Тема: НАУКОВА ІНФОРМАЦІЯ. ІНФОРМАЦІЙНО-ДОВІДКОВА ЛІТЕРАТУРА. НАУКОВА КОМУНІКАЦІЯ
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ
ПОЛТАВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІЕРСИТЕТ
ІМЕНІ В. Г. КОРОЛЕНКА
ФАКУЛЬТЕТ ФІЛОЛОГІЇ ТА ЖУРНАЛІСТИКИ
КАФЕДРА ЗАГАЛЬНОГО І СЛОВ’ЯНСЬКОГО МОВОЗНАВСТВА Й ІНОЗЕМНИХ МОВ
МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ДЛЯ ПІДГОТОВКИ ДО ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ з курсу
Організація науково-дослідної роботи студента-філолога
для студентів 1 курсу
напряму підготовки 0305 – філологія
6.020303 "Філологія. Мова та література (англ., нім.)"
Розробник: ст.викл. Омеляненко В.І.
Полтава-2013
***************************************************************
***************************************************************
ТЕМИ ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ
| № З/П | ТЕМА | К-ть годин | Самостійні роботи | Індивідуальні роботи |
| 1. | Наука як сфера людської діяльності. | 2 | СР №1 | |
| 2. | Наукова комунікація й інформація. Інформаційно-довідкова література. | 2 | СР №2-4 | ІР №1 |
| 3. | Науковий стиль, його особливості. Модульний контроль №1. | 2 | СР №5 | |
| 4. | Система роботи з науковою літературою. Читання і конспектування. Складання плану, тез. Система скорочення слів. Складання картотеки і бібліографії. Цитування. Посилання. | 2 | СР №6 | ІР №2-3 |
| 5. | Система роботи з науковою літературою. Конспектування. Тези. Анотація. Реферат. Наукова стаття. Модульний контроль №2. | 2 | СР №7 | ІР №4 |
| 6. | Оформлення результатів наукових досліджень. Підсумковий контроль. | 2 | ІР №5 |
РОЗПОДІЛ БАЛІВ, ЩО ПРИСВОЮЮТЬСЯ СТУДЕНТАМ
|
|
|
| Поточний контроль | Індивідуальне завдання | Підсумковий контроль | Підсумкова оцінка | |
| Зміст. модуль І | Зміст. модуль ІІ |
20 |
40 |
100 |
| 25 | 15 | |||
| 40 | ||||
За кожен модуль студенти, максимально виконуючи всі види завдань, можуть заробити по 25 і 15 балів. Тобто, якщо в середньому студент має за модуль 5 балів, то під час перемноження на коефіцієнт 5 і 3 відповідно отримуємо 25 і 15 балів. Середня кількість балів виводиться шляхом додавання усіх наявних оцінок і діленням на кількість обов’язкових видів робіт. А саме:
Усні відповіді на практичному занятті (1 модуль – 3 відповіді, 2 модуль – 3 відповіді).
Оцінки за виконані завдання до практичного заняття (1 модуль – 1, 2 модуль – 1)
Оцінки за виконання самостійної роботи (1 модуль – 5, 2 модуль – 2).
По 2 оцінки за кожну модульну контрольну роботу.
ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ №1. СУТНІСТЬ НАУКОВОГО ДОСЛІДЖЕННЯ І МЕТОДИКА ЙОГО ПРОВЕДЕННЯ
ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ № 1
Тема: ОСНОВИ НАУКОВИХ ДОСЛІДЖЕНЬ ЯК НАВЧАЛЬНА ДИСЦИПЛІНА. СУТЬ ПОНЯТТЯ «НАУКА».
ПЛАН
1. Предмет і завдання курсу „Основи наукових досліджень”. Зв’язок курсу з іншими дисциплінами (див. матеріал лекції).
|
|
|
2. Види діяльності студентів у вузі (див. матеріал лекції). Науково-дослідницька діяльність студентів. (див. Шейко В.М., Кушнаренко Н.М. Організація та методика науково-дослідницької діяльності. – К., 2008. – с.24-29.).
3. Наука як сфера людської діяльності.
3.1. Знання і пізнання (див. матеріал лекції та інші матеріали).
3.2. Причини виникнення науки (див. матеріал лекції).
3.3. Ознаки, мета, функції науки (див. матеріал лекції).
