Название образовательной организации
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное
учреждение высшего образования
«Уральский государственный педагогический университет»
Учебное подразделение Институт социального образования
Кафедра психологии и социальной педагогики
ОТЧЕТНАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ
Направление подготовки:
44.03.055 – Педагогическое образование
Направленность (профиль):
Управление воспитательной работой
Исполнитель: Ф.И.О. обучающегося....
№ группы .УВР_1501z..,
Форма обучения : заочная
Екатеринбург 2018_
Вид практики: учебная модуль 2
Тип практики: практика по получению первичных умений и навыков профессиональной деятельности
Сроки прохождения практики: с 12.02. по 25.03.2018г.
Место проведения практики: адрес, телефон, ФИО руководителя организации.
Руководители практики:
- ФИО, должность руководителя практики от учебного подразделения УрГПУ
Зыскина М.А., доцент кафедры технологий социальной работы;
- ФИО, должность руководителя практики от профильной организации.
Перечень планируемых результатов обучения при прохождении учебной практики, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы
|
|
|
| Формируемая компетенция * | Результаты обучения | Задания, направленные на формирование компетенции ** | ||
| ПК-6 готовность к взаимодействию с участниками образовательного процесса
ПК -7 способность организовывать сотрудничество обучающихся, поддерживать их активность, инициативность и самостоятельность
ПК-13 способность выявлять и выявлять и формировать культурные потребности различных социальных групп
ПК-14 способность ю разрабатывать и реализовывать культурно-просветительские программы | Знает:как взаимодействовать с участниками образовательного процесса Умеет:взаимодействовать с участниками образовательного процесса Владеет:правилами взаимодействия с участниками образовательного процесса
Знает:как организовывать сотрудничество обучающихся, поддерживать активность и инициативность, самостоятельность обучающихся, развивать их творческие способности Умеет: организовывать сотрудничество обучающихся, поддерживать активность и инициативность, самостоятельность обучающихся, развивать их творческие способности Владеет:алгоритмом организации сотрудничества обучающихся, поддержки активности и инициативности, самостоятельности обучающихся, развития их творческих способностей
Знает: как выявлять и формировать культурные потребности различных социальных групп Умеет:выявлять и формировать культурные потребности различных социальных групп Владеет: методами и приемами выявления и формирования культурных потребностей различных социальных групп
Знает:как разрабатывать и реализовывать культурно-просветительские программы Умеет: разрабатывать и реализовывать культурно-просветительские программы Владеет:алгоритмом разработки и реализации культурно-просветительских программ | 1.Познакомиться с деятельностью образовательной организации. Изучить функции и предназначение учреждения, его цель и задачи, направление и содержание деятельности. Определить цели и задачи, направления деятельности данной образовательной организации, взаимодействие с другими органами, службами, ведущими воспитательную работу в микрорайоне. | ||
| 2.Познакомиться с нормативно-правовыми, материально-техническими, методическими, кадровыми ресурсами школы для организации внеучебной деятельности и создания условий для самореализации обучающих их личностного роста, гражданско-правового воспитания. 3.Изучить документацию и план воспитательной работы классного руководителя (на учебный год, на месяц), выделить направления, формы и методы воспитательной работы с учащимися и родителями В отчете представить циклограмму деятельности классного руководителя. 4.Выполнять воспитательную работу в классе в качестве помощника классного руководителя. 5.Познакомится с формами, методами и технологиями воспитательной работы с «трудными» учащимися, учащимися «группы риска», учитывая их потребности и проблемы В отчете представить конкретный пример. 6.Изучить уровень воспитанности учащихся; по предложенной методике. В.Н.Капустина( см приложение ) В отчете представить результаты педагогической диагностики, выводы и предложения по повышению уровня воспитанности обучающихся курируемого коллектива 7. Принять участие в проведении 2-3-х разных по содержанию, коллективных творческих дел класса или школы, в том числе общественно-политических, спортивных, профориентационных, направленных на духовно-нравственное воспитание. В отчете представить конспекты проведенных мероприятий 8.Овладеть навыками оценки и анализа уровня сформированности элементов правовой культуры в школьном коллективе( склонность обучающихся к правонарушениям, отношение к праву и знаниям правовых обязанностей, законов ) 9. Реализовать просветительскую деятельность. Разработать конспект и провести (на выбор) воспитательное мероприятие (классное собрание, классный час, беседа, диспут, родительское собрание, тематический вечер, КВН и др.). по патриотическому воспитанию или повышению правовой культуры субъектов воспитательного процесса В отчете представить план-конспект, анализ, степень удовлетворенности участников на основе блиц-опроса. |
Сдать групповому руководителю практики необходимую отчетную документацию:
|
|
|
|
|
|
- дневник (оценочный лист, характеристика на студента руководителя практики от учреждения);
- отчет;
- мультимедийную презентацию;
- статью, раскрывающую проблемы, особенности воспитательной деятельности в образовательном учреждении. Статья может быть индивидуальной или коллективной (не более 3 соавторов). Объем статьи – 5-10 страниц
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН - ГРАФИК ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ
| № | Неделя/день | Содержание деятельности/виды работ * | Отметка о выполнении ** (ставит руководитель от организации) |
СОСТАВИЛ: ФИО руководителя практики от учебного подразделения УрГПУ,
подпись
СОГЛАСОВАНО: ФИО руководителя практики от профильной организации,
подпись
* - в первый день обязательно вставить ознакомление с требованиями охраны труда, техники безопасности, пожарной безопасности, а также с правилами внутреннего распорядка.
ОТЧЕТ О ПРОХОЖДЕНИИ ПРАКТИКИ
Информационная карта образовательной организации
Название образовательной организации.
Тип организации.
Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 303; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!