Условия реализации программы дисциплины
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета по математике.
Оборудование учебного кабинета:
- посадочные места по количеству студентов,
- рабочее место преподавателя.
Технические средства обучения: компьютер с лицензионным программным обеспечением.
Информационное обеспечение обучения. Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы.
Основные источники:
1. Партыка Т.Л., Попов И.И., Математические методы: учебник. 2-е изд., испр. и доп. – М.: Форум: Инфра-М, 2016г.
2. Таха, Хемди А., Введение в исследование операций, 7-е изд.: пер. с англ.- М.: издательский дом «Вильямс», 2015г.
3. Фомин Г.П., Математические методы и модели в коммерческой деятельности: учебник – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Финансы и статистика, 2015г.
4. Шикин Е.В., Шикина Г.Е. Исследование операций: учеб. – М.: ТК Велби, изд-во Проспект, 2016г.
Дополнительные источники:
1. Карманов В.Г., Математическое программирование: учеб.пособие. – 5-е изд., стереотип. – М.:Физматлит, 2015г.
2. Конюховский П.В., Математические методы исследования операций в экономике – Спб: Питер, 2015г.
Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины.
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.
|
|
Результат обучения (освоенные умения, усвоенные знания) | Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
должен уметь: применять основные правила комбинаторики к вычислению вероятностей событий; | Беседа по конспекту. Выполнение индивидуальных заданий. |
производить действия над событиями; | Беседа по конспекту. Выполнение индивидуальных заданий. |
находить основные характеристики случайной величины; | Беседа по конспекту. Выполнение индивидуальных заданий. |
владеть методикой расчета средней арифметической, дисперсии и среднего квадратического отклонения случайной величины упрощенным методом; | Беседа по конспекту. Выполнение индивидуальных заданий. |
применять на практике методы нахождения точечных оценок; | Беседа по конспекту. Выполнение индивидуальных заданий. |
производить построение доверительного интервала; | Беседа по конспекту. Выполнение индивидуальных заданий. |
вычислять выборочный коэффициент корреляции;строить уравнение линейной регрессии. | Беседа по конспекту. Выполнение индивидуальных заданий. |
знать: правила комбинаторики; | Беседа по конспекту. Выполнение индивидуальных заданий. |
основные правила и теоремы теории вероятностей и математической статистики; | Беседа по конспекту. Выполнение индивидуальных заданий. |
основные характеристики случайной величины; | Беседа по конспекту. Выполнение индивидуальных заданий. |
основные законы распределения; | Беседа по конспекту. Выполнение индивидуальных заданий. |
сущность выборочного метода; | Беседа по конспекту. Выполнение индивидуальных заданий. |
методику оценки параметров распределения; | Беседа по конспекту. Выполнение индивидуальных заданий. |
методы исследования зависимостей:основные положения корреляционного и регрессионного анализа | Беседа по конспекту. Выполнение индивидуальных заданий. |
|
|
Результаты обучения | |||||
Перечень знаний, умений, осваиваемых в рамках дисциплины: | Выработанные и освоенные компетенции. | Критерий оценки. | Методы оценивания. | ||
Тема 1. Основы моделирования. | ОК1-9, ПК1.1, ПК1.2, ПК1.4 ПК2.3 | Отлично» - теоретическое содержание курса освоено полностью, без пробелов, умения сформированы, все предусмотренные программой учебные задания выполнены, качество их выполнения оценено высоко.
«Хорошо» - теоретическое содержание курса освоено полностью, без пробелов, некоторые умения сформированы недостаточно, все предусмотренные программой учебные задания выполнены, некоторые виды заданий выполнены с ошибками. «Удовлетворительно» - теоретическое содержание курса освоено частично, но пробелы не носят существенного характера, необходимые умения работы с освоенным материалом в основном сформированы, большинство предусмотренных программой обучения учебных заданий выполнено, некоторые из выполненных заданий содержат ошибки.«Неудовлетворительно» - теоретическое содержание курса не освоено, необходимые умения не сформированы, выполненные учебные задания содержат грубые ошибки. | устный опрос, выполнение индивидуальных заданий, различной сложности; беседа по конспекту; проверка решений практических заданий. | ||
Тема 2. Линейное программирование. (ЛП) | ОК1-9, ПК1.1, ПК1.2, ПК1.4 ПК2.3 | ||||
Тема 3. Нелинейное программирование. | ОК1-9, ПК1.1, ПК1.2, ПК1.4 ПК2.3 | ||||
Тема 4. Графовые модели. | ОК1-9, ПК1.1, ПК1.2, ПК1.4 ПК2.3 | ||||
Тема 5. Системы массового обслуживания. | ОК1-9, ПК1.1, ПК1.2, ПК1.4 ПК2.3 | ||||
Тема 6. Теория игр. | ОК1-9, ПК1.1, ПК1.2, ПК1.4 ПК2.3 |
|
|
Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 262; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!