Требования к созданию презентации
1. Презентация к уроку используется в качестве наглядного пособия или зрительного ряда.
2. Требования к содержанию мультимедийной презентации:
- соответствие содержания презентации поставленным дидактическим целям и задачам;
- соблюдение принятых правил орфографии, пунктуации, сокращений и правил оформления текста (отсутствие точки в заголовках и т.д.);
- отсутствие фактических ошибок, достоверность представленной информации;
- лаконичность текста на слайде;
- завершенность (содержание каждой части текстовой информации логически завершено);
- объединение семантически связанных информационных элементов в целостно воспринимающиеся группы;
- сжатость и краткость изложения, максимальная информативность текста;
- расположение информации на слайде (предпочтительно горизонтальное расположение информации, сверху вниз по главной диагонали; наиболее важная информация должна располагаться в центре экрана; если на слайде картинка, надпись должна располагаться под ней; желательно форматировать текст по ширине; не допускать «рваных» краев текста);
- наличие не более одного логического ударения: краснота, яркость, обводка, мигание, движение;
- информация подана привлекательно, оригинально, обращает внимание учащихся.
- Требования к визуальному и звуковому ряду:
– использование только оптимизированных изображений (например, уменьшение с помощью MicrosoftOffice PictureManager, сжатие с помощью панели настройки изображения Microsoft Office);
|
|
|
- соответствие изображений содержанию;
- соответствие изображений возрастным особенностям учащихся;
- качество изображения (контраст изображения по отношению к фону; отсутствие «лишних» деталей на фотографии или картинке, яркость и контрастность изображения, одинаковый формат файлов);
- качество музыкального ряда (ненавязчивость музыки, отсутствие посторонних шумов);
- обоснованность и рациональность использования графических объектов.
4. Требования к тексту:
- читаемость текста на фоне слайда презентации (текст отчетливо виден на фоне слайда, использование контрастных цветов для фона и текста);
- кегль шрифта соответствует возрастным особенностям учащихся и должен быть не менее 24 пунктов;
- отношение толщины основных штрихов шрифта к их высоте ориентировочно составляет 1:5; наиболее удобочитаемое отношение размера шрифта к промежуткам между буквами: от 1:0,375 до 1:0,75;
- использование шрифтов без засечек (их легче читать) и не более 3-х вариантов шрифта;
- длина строки не более 36 знаков;
- расстояние между строками внутри абзаца 1,5, а между абзацев – 2 интервала;
- подчеркивание используется лишь в гиперссылках.
|
|
|
5. Требования к дизайну:
- использование единого стиля оформления;
- соответствие стиля оформления презентации (графического, звукового, анимационного) содержанию презентации;
- использование для фона слайда психологически комфортного тона;
- фон должен являться элементом заднего (второго) плана: выделять, оттенять, подчеркивать информацию, находящуюся на слайде, но не заслонять ее;
- использование не более трех цветов на одном слайде (один для фона, второй для заголовков, третий для текста);
- соответствие шаблона представляемой теме (в некоторых случаях