ЛИЧНОСТЬ КАК СОЦИАЛЬНАЯ И ДИНАМИЧЕСКАЯ СИСТЕМА
МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА
И ПРОДОВОЛЬСТВИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ
УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
«ГРОДНЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Кафедра общественных наук
СОЦИОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ
Учебно-методические рекомендации
по одноименному курсу для студентов вузов
Гродно 2015
УДК 316.61 (072)
ББК 88.52
С 69
Рецензенты: кандидат исторических наук, доцент Н.В. Козловская.
Гуцалюк, М.А.
Социология личности: учебно-методические рекомендации по одноименному курсу для студентов вузов / М.А. Гуцалюк. – Гродно: ГГАУ, 2015. – 18 с.
В учебно-методических рекомендациях изложены основные положения дисциплины «Социология личности». Рекомендации подготовлены с целью облегчения изучения программы курса по предмету и ориентировано на развитие системного анализа проблем личности и общества у учащихся и их самостоятельную работу. Предназначено для студентов всех специальностей и форм обучения.
УДК 316.61 (072)
ББК 88.52
Рекомендовано заседанием кафедры общественных наук протокол № 3 от 30.10.2015 г.
©УО «Гродненский государственный аграрный университет», 2015
© М.А. Гуцалюк, 2015
СОДЕРЖАНИЕ
РАЗДЕЛ I. ЛИЧНОСТЬ КАК СОЦИАЛЬНАЯ И ДИНАМИЧЕСКАЯ СИСТЕМА
Введение____________________________________________5-6
|
|
|
Глава 1. Социология личности как наука_______________7-8
1. Определение, объект и предмет исследования социологии личности.
2. Основные теоретико-методологические подходы к изучению личности.
3. Методология исследования личности в социологии.
4. Функции социологии личности.
Глава 2. Человек и личность__________________________8-10
1. Человек как носитель социальной жизни.
2. Системные определения человека.
3. Социологическое понимание личности как системного образования.
4. Проблемы начала социальной жизни и социогенеза.
Глава 3. Социальная структура личности_____________10-12
1. Фундаментальная структура личности.
2. Социологический анализ структуры личности.
3. Социальный статус личности.
4. Социальные роли личности.
Глава 4. Социальная типология личности____________12-14
1. Типологизация как метод научного исследования.
2. Системы социальной типизации личности.
3.Характеристика основных социальных типов личности.
4.Факторы формирования определённых личностных типов.
Глава 5. Социальная динамика личности_____________14-16
1. Социальная динамика личности: формирование, развитие, социализация.
2. Социальная среда как основа становления личности.
|
|
|
3. Основные принципы социализации личности.
4. Жизненный путь личности.
РАЗДЕЛ II. ЛИЧНОСТЬ В СОЦИАЛЬНЫХ СИСТЕМАХ И ПРОЦЕССАХ
Глава 6. Личность в социальных группах и общностях_16-18
1. Включенность личности в социальные системы.
2. Взаимодействие личности и общества.
3. Включенность личности в социальные группы.
4. Личность и социальные общности.
Глава 7. Личность в социальной стратификации и социальных институтах____________________________________18-20
1. Включенность личности в систему социальной стратификации.
2. Личность в социальных институтах экономики и политики.
3. Личность в институтах образования, науки и культуры.
4. Личность в социальном институте семьи.
Глава 8. Социальная деятельность и активность личности________________________________________________20-22
1. Сущность и специфика социального действия и социальной деятельности личности.
2. Социальная активность личности.
3. Личность в процессах социальной коммуникации.
4. Социальная коммуникация и информационные технологии.
Глава 9. Личность в системе социального контроля____22-23
1. Ценностная обусловленность поведения личности.
2. Нормативные каноны и индивидуальные различия личности.
3. Отклоняющееся поведение личности и социальная дезорганизация.
|
|
|
4.Социальный контроль как способ саморегуляции общественной жизни.
Глава 10. Личность в процессах социальных изменений и развития__________________________________________24-25
1. Личность в социальной динамике.
2. Влияние личности на судьбы исторического процесса.
3. Адаптация личности к трансформациям современного общества.
4. Личность в условиях информационной революция и глобализации.
Вопросы к зачёту по курсу «Социология личности»____26-27
Общая литература по курсу_________________________27-31
ВВЕДЕНИЕ
Концепция современного высшего образования исходит из того, что выпускник любого вуза, специалист с высшим образованием должен быть, прежде всего, творческой и всесторонне развитой личностью. Иначе он не сможет стать самостоятельным субъектом, активно участвующим в политической, культурной и социально-экономической жизни государства и общества. Способность же к сознательному и плодотворному творчеству, направленному на индивидуальное и коллективное благо, формируется в ходе систематического приобретения знаний и опыта. Поэтому основными задачами Социологии личности как науки являются:
- рассмотрение личности как социальной сущности человека и как элемента социальной системы;
|
|
|
- освоение основных концепций и теорий личности;
- изучение структуры личности, её социального статуса и социальных ролей;
- рассмотрение основных социальных типов личности;
- обоснование социальной деятельности как основной характеристики личности, особенностей социальной деятельности, поведения и активности личности в современном обществе;
- выявление социальных механизмов взаимодействия личностей в различных социальных общностях, способов и стратегий индивидуально-надиндивидуальных взаимоотношений в обществе;
- обоснование механизмов и проблем формирования, развития и социализации личности, социокультурной обусловленности процессов социализации и социальной адаптации личности, взаимосвязи развития личности и основных этапов эволюции общества;
- рассмотрение социальной ценности личности, а также проблем формирования гармонично развитой личности.
Автор данной работы стремился не только ознакомить студентов с основными положениями современной дисциплины социология личности, но и одновременно стимулировать их личный интерес к рассматриваемым проблемам. Настоящее издание подготовлено с таким расчетом, чтобы заинтересовать учащихся актуальными вопросами существования современного социума, побудить их к самостоятельному анализу научной и художественной литературы и облегчить для них усвоение основной программы курса.
РАЗДЕЛ I.
ЛИЧНОСТЬ КАК СОЦИАЛЬНАЯ И ДИНАМИЧЕСКАЯ СИСТЕМА
Дата добавления: 2018-05-02; просмотров: 532; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!