Организация выполнения курсовой работы
Министерство образования и науки Российской Федерации
ФГБОУ ВО «Байкальский государственный университет»
Юридический институт
Кафедра уголовного права, криминологии и уголовного процесса
УТВЕРЖДАЮ
Директор Юридического института
________________________________
д.ю.н., проф. А.А. Протасевич
«_____»___________________2016 г.
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
к выполнению курсовой работы
для студентов программы академического бакалавриата
направления 40.03.01 Юриспруденция профиля «Уголовное право»
Иркутск
Издательство БГУ
2016
УДК 343.13(075.8)
ББК 67.410.2я7
М 545
Печатается по решению редакционно-издательского совета
Байкальского государственного университета
Составитель: доцент кафедры уголовного права и уголовного процесса
кандидат юридических наук, доцент Р.В. Мазюк
М545 Методические указания к выполнению курсовой работы для студентов программы академического бакалавриата направления 40.03.01 Юриспруденция профиля «Уголовное право» / сост. Р.В. Мазюк. – Иркутск: Изд-во БГУ, 2016. – 22 с.
Методические указания составлены на основании Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 40.03.01 Юриспруденция (квалификация (степень) «бакалавр»), утвержденного 4 мая 2010 г.
Содержат требования к курсовой работе, описание процесса ее подготовки и защиты. Предназначены для студентов бакалавриата очной, заочной и ускоренной форм обучения, выполняющих курсовую работу по дисциплинам кафедры уголовного права, криминологии и уголовного процесса.
|
|
|
ББК 67.410.2я7
© Издательство БГУЭП, 2016
ОГЛАВЛЕНИЕ
1. Курсовая работа: общие положения.. 4
2. Тематика курсовых работ. 7
3. Организация выполнения курсовой работы.. 8
4. Требования к содержанию структурных элементов курсовой работы.. 9
5. Оформление курсовой работы.. 9
6. Оценка курсовой работы.. 17
7. РАЗМЕЩЕНИЕ КУРСОВОЙ РАБОТЫ В ЛИЧНОМ ПОРТАЛЕ………..18
Приложение 1. 19
Приложение 2. 20
Приложение 3. 21
Курсовая работа: общие положения
Курсовая работа – самостоятельное, творческое произведение студента по избранной теме, основанное на исследовании законодательных, научных, учебных и практических источников. Курсовая работа выполняется в течение всего периода обучения студента на соответствующем курсе (отсюда и название работы – «курсовая»). После ее написания и успешной защиты студент с учетом выполнения учебного плана может быть аттестован как окончивший данный курс.
Особое место в этой работе отводится анализу законодательства и практики его применения, истории и теории вопроса, перспектив дальнейшего развития и совершенствования правоприменительной деятельности судов и правоохранительных органов.
|
|
|
В качестве образца для написания и оформления курсовой работы автор может взять любую монографию, изданную в последние годы. Важно при этом обратить внимание на современные формы изложения материала, приемы использования различных источников, цитирование работ других авторов, ссылки на первоисточники и т. п. Принципиальное значение имеют методика раскрытия темы, систематизация полученных знаний и формулирование по ним новых положений, предложений, рекомендаций, выводов.
Выполнение курсовой работы позволяет студенту:
- систематизировать, конкретизировать и закрепить полученные теоретические знания;
- развить творческое мышление;
- усовершенствовать навыки работы с нормативным материалом и специальной литературой;
- получить более глубокое представление об особенностях правового регулирования в той или иной сфере уголовного судопроизводства;
- расширить и применить свой практический опыт.
Подготовка и защита курсовой работы выявляет индивидуальный профессиональный уровень каждого бакалавра, его готовность толковать и применять правовые акты, свободно ориентироваться в нормативном материале и специальной литературе по конкретной дисциплине.
|
|
|
В целом, курсовая работа студента-юриста должна:
- носить творческий характер с использованием актуальных статистических данных и действующих нормативных правовых актов;
- отвечать требованиям логичного и четкого изложения материала, доказательности и достоверности фактов;
- отражать умение студента пользоваться рациональными приемами поиска, отбора, обработки и систематизации информации, способности работать с нормативными правовыми актами;
- быть соответствующим образом оформлена (четкая структура, завершенность, правильное оформление библиографических ссылок, списка литературы и нормативных правовых актов, аккуратность исполнения).
