области управления персоналом, а также навыками получения обратной связи и обработки результатов обучения и иных форм профессионального развития персонала
· ПК-20: умением оценить эффективность аттестации и других видов текущей деловой оценки персонала, владением навыками получения обратной связи по результатам текущей деловой оценки персонала
· ПК-21: знанием основ оценки качества обучения, управления карьерой, служебно-профессиональным продвижением и работы с кадровым резервом и умением применять их на практике
· ПК-23: знанием основ подготовки, организации и проведения исследований удовлетворенности персонала работой в организации и умением использовать их на практике
· ПК-24: знанием и умением применять на практике методы оценки эффективности системы материального и нематериального стимулирования в организации
· ПК-25: способностью проводить анализ рыночных и специфических рисков, связанных с деятельностью по реализации функций управления персоналом, использовать его результаты для принятия управленческих решений
· ПК-27: владением методами и программными средствами обработки деловой информации, навыками работы со специализированными кадровыми компьютерными программами, способностью взаимодействовать со службами информационных технологий и эффективно использовать корпоративные информационные системы при решении задач управления персоналом
· ПК-28: знанием корпоративных коммуникационных каналов и средств передачи информации, владение навыками информационного обеспечения процессов внутренних коммуникаций
СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ:
· ПК-29: владением навыками анализа и диагностики состояния социальной сферы организации, способность целенаправленно и эффективно реализовывать современные технологии социальной работы с персоналом, участвовать в составлении и реализации планов (программ) социального развития с учетом фактического состояния социальной сферы, экономического состояния и общих целей развития организации
· ПК-30: знанием основ возникновения, профилактики и разрешения трудовых споров и конфликтов в коллективе, владением навыками диагностики и управления конфликтами и стрессами в организации и умением применять их на практике
· ПК-31: способностью и готовностью оказывать консультации по формированию слаженного, нацеленного на результат трудового коллектива (взаимоотношения, морально-психологический климат), умение применять инструменты прикладной социологии в формировании и воспитании трудового коллектива
· ПК-32: владением навыками диагностики организационной культуры и умением применять их на практике, умение обеспечивать соблюдение этических норм взаимоотношений в организации
· ПК-33: владением навыками самоуправления и самостоятельного обучения и готовностью транслировать их своим коллегам, обеспечивать предупреждение и профилактику личной профессиональной деформации и профессионального выгорания
ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ:
· ПК-34: знанием основ организационного проектирования системы и технологии управления персоналом (в том числе с использованием функционально-стоимостного метода), владением методами построения функциональных и организационных структур управления организацией и ее персоналом исходя из целей организации, умением осуществлять распределение функций, полномочий и ответственности на основе их делегирования
· ПК-35: знанием основ разработки и использования инноваций в сфере управления персоналом, способностью вносить вклад в планирование, создание и реализацию инновационных проектов в области управления персоналом
· ПК-36: знанием основ проведения и методов оценки экономической и социальной эффективности инвестиционных проектов в области управления персоналом при различных схемах и условиях инвестирования и финансирования программ развития персонала
· ПК-37: способностью участвовать в реализации программы организационных изменений (в том числе в кризисных ситуациях) в части решения задач управления персоналом, знанием технологии преодоления локального сопротивления изменениям и умением использовать их на практике
ИНФОРМАЦИОННО-АНАЛИТИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ:
· ПК-39д: знание математических, социологических и экономических концепций, а также методов сбора и анализа данных, и применение их на практике для осуществления экономической и управленческой деятельности
СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ:
· ПК-40д: знание и умение применять на практике социологические и психологические концепции, раскрывающие природу человека и социальных групп, а также методы социально-психологической диагностики, профилактики и коррекции организационного поведения, для решения задач управления персоналом
Номера этапов формирования данных компетенций в рамках дисциплины «Курсовая работа» в соответствии с траекториями развития компетенций ОПОП подготовки бакалавров по направлению 38.03.03. Управление персоналом представлены в таблице 1.
Для успешного освоения дисциплины требуются знания и умения, успешно усвоенные в результате изучения следующих дисциплин ОПОП подготовки бакалавров по направлению 38.03.03. Управление персоналом:
1. Теория организации,
2. Основы менеджмента,
3. Основы управления персоналом,
4. Организационное поведение,
5. Основы организации труда,
6. Оценка персонала,
7. Управление проектами.
