Семінар №4. Полеміка на тему: Генетично-модифіковані організми та продукти: «за» та «проти».
Ціль заняття::
- мати чітке уявлення що таке ГМО та продукти,
- розвиток вмінь працювати у команді та формування аналітичного мислення за допомогою методів аргументації і доказів.
Порядок ведення полеміки:
Сформувавши дві команди, варто вибрати в кожній головних опонентів. Присутність незалежних експертів, їхній аналіз аргументів і заперечень обох сторін полегшують пошук об'єктивного рішення питання.
Сценарій ведення полеміки (у підготовці спростування беруть участь усі члени команди):
1. Ведучий називає тему обговорення, представляє його учасників, повідомляє регламент виступів.
2. Перед початком полеміки однин із присутніх студентів ознайомлює усіх учасників з поняттям ГМО та з історію розвитку генетики у цьому напряму.
3. Початок полеміки.
4. Виступ першого опонента з переконуючою промовою.
5. Питання до нього членів протилежної команди.
6. Виступ другого опонента зі спростуванням або запереченням.
7. Питання до нього.
8. Заключний виступ першого опонента.
9. Переконуюча промова другого опонента.
10. Питання до нього.
11. Виступ першого опонента зі спростуванням або запереченням.
12. Питання до нього.
13. Заключний виступ другого опонента.
14. Експерти оцінюють обґрунтованість позиції кожної зі сторін.
15. Ведучий підбиває підсумок обговорення.
Виступ опонента.
Від опонента потрібне особливе мистецтво, якщо в нього не було можливості підготуватися заздалегідь і продумати можливі доводи «за» і «проти». У будь-якому випадку він повинний ретельно стежити за виступом переконуючої сторони, записувати всі її аргументи і готуватися до спростування або заперечення. Спростувати опонента — значить розбити його тезу. Лише в цьому випадку супротивник вважається переможеним.
Дата добавления: 2015-12-21; просмотров: 60; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!