Тема 3. Термины: происхождение, способы образования
Задание 3. Текст. Выделите термины-слова, термины-словосочетания, укажите способы их образования.
Рыночная экономика - это такая форма организации хозяйства, при которой производители и потребители взаимодействуют посредством рынка. Исходя из этого, рынок - это механизм реализации рыночной экономики, это система экономических отношений между производителем и потребителями, при которой решение проблемы «что - как - для кого производить» осуществляется с помощью цен, спроса и предложения. Рынок появляется везде, где имеет место производство продуктов для продажи.
Рыночная экономика в отличие от других форм организации хозяйства (традиционная экономика, командно-административная экономика) имеет свои, только ей присущие, основные признаки: частная собственность, личная заинтересованность, свобода выбора, конкуренция, ограниченное государственное вмешательство.
Рынок как сложное экономическое образование имеет свою структуру. Критериев разграничения рынков много, и все они очень важны, так как характеризуют различные стороны рыночных отношений. Вместе с тем, поскольку целью любой экономической системы в конечном счете является потребление, которое осуществляется при помощи производства товаров различного экономического назначения, главным критерием является классификация рынков по экономическому назначению объектов рыночных отношений.
|
|
|
Знаменитый Л. Эрхард говорил, что «переход от рыночной экономики к плановой не представляет никаких проблем, тогда как, наоборот, замена плановой экономики свободным рыночным хозяйством сопряжена с неимоверными трудностями».
*Задание. Выделите из текста синтаксические конструкции, характерные для научного стиля речи.
*Задание. Подберите экономические термины, в состав которых входят интернациональные словообразовательные элементы:
Авто- (греч. Autos – сам)
Анти- (греч. Anti – противоположный)
Био- (греч. Bios- жизнь)
Гипер- (греч. Hyper- над, сверху)
Гипо- (греч hypo-внизу, снизу, под)
Интер- (лат. Inter-между)
Интра- (лат. intra- внутри)
Мета- (греч. Meta-после, за, между)
Микро- (греч. Mikros- малый)
Моно- (греч. Monos- один)
Морфо- (греч. Morphe- форма)
Мульти- (лат. Multum- много)
Нео- (греч. Neos- новый)
Поли- (греч. Poli- много)
Пост- (лат. Post- после)
Прото- (греч. Protos- первый)
Псевдо- (греч. Pseudos- ложь)
Суб - (лат. sub-под)
Супер- (лат. Super- сверху, над)
|
|
|
Экстра- (лат. Extra-вне, сверх)
Задание. Составьте с словами-терминами словосочетания и предложения.
Тема 4. Жанры учебно-научного подстиля
Задание 4. Проанализируйте схемы. Составьте небольшое сообщение на тему «Жанры научного стиля речи».
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 391; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!