Курсовая работа должна соответствовать квалификационным требованиям государственного образовательного стандарта по направлению 40.03.01 Юриспруденция (квалификация (степень) «бакалавр»), а студент бакалавриата при работе над курсовой работой должен продемонстрировать сформированные общекультурные, общепрофессиональные, профессиональные и профессионально-прикладные компетенции в соответствии с требованиями ФГОС.
|
|
|
Общекультурные компетенции (ОК):
- способность использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции (ОК-1);
- способность использовать основы правовых знаний в различных сферах деятельности (ОК-4);
- способность к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия (ОК-5);
- способность к самоорганизации и самообразованию (ОК-7).
Общепрофессиональные компетенции (ОПК):
- способность неукоснительно соблюдать Конституцию Российской Федерации, федеральные конституционные законы и федеральные законы, а также иные нормативные правовые акты, нормы международного права и международных договоров Российской Федерации (ОПК-1);
- способность работать на благо общества и государства (ОПК-2);
- способность решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности (ОПК-5);
- способность повышать уровень своей профессиональной компетентности (ОПК-6).
Профессиональные компетенции (ПК):
- способность разрабатывать нормативные правовые акты в соответствии с профилем профессиональной деятельности (ПК-1);
- способность осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
- способность принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);
- способность применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);
- способность юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);
- владение навыками подготовки юридических документов (ПК-7);
- способность уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);
- способность выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения (ПК-10);
- способность осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11);
- способность выявлять, давать оценку коррупционном поведению и содействовать его пресечению (ПК-12);
- способность правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13);
- способность толковать различные правовые акты (ПК-15);
- способность давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16).
Профессионально-прикладные компетенции (ППК):
- способность осуществлять подготовку проектов нормативных правовых актов с использованием приемов и методов юридической техники (ППК-1);
- способность осуществлять профессиональную деятельность на высоком профессиональном уровне (ППК-2);
- способность обеспечивать соблюдение субъектами права требований правовых норм (ППК-3);
- способность определять отраслевую принадлежность общественных отношений, подлежащих правовой регламентации (ППК-4);
- способность на основе системного подхода определять круг правовых норм, применяемых к общественным отношениям, подлежащим правовой регламентации (ППК-5);
- способность толковать правовые нормы (ППК-6);
- способность определять и квалифицированно использовать эффективные способы защиты прав и законных интересов государства, общества, физических и юридических лиц (ППК-7);
- способность владеть юридической терминологией и грамотно применять ее в устной и письменной речи (ППК-8);
- способность квалифицированно составлять правоприменительные акты (ППК-9);
- способность проявлять при исполнении профессиональных обязанностей принципиальность, корректность, непредвзятость и уважение прав и законных интересов личности (ППК-10);
- способность проявлять непримиримость к коррупционному поведению, ко всем формам унижения человеческой личности (ППК-11);
- способность выявлять причины и условия совершения правонарушений и определять меры, направленные на их предупреждение (ППК-12);
- способность давать оценку противоправному поведению и содействовать его пресечению (ППК-13);
- способность проводить оперативно-розыскные мероприятия и процессуальные действия в точном соответствии с законом (ППК-14);
- способность грамотно и квалифицированно составлять процессуальные и иные правовые документы (ППК-15);
- способность давать квалифицированные разъяснения о правах и обязанностях, о возможных правовых последствиях правомерного или неправомерного поведения (ППК-16);
- способность давать квалифицированные разъяснения по вопросам применения правовых норм (ППК-17);
- способность осуществлять системный анализ содержания нормативных правовых актов и иных актов правоприменения на предмет соответствия действующему законодательству (ППК-18).
Тематика курсовых работ
Выбор темы производится осуществляется по желанию студента с учетом ее актуальности, новизны, теоретической и практической значимости, состояния теоретических исследований по ней, наличия литературы, перспектив получить в результате написания курсовой работы достаточно весомые в теоретическом и практическом отношениях выводы и предложения.
