СОЦИОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ. ЛИЧНОСТЬ И ОБЩЕСТВО
Цели и задачи занятия:исследовать понятие личности в тех ее проявлениях, которые охватывает социологический дискурс; показать различие понятий «человек», «индивид», «индивидуальность», «личность»; систематизировать основные течения, подходы, направления в исследовании личностных проблем; подчеркнуть значение социализации в становлении личности; дать представление об особенностях девиантного поведения и его типах.
Основные понятия темы:личность, поведение, природа человека, ролевая теория, социальная ориентация, социальная установка, социальное поведение, установка, девиантное поведение, социализация.
ПЛАН
1. Понятие личности в социологии
2. Личность как субъект и объект общественных отношений
3. Взаимоотношения личности и общества. Социализация
4. Процесс социализации.
Проблемно-поисковые вопросы
1. Что составляет предмет социологии личности?
2. Как, на ваш взгляд, следует определять содержание понятия ,,личность”?
3. В чем отличия понятий ,,индивид”, ,,индивидуальность” , ,,личность”?
4. Какие элементы составляют структуру личности?
5. Как социальные нормы влияют на деятельность личности?
План проведения занятия
1.Выделение основной проблематики темы. Доклады студентов.
2.Устный опрос студентов ключевых терминов темы.
Темы докладов и рефератов
1.Структура личности в психоанализе
2.Человек. Индивид. Личность
|
|
|
3.Социальный и биологический индивиды
4.Социализация личности в современном обществе
5.Социальные нормы и девиантное поведение
Литература
1. Берн Э. Игры, в которые играют взрослые люди. – М., 1988
2. Кон И. В поисках себя. _ М., 1984
3. Коэн Л.К. Отклоняющееся поведение и контроль над ним // Американская социология. – М., 1978
4. Пиаже Ж. Избранные психологические труды – М., 1969
5. Фрейд З. Я и Оно – М,. 1995
СЕМИНАР № 5
СОЦИОЛОГИЯ СЕМЬИ. СЕМЬЯ И БРАК
Цели и задачи занятия:исследовать динамику развития семейно-брачных отношений со времени их зарождения; показать значение семьи в современном обществе; обрисовать функции семьи и показать их трансформацию в процессе исторического развития; выявить связь состояния семьи с демографическими процессами в обществе
Основные понятия темы: брак, семья, родство, свойство, усыновление, репродуктивная функция, воспитательная функция, хозяйственно-бытовая функция, экономическая функция, функция социального контроля, социально-статусная функция, досуговая функция, эмоциональная функция, демография, депопуляция, демографический взрыв.
ПЛАН
|
|
|
1. Семья как объект социологического анализа.
2. Социальные функции семьи.
3. Фазы и типы развития семьи.
4. Тенденция брачно-семейных отношений в Украине.
Проблемно-поисковые вопросы
1. Что изучает социология семьи?
2. Какие социальные функции выполняют брак и семья в обществе?
3. Чем определяется репродуктивное поведение человека?
4. В чем лежат основные причины кризиса современной семьи?
5. Почему возникают семейные конфликты и как их избежать?
План проведения занятия
1.Выделение основной проблематики темы. Доклады студентов.
2.Устный опрос студентов ключевых терминов темы.
3.Беседа на тему: «роль семьи в развитии украинского общества».
Темы докладов и рефератов
1. Исторические типы семейно-брачных отношений
2. Отношения в семье
3. Типология семьи
4. Функции семьи
5. Трансформация функций семьи в современном обществе
6. Демографические процессы в современном обществе
7. Демографический взрыв и депопуляция в ХХ в.
Литература
1. Жоль К. К. Социология. – К., 2005.
1. Лукашевич Н. П., Туленков Н. В. Социология. – К., 1998.
2. Пича В. М. Социология. – К., 2000.
3. Попова И. М. Социология. – К., 1998.
4. Радугин А. А., Радугин К. А. Социология. – М., 2001.
|
|
|
5. Социология / Ред. Городяненко В. Г. – К., 1999.
6. Социология / Ред. Андрущенко В. П. – Харьков, 2000.
СЕМИНАР № 6
СОЦИОЛОГИЯ КУЛЬТУРЫ. КУЛЬТУРА В СИСТЕМЕ ОБЩЕСТВА
Цели и задачи занятия:исследовать динамику развития культуры как важнейшую составную часть человеческой истории; дать основные типы классификации и структуры культуры; показать особенности материальной и духовной культуры; особо сделать акцент на проблеме массовой культуры как такой, которая представляет серьезную опасность для культуры в целом
Основные понятия темы: контркультура, культура, культурная динамика, культурное наследие, культурная норма, культурные ценности, культурный ареал, ритуал, субкультура, табу, традиция, элитарная культура, массовая культура, цивилизация.