3.4. Поняття «наукова картина світу» (див. додатковий матеріал до СР№1 у папці на диску).
4. Наукова діяльність: види діяльності, суб’єкти наукової діяльності (див. матеріал лекції та інші матеріали).
5. Суть поняття «наукове дослідження». Форми досліджень. Ознаки наукового дослідження. Науковий результат. (див. матеріал лекції + додатковий матеріал до СР№1 у папці на диску).
6. Особистісні якості дослідника (див. Шейко В.М., Кушнаренко Н.М. Організація та методика науково-дослідницької діяльності. – К., 2008. – с.43).
7. !!! Термінологічний диктант.
ЗАВДАННЯ
1. Випишіть і вивчіть визначення понять наука, знання, пізнання, наукове пізнання, ідея, гіпотеза, теорія, закон, поняття, судження, умовивід, термін, наукова концепція, принцип, поняття, визначення, понятійний апарат, науковий факт, наукова діяльність, наукове дослідження, науковий результат напам’ять і підготуйтеся до термінологічного диктанту.
|
|
|
2. Які з якостей, притаманних справжньому науковцю (і кожній освіченій та професійній людині), Ви, на Вашу думку, маєте, а які ще варто було б розвивати в собі? Підготуйтеся до бесіди у пошуках відповіді на це питання. Думки у вигляді таблиці запишіть у зошит.
| Творчі та ділові якості, які маю | Творчі та ділові якості, які хотів би мати | Негативні якості (які заважають професійному і науковому зростанню), яких хотів би позбутися |
!!! ВИКОНАЙТЕ САМОСТІЙНІ РОБОТИ №1 НА ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ №1 І №2-3 У ПЕРІОД ПЕРЕД ПРАКТИЧНИМ ЗАНЯТТЯМ №2.
ЛІТЕРАТУРА
Основна:
Горбачук В. Т. Основи наукових досліджень. – Слов’янськ, 2003. – С. 3-17.
Шейко В. М., Кушнаренко Н. М. Організація та методика науково-дослідницької діяльності. – К., 2002. – С. 11-18, 24-29, с. 43.
Философский энциклопедический словарь. – М., 1983. – С.403-406.
Тлумачні словники української (російської) мови.
Матеріали лекції.
Додаткові матеріали, які подаються в методичці в друкованому і електронному вигляді.
|
|
|
Додаткова:
Введение в специальность / Под ред. А. Е. Супруна. – Минск, 1977. – С. 3-7.
Цехмістрова Г.С. Основи наукових досліджень. Навчальний посібник. - Київ: Видавничий Дім «Слово», 2004. - 240 с. (є елетронний варіант).
МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ
Підготовка до практичних занять з курсу “Основи наукових досліджень” повинна відбуватися за таким планом: 1) уважно прочитати тему заняття, поданий план і домашнє завдання, 2) опрацювати матеріали лекцій, присвячених проблемам, що розглядатимуться на практичному занятті (рекомендується: прочитати лекцію вголос, структурувати текст, виділити визначення, «розшифрувати» всі скорочення тощо), 3) використовуючи основну і додаткову літературу, виконати всі завдання.
Виконання домашніх вправ (завдань) є обов’язковим. Привчайтеся до самостійної роботи — не переписуйте зміст завдань в інших студентів, самостійно працюйте зі словниками й підручниками, акуратно і грамотно робіть записи. Опрацьовуйте відксерокопійовані вами матеріали: уважно їх читайте вдома, робіть виписки в робочий зошит. Пам’ятайте: наявність ксерокопії потрібного матеріалу — це ще не виконання домашнього завдання.
Пам’ятайте про виконання сформульованих у лекції завдань для самостійного опрацювання.
Дане практичне заняття вимагає виконання завдань не тільки репродуктивного характеру (виписати із словників та підручника визначення), але й творчого (дати відповіді на поставлені запитання). Виконуючи перше завдання, зверніть увагу на авторів словників та повну назву словників, випишіть їх. Обов’язково складіть речення або словосполучення на підтвердження значень названих слів.
ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ № 2
Тема: НАУКОВА ІНФОРМАЦІЯ. ІНФОРМАЦІЙНО-ДОВІДКОВА ЛІТЕРАТУРА. НАУКОВА КОМУНІКАЦІЯ.
ПЛАН
Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 186; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!