Для выбора темы курсовой работы, прежде всего, студенту следует ознакомиться с Примерной тематикой курсовых работ по соответствующей дисциплине, содержащейся в Рабочей программе данной дисциплины. Студенты могут предложить и свою тему работы, которую необходимо согласовать с преподавателем по дисциплине.
Темы курсовых работ, рекомендуемые и утвержденные кафедрой, не одинаковы по характеру и степени трудности. Студенты, имеющие склонность к теоретическим исследованиям и обобщениям, могут выбрать тему, работа над которой позволит им более ярко проявить соответствующие качества (например, «Система принципов уголовного судопроизводства», «Доказательства в уголовном судопроизводстве», «Участники уголовного судопроизводства», «Иммунитеты в уголовном судопроизводстве»). Напротив, студенты, склонные к практической деятельности, располагающие необходимым эмпирическим материалом, могут ориентироваться на темы, имеющие больше прикладной характер (например, «Заключение под стражу как мера пресечения», «Экспертиза в уголовном судопроизводстве»). Однако это не означает, что в первом случае студент избавлен от необходимости использовать в работе практические материалы, а во втором – может не касаться теоретических вопросов темы.
Выбор темы курсовой работы целесообразно согласовать с преподавателем по дисциплине, поскольку он может не только дать полезный совет, касающийся выбранной студентом темы, методики исследования, но и вправе изменить ее (сузить или расширить) либо предложить иную тему.
Организация выполнения курсовой работы
Процесс выполнения курсовой работы включает в себя четыре основных этапа:
1) подготовка к написанию работы;
2) написание основного текста и его оформление;
3) рецензирование написанной работы преподавателем;
4) устная защита курсовой работы;
5) размещение курсовой работы на Личном портале студента.
Написание курсовой работы предусматривается учебным планом и является одной из форм контроля знаний, развития способностей студента, приобретения им умений и навыков письменной творческой работы.
Цель написания курсовой работы – овладеть навыками самостоятельного изучения дисциплины и аналитического решения профессиональных задач.
В ходе написания курсовой работы студент должен научиться следующему:
а) пользоваться научной и учебной литературой, законодательством, информационными, статистическими и другими материалами;
б) изучать и обобщать правоприменительные акты по конкретным вопросам;
в) четко и ясно формулировать собственные выводы и предложения по вопросам теории и практики деятельности суда.
Приступая к написанию курсовой работы, необходимо определить для себя приоритетное направление углубленного изучения и исследования проблемы, те вопросы, которые в большей степени актуальны и могут быть впоследствии использованы в дальнейшей практической, учебной или научно-исследовательской деятельности. Во-вторых, выбрать тему курсовой работы и согласовать ее с преподавателем, осуществляющим руководство ее написанием. В-третьих, составить подробный план работы, обсудить его с преподавателем, осуществляющим руководство написанием курсовой работы. В-четвертых, составить список литературы, планируемой к изучению и исследованию в процессе написания курсовой работы.
Написание курсовой работы должно носить самостоятельный творческий характер.
Теоретические вопросы темы следует тесно увязывать с практическими и наоборот, практические вопросы – с теоретическими. И те, и другие должны основываться на анализе законодательства и практики его применения.
По ходу написания курсовой работы нельзя упускать из виду вопросы истории, социальной обусловленности законодательства и правоприменительной деятельности, взгляды ученых по различным аспектам темы, в том числе и спорные, требующие дополнительной проработки и более углубленного анализа, новых подходов и суждений, более обстоятельных выводов и рекомендаций.
Обратите особое внимание на отражение цитат и заимствованных мыслей в сносках с указанием конкретных страниц первоисточников.
4. Требования к содержанию
структурных элементов курсовой работы
Любое изложение материала в форме исследовательской работы происходит по предварительно обдуманному плану.
План написания курсовой работы в своей структуре предусматривает:
Введение, в котором обосновывается выбор темы исследования, дается ответ на вопрос, почему внимание автора привлекла именно данная тема, показывается ее актуальность, новизна, теоретическая, практическая значимость и состояние изученности проблемы.
Дата добавления: 2018-04-15; просмотров: 179; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!