Федеральное агентство морского и речного транспорта
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО МОРСКОГО И РЕЧНОГО ТРАНСПОРТА
Федеральное государственное образовательное учреждение
Высшего профессионального образования
«Санкт-Петербургский государственный университет водных коммуникаций»
___________________________________________________________________________
Котласский филиал
Кафедра Гуманитарных и социально-экономических дисциплин
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
ДИСЦИПЛИНЫ:
РЕГИОНАЛЬНАЯ ЭКОНОМИКА И УПРАВЛЕНИЕ
Специальность:
080504.65 «Государственное и муниципальное управление» ___________ ______________________________________
(код ОКСО) (наименование)
Котлас
2010 г.
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО МОРСКОГО И РЕЧНОГО ТРАНСПОРТА
Федеральное государственное образовательное учреждение
Высшего профессионального образования
«Санкт-Петербургский государственный университет водных коммуникаций»
Котласский филиал
Кафедра Гуманитарных и социально-экономических дисциплин
Учебно-методический комплекс дисциплины:
Региональная экономика и управление
АННОТАЦИЯ
Регион как объект хозяйствования и управления. Методы, используемые для анализа территориальной организации хозяйства; основные задачи региональной экономики и управления; территориальная организация общества; региональные особенности хозяйства; межрегиональные связи; закономерности, принципы и факторы размещения производительных сил; сущность специализации и комплексного развития; природно-ресурсный потенциал России; отраслевая структура размещения экономики; методы определения отраслей рыночной специализации регионов; экономическая эффективность производства; свободные экономические зоны; региональная политика государства; региональная бюджетно-налоговая система; региональная структура управления.
|
|
|
Требования к студентам: курс предназначен для студентов, прослушавших курс экономической теории, макроэкономической теории, менеджмента.
Цель курса: познакомить студентов со своеобразием современных региональных проблем России, определяющихся сложным переходным периодом: формированием нового геополитического пространства, открытием национальной экономики для внешнего рынка, продолжительным трансформационным кризисом, развитием центробежных тенденций. Особое место уделяется проблеме научить студентов формировать систему целей, задач и практических действий по управлению политическим, экономическим, социальным, экологическим развитием регионов. Освещаются вопросы оценки социально-экономической ситуации в Санкт-Петербурге, Ленинградской области, регионах Северо-Запада Российской Федерации.
|
|
|
Задачи дисциплины:
· сформировать у студентов целостную систему знаний о регионах и механизме управления ими;
· дать понятийно-терминологический аппарат, характеризующий региональную экономику и управление;
· раскрыть взаимосвязь всех понятий, внутреннюю логику и организационно – экономическую моделей региональную экономику и управление.
В результате изучения курса студенты должны:
Знать:
· выполнить критический, сравнительно-исторический анализ основных теорий региональной экономики (теории региональной специализации, теории размещения, теории пространственной организации экономики)
· знать основные методы и инструменты управления регионом;
· знать цели, задачи, содержание и специфику региональной политики в РФ;
· иметь представление об информационной базе региональных исследований; знать основные статистические показатели и не менее трех методик анализа социально-экономического положения регионов
· уметь провести критический, сравнительно - исторический анализ эволюции региональной политики и территориально-отраслевой структуры российской экономики
· знать формы и схемы организации исполнительной власти в субъектах РФ;
|
|
|
Уметь:
· уметь находить необходимую социально-экономическую и законодательную информацию, проверять ее достоверность и использовать при принятии управленческих решений;
· на основе количественных показателей провести анализ рациональности существующей системы экономического районирования и административно - территориального деления России:
- рассчитать абсолютное и сравнительное преимущество регионов и определить перспективные направления экономической специализации регионов (для двух регионов и двух товаров);
- провести оценку социально-экономического положения региона на основе базовых статистических показателей, выявить наиболее важные проблемы развития анализируемого региона (на примере регионов - субъектов Федерации, экономических районов и макрорегионов);
Иметь представление:
· о оценке степени дифференциации регионального социально-экономического пространства (на межрегиональном и внутрирегиональном уровне); количественно оценить степень поляризации социально-экономического положения Центра и периферии;
· о выполнинии анализа социально-экономической структуры конкретного региона и выявить диспропорции регионального развития.
|
|
|
Список авторов элементов УМК: Драбенко В.А.
Нормативные документы, требования которых учитывались при разработке УМК дисциплины (ГОСТ по специальности, требования международных конвенций и стандартов подготовки специалистов, методические рекомендации УМО по образованию в области государственного и муниципального управления.
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО МОРСКОГО И РЕЧНОГО ТРАНСПОРТА
Дата добавления: 2016-01-05; просмотров: 15; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!