Цели освоения дисциплины
Основная цель в изучении курса «Логика» состоит в овладении студентами культурой рационального мышления, практического применения её законов и правил. Эта цель решается в четырёх главных задачах:
Во-первых, овладение студентами повышенной логической культуры, устойчивыми навыками точного, непротиворечивого, последовательного и доказательного мышления; приобретение практического умения осуществления различных логических операций, что достигается усвоением основных форм логических характеристик и решением соответствующих задач и упражнений.
Во-вторых, развитие навыков аналитического мышления, включающего способность анализировать логическую правильность и фактическую истинность собственных и других мыслительных актов, умения проводить мыслительные эксперименты, решать вопросы о логической взаимосвязи получаемой информации об объектах исследования, активно оперировать понятийным логическим аппаратом в ситуациях с заданной или ограниченной информацией.
В-третьих, формирование у студентов навыков ведения полемики. Умение аргументировано излагать свою позицию, подвергать глубокому анализу позицию оппонентов, убедительно отстаивать свою точку зрения, знать уловки споров и методы их нейтрализации – всё это составляет необходимые навыки гуманитария, которые объединяются в понятии «культура полемики». Овладение «логической компонентой» полемической культуры является наиболее эффективным средством овладения культурой полемики вообще, ибо искусство полемики неотделимо от ораторского мастерства, а логика с момента своего возникновения всегда ориентировалась на запросы риторики.
|
|
|
В-четвертых, это прикладное использование студентами идей, средств и методов логики. Подобное использование подразумевает умение вскрывать логические ошибки, опровергать необоснованные доводы своих оппонентов, выдвигать и анализировать различные версии, осуществлять классификации и доказательства, составлять логически коррективные планы мероприятий, уяснять смысл и структуру рассуждений.
Для освоения курса «Логика» в вузовском образовании требуется качественная общеобразовательная подготовка, общая грамотность и эрудиция.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
· знать: об исторических этапах развития рационально-логического мышления в истории человеческой культуры; основные законы логики, формы мышления, правила основных логических операций с понятиями, суждениями, виды и правила умозаключений, виды и правила построения вопросов и ответов, а также гипотез;
· уметь: пользоваться законами и правилами основных логических операций с понятиями, суждениями и умозаключениями в процессе получения, усвоения и обработки учебной информации из различных источников и форм; грамотно строить доказательство и опровержение, пользоваться логическими схемами и таблицами, решать задачи по формальной и символической логики в пределах программы, определять фундаментальные отличия логического мышления от обыденного; применять правила аргументации в ходе ведения самостоятельной полемики с оппонентом;
|
|
|
· владеть навыками выявления и исправления логических ошибок, намеренных логических подлогов, логических операций с основными формами мышления, формально-логического анализа документов, публичных и научных материалов.
Компетенции обучающихся по направлению «Торговое дело», формируемые дисциплиной:
- владению культурой мышления, способность к обобщению, анализу и восприятию информации, постановки цели и выбору путей её достижения (ОК-1);
- умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);
- способность применять основные научные законы в профессиональной деятельности (ПК-1).
-
Дата добавления: 2015-12-19; просмотров: 11; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!