Я неделя Тема «Зимняя одежда. Обувь». Совместная деятельность
| Дни недели | Совместная деятельность | Самостоятельная деятельность детей | Индивидуальная и предварительная работа | |
| НОД | Деятельность детей и воспитателя | |||
| Пятница 26.01.18 | 1 половина дня. Обучение игре «Разноцветные шапочки» ( на прогулке) Цель: Учить различать и подбирать цвета по принципу «такой - не такой»; развивать внимание, память мелкую моторику рук; закреплять умения подбирать предметы по цвету и величине (большие, средние и маленькие шапочки 2–3 цветов); обогащать в игре чувственный опыт детей; сортировать предметы по цвету. Воспитывать умение добиваться определенного результата, способствовать созданию настроения и эмоционального удовлетворения от игры. Оборудование: шапочки двух контрастных цветов (красные, синие); мешочек. План: 1.Ритуал начала. 2.Фонеритмика. 3.Сюрпризный момент: ( Появление волшебного мешочка). 4.Пальчиковая гимнастика-развитие мелкой моторики, самомассаж. На дворе мороз и ветер Во дворе гуляют дети. Носик – носик потирают, Щечки – щечки потирают Ушки – ушки потирают Ручки, ручки потирают, ручки, ручки согревают . Чтобы не мерзли ручки – крошки Мы похлопаем в ладошки . Вот как хлопать мы умеем , Вот как ручки мы согреем . 5.Основная часть: Рассматривание шапочек . Выполнение действий с объяснением . 6.Самостоятельная деятельность детей. 7.Дифференцированная помощь. 8.Физминутка: . Вот зима, кругом бело: Много снега намело, Надо шапки всем надеть, Чтобы не пришлось болеть! 9.Подведение итога 10.Фонеритмика. 11.Ритуал окончания. 2половина дня: Обучение игре. Д/И «Правила знай и соблюдай!» Цель: уточнить и закрепить знания детей о правилах поведения на улице ,о правилах дорожного движения, о различных видах транспорта, формировать первичные представления о машинах, улице, дороге ,способствовать созданию радостного настроения, ощущению эмоционального удовлетворения от игры; умения делиться игровыми материалами с другим ребенком, возвращать игровой материал на соответствующее место. Материал: макет улицы, автомобили, куклы- пешеходы, рули, светофоры, дорожные знаки. План: 1.Ритуал начала. 2.Фонеритмика. 3.Беседа о машинах, улице, дороге 4.Рассматривание сюжетных картинок, макета улицы. 5.Совместная игровая деятельность детей и взрослых. 6.Физминута «Автобус». 7.Подведение итога 8.Фонеритмика. 9.Ритуал окончания. | Утро. Работа по ПБ «Огонь -друг, огонь-враг!».Беседы:«Будь внимателен!», «Чего нельзя делать на прогулке?». Д/ упраж (развитие)«Чтобы кукла не замерзла»-(зрительная память, речь, слуховое восприятие). Д/И (социал): « Важные телефоны». Цель:учить концентрации внимания и памяти. Развивать зрительные анализаторы. Способствовать благотворному воздействию в процессе игры. М/Пигра «Что нужно пожарному в работе?»-продолжать знакомить с профессией пожарного.. ВКГН (самообсл,): ««Поможем кукле выбрать зимнюю одежду и обувь для прогулки». - учить надевать обувь и одежду, называть их элементы. Д/И (социал): « Важные телефоны». Цель:учить концентрации внимания и памяти. Развивать зрительные анализаторы. Способствовать благотворному воздействию в процессе игры. СХД «Дорисуй то, чего не хватает» -продолжать формирование навыков изобразительной деятельности с меньшей помощью взрослого. П/И«Снежинки и ветер» Прогулка карточка № «Бабушкины сказки» -(развлечение). Чтение худ. лит. « Снегурочка» сказка. 2 половина дня: Оздоровительная игра-«Снежок» Вот снежок летит, летит (Бегут друг за другом по кругу). И на солнышке блестит Закружился, заблестел, (Кружатся на месте). Над полями полетел. Дует, дует ветерок, (Махи руками вверх – вниз). И летит, летит снежок. Ветер стих и убежал, (Плавно опускают руки сверху вниз). А снежок на землю пал. Прогулка карточка № ВКГН: «Покажем игрушкам, какие мы аккуратные»-продолжать учить не пачкать одежду и обувь . Вечер . Игра-забава«Волшебные снежинки». Цель: формировать умения играть рядом, не мешая друг другу; формировать активность и мотивацию к деятельности; формировать эмоционально - положительное отношения к игре, обыгрываемому предмету. П/и (хоровод) «Ровным кругом». Цель: учить образовывать круг, держась за руки и водить хоровод то в одну сторону, то в другую. Чтение худ. лит-ры: «Чтобы бегать по дорожкам!»(С. Буслова) Работа с родителями:Беседа «Безопасность детей – забота взрослых». | Рассматривание стенда по пожарной безопасности с иллюстрациями детских рисунков. Рассматривание детьми иллюстраций к сказкам, создать условия для рассматривания иллюстраций по желанию; побудить детей к рассказу по иллюстрациям о героях, их настроении, чувствах, действиях, окружении. о природе. «Катание на санках» - развивать умение общаться в совместных играх, ждать своей очереди. Игры детей в игровых уголках с разнообразными игрушками. Предложить лото «Сезонная одежда и обувь» - повторить в игре названия и назначения одежды и обуви. | Предварительная работа по лепке: Чтение: Некрасов «Мороз и солнце – день чудесный». Посмотреть альбом «Одежда и обувь». |
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 371; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!