Синтаксические клише в основной части комментария
ü Автор обосновывает справедливость своих суждений, используя…
ü Для иллюстрации основного тезиса автор использует яркие примеры…
ü Автор обосновывает свое мнение, обратившись к …
ü Автору важно убедить читателя в том, что…
ü Автор раскрывает проблему на примере случая из жизни
ü Симпатии автора на стороне…
ü Поступок героя свидетельствует о …
ü Автор осуждает/ одобряет поступки (поведение) героя…, обращает внимание на…, утверждает.
Характеристики авторских действий:
строго, жёстко, гневно, пронзительно, проникновенно, с болью, иронично, ярко, справедливо и т. д.
ü Отглагольные образования со значением характеристики:
озабочен, обеспокоен, потрясён, угнетён и др.
3.Формулировка авторской позиции.
Позиция автора – это его убеждение, его мнение по рассматриваемой проблеме, это то, в чем автор видит её решение.
Формулировка проблемы и позиция автора соотносятся как ВОПРОС и ОТВЕТ.
Автор может либо давать оценку каким-либо событиям или явлениям, либо предлагает пути разрешения проблемы.
И авторские выводы, и предлагаемые им способы разрешения проблемы – всё это ражает его позицию.
Формулируя позицию автора, используйте следующие речевые модели.
Речевые модели.
ü Автор считает, что…
ü Автор глубоко убеждён в том, что…
ü Автор подводит нас к мысли о том, что
ü По мнению автора,…
ü Автор приходит к выводу: «…»
|
|
|
ü Позиция автора сформулирована весьма чётко:…
ü Автор выступает против того, чтобы…
ü Автор не испытывает сомнений в том, что…
ü «…», - такого мнения придерживается автор.
Авторская позиция не всегда выражена прямо. В таком случае можно использовать такие речевые модели.
Речевые модели.
Если авторская позиция не заявлена открыто:
ü Писатель прямо не высказывает своего отношения к происходящему, но мы, читатели, прекрасно понимаем, что …
ü Видимо, автор убеждён в том, что…/автор полагает, что…
ü Можно предположить, что автор утверждает…
ü Наверное, автор хочет сказать…
Самой сложной является следующая часть – формулировка и аргументация собственного мнения.
4. Аргументация собственного мнения по проблеме.
В этой части работы нужно следовать правилам построения текста-рассуждения.
Высказывая собственное мнение, недостаточно только выразить согласие или несогласие с автором, недопустимо писать: «Я согласен/не согласен с автором, потому что он пишет о (считает, что…)…». Вы ведь не о причине своего согласия/несогласия с автором пишете, а аргументы в защиту/против авторской позиции подбираете. А аргументы должны что-то доказывать. Формула должна быть примерно такая: «Я согласен/не согласен с автором в том, что …».
|
|
|
Клише
ü Я полностью согласен с мнением автора и так же, как и он, считаю, что…
ü С мнением автора нельзя не согласиться…
5. Аргументация (два аргумента, два абзаца)
Один из приводимых аргументов должен быть основан на знаниях, жизненном опыте или читательском опыте (примеры из собств. жизни, из жизни известных личностей (исторических и современных), из жизни писателей, поэтов, из истории страны, из кинофильмов)
Второй - взят из художественной, публицистической или научной литературы (пословицы, поговорки, афоризмы, если сопровождаются пояснениями)
Аргумент, основанный на жизненном или читательском опыте, оценивается 1 баллом, аргумент, взятый из литературы – 2 баллами. Часто выпускники путают эти аргументы. Чем различаются аргумент, взятый из литературы, и аргумент, основанный на собственном (пусть даже читательском) опыте?
«Я согласен с мнением автора, что истина дороже убеждений. Если жизнь показывает, что ты не прав, надо иметь мужество признать это. Герой романа Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание» Родион Раскольников долго считал свою теорию безупречной, но, когда ему открылась истина, он понял всю бесчеловечность своей идеи и отрёкся от неё».
|
|
|
«Я согласен с мнением автора, что истина дороже убеждений. Если жизнь показывает, что ты не прав, надо иметь мужество признать это, как признал Родион Раскольников».
* Сравните предложенные аргументы. (Первый из художественной литературы – 2 балла, второй основан на читательском опыте – 1 балл.)
Таким образом, чтобы аргумент был оценён 2 баллами, в нём должны быть указаны автор, название произведения и герой.
Вводить аргументы в сочинение можно разными способами.
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 381; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!