Таблица 1
Номера этапов в развитии компетенций в рамках дисциплины
| Номера этапов | ||
| Номер компетенции | Курсовая работа 1 | Курсовая работа 2 |
| ОК-1 | 2 | 3 |
| ОК-3 | 1 | 2 |
| ОК-5 | 2 | 3 |
| ОК-6 | 2 | |
| ОК-7 | 2 | 3 |
| ОПК-1 | 2 | 3 |
| ОПК-5 | 2 | |
| ОПК-6 | 1 | 2 |
| ОПК-7 | 2 | |
| ОПК-9 | 1 | 2 |
| ОПК-10 | 2 | 3 |
| ПК-1 | 2 | |
| ПК-2 | 2 | |
| ПК-3 | 2 | |
| ПК-4 | 2 | |
| ПК-5 | 2 | |
| ПК-6 | 2 | |
| ПК-7 | 2 | |
| ПК-8 | 2 | |
| ПК-15 | 2 | |
| ПК-16 | 1 | |
| ПК-17 | 2 | |
| ПК-19 | 1 | |
| ПК-20 | 2 | |
| ПК-21 | 2 | |
| ПК-23 | 2 | |
| ПК-24 | 2 | |
| ПК-25 | 1 | |
| ПК-27 | 2 | |
| ПК-28 | 2 | |
| ПК-29 | 2 | |
| ПК-30 | 2 | |
| ПК-31 | 2 | |
| ПК-32 | 2 | |
| ПК-33 | 2 | |
| ПК-34 | 2 | |
| ПК-35 | 2 | |
| ПК-36 | 2 | |
| ПК-37 | 2 | |
| ПК-39д | 2 | 3 |
| ПК-40д | 2 | 3 |
Приступая к изучению дисциплины студент должен знать:
· ключевые принципы менеджмента;
· основные концепции организационного поведения, социальных и экономических факторов трудовой деятельности;
· основные положения теории и практики управления персонала;
· методологические принципы организации труда и оценки персонала;
· правовые, этические и профессиональные нормы профессиональной деятельности менеджера по управлению персоналом.
Приступая к изучению дисциплины студент должен уметь:
· находить и анализировать научную и практическую информацию из различных источников;
· анализировать отдельные случаи организационной практики;
· составлять научные обзоры, делать доклады, выступать публично.
Приступая к изучению дисциплины студент должен владеть:
· опытом сбора и анализа данных.
· навыками работы с людьми.
Планируемые результаты обучения по дисциплине, соотнесенные с планируемыми результатами освоения образовательной программы (компетенциями)
Планируемые результаты обучения по дисциплине «Курсовая работа» являются составной частью модели выпускника бакалавриата по направлению 38.03.03 Управление персоналом, которая отражена в карте компетенций основной профессиональной образовательной программы подготовки бакалавров по данному направлению. Извлечения из карты компетенций, относящиеся к дисциплине «Курсовая работа» представлены в приложении 2.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций, указанных в ОПОП ННГУ подготовки бакалавров по направлению 38.03.03 Управление персоналом:
В целом, в результате освоения дисциплины «Курсовая работа», обучающийся должен сформировать компетенции в той части, которая относится к данной дисциплине. Должны получить развитие следующие составляющие обозначенных компетенций:
· Теоретические и практические знания, соответствующие содержанию дисциплины.
· Умения выполнять определенные действия, решать типичные и нетипичные задачи, соответствующие содержанию дисциплины.
· Первичный профессиональный опыт и первичные профессиональные навыки. Первичный профессиональный опыт и относящиеся к нему профессиональные навыки формируется при выполнении заданий в условиях, приближенных к реальной профессиональной практике.
· Личностная готовность к профессиональному самосовершенствованию. Личностная готовность к профессиональному самосовершенствованию включает в себя качества, способствующие успешности в учебной и профессиональной деятельности. К ним относятся способности (вербальные, аналитические, математические и др.), мотивация, творческая активность, социальная компетентность и др.
В целом в результате изучения дисциплины студент должен:
1) знать:
– современные подходы и теории управления персоналом,
– методологические принципы проведения теоретических и практических исследований в управлении персоналом;
– экономические, социологические и психологические методы сбора данных в управлении персоналом;
– методы математической статистики, применяемые в исследованиях управления персоналом;
2) уметь:
– работать со специальной профессиональной литературой, ориентироваться в научных источниках информации для осуществления аналитической деятельности;
– логично и аргументировано формулировать идеи, выводы по результатам анализа теоретических и практических данных;
– применять на практике методы исследовании в управлении персоналом;
– грамотно применять на практике методы статистической обработки и анализа данных;
– анализировать и обобщать информацию по проблемам управления персоналом;
– анализировать данные практических исследований;
– обобщать результаты исследований, делать выводы;
– разрабатывать практические рекомендации на основе исследований управления персоналом;
3) владеть:
– навыками анализа данных литературы по проблемам управления персоналом;
– опытом проведения теоретических и практических исследований;
– опытом решения научных или прикладных проблем в управлении персоналом.
4) демонстрировать личностную готовность к профессиональному совершенствованию:
– иметь интерес к изучению проблем управления персоналом;
– иметь и развивать способности к аналитической деятельности;
– демонстрировать готовность к развитию профессиональных качеств и компетенций, важных для управления персоналом.
Дата добавления: 2018-05-02; просмотров: 284; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!