ПЛАН
2. Культура как объект социального познания.
3. Субкультура и контркультура.
4. Элитарная и массовая культуры.
5. Культурный релятивизм
6. Явление этноцентризма и его сущность.
Проблемно-поисковые вопросы
1. Что изучает социология культуры?
2. Каково соотношение культуры и природы в обществе?
3. В чем проявляется разнообразие культур?
4. Из каких базовых элементов состоит социокультурная система?
|
|
|
5. Поясните сущность понятия ,,цивилизация”?
План проведения занятия
1. Выделение основной проблематики темы.
2. Устный опрос студентов ключевых терминов темы.
3. Беседа на тему: «влияние субкультур в украинском обществе».
Темы докладов и рефератов
1. Культура и цивилизация
2. Материальная и духовная культура
3. Особенности народной культуры
4. Элитарная и массовая культуры в современном обществе
5. Молодежные контркультурные движения в ХХ в.
6. Субкультуры и контркультуры в современном обществе
7. Концепция культуры О. Шпенглера
Литература
1. Анисимов С. Ф. Духовные ценности. – М, 1986.
2. Вебер М. Избр.произв. – М, 2000.
3. Лукашевич Н. П., Туленков Н. В. Социология. – К., 1998.
4. Пича В. М. Социология. – К., 2000.
5. Попова И. М. Социология. – К., 1998.
6. Социология / Ред. Городяненко В. Г. – К., 1999.
7. Социология / Ред. Андрущенко В. П. Социология. – Харьков, 2000.
СЕМИНАР № 7
СОЦИАЛЬНЫЕ КОНФЛИКТЫ
Цели и задачи занятия:показать роль конфликтов в жизни общества; особое внимание сосредоточить на социальных конфликтах; дать классификацию социальных конфликтов; остановившись на деструктивности конфликта, показать, что конфликт, будучи, с одной стороны, неизбежным, является, в то же время регулируемым; дать представление о структуре конфликта, фазах его протекания и возможностях регулирования
Основные понятия темы: деликвент, деликвентное поведение, деструктивная функция конфликта, конфликт, конфликтология, девиантное поведение, преступное поведение, социальные отклонения, социальный конфликт.
ПЛАН
1. Конфликт как социальное явление. Классификация конфликтов
2. Причина возникновения конфликта. Основные стадии развития конфликта
3. Типы и способы разрешения конфликтов
Проблемно-поиcковые вопросы
1. Что изучает социология конфликта?
2. Почему возникают конфликты в социальных общностях?
3. Какую роль играют конфликты в общественной жизни?
4. Каковы основные стадии протекания конфликта?
5. Каковы пути разрешения конфликтов?
План проведения занятия
1.Выделение основной проблематики темы.
2.Устный опрос студентов по вопросам семинара.
Темы докладов и рефератов
1. Развитие теории социального конфликта
2. Типы социальных конфликтов
3. Структура социального конфликта
4. Закономерности протекания конфликта
5. Регуляция социального конфликта (способы, формы)
Литература
1. Бородкин Ф. М., Коряк Н. М. Внимание: конфликт! – Новосибирск, 1989.
2. Жоль К. К. Социология. – К., 2005.
3. Лукашевич Н. П., Туленков Н. В. Социология. – К., 1998.
4. Пича В. М. Социология. –К., 2000.
5. Попова И. М. Социология. – К.. 1998.
6. Радугин А. А., Радугин К. А. Социология. – М., 2001.
7. Фромм Э. Анатомия человеческой деструктивности. – М.. 2003.
СЕМИНАР № 8
СОЦИАЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ
Цели и задачи:Определение понятия социальной организации; выделение основных черт социальной организации; определение формальных и неформальных организаций; определение сущности бюрократии как социального явления; государство как социальная организация; определение гражданского общества и государства.
План:
1. Понятие, признаки и принципы социальной организации.
2. Типология организаций.
3. Управление организациями.
4. Тенденции развития социальной организации.
Ключевые термины:социальные организации.
План проведения занятия
1. Выделение основной проблематики темы.
2. Устный опрос студентов по вопросам семинара.
Литература:
1. Гумилев Л.Н. География этноса в исторический период. - Л., 1990 г.
2. Полторак В.А. Социология. - К., 1990 г.
3. Социология: Наука об обществе. - Харьков, 1996 г.
4. Якуба О.О. Социология. - Харьков, 1996 г
СЕМИНАР № 9
Дата добавления: 2018-05-02; просмотров: 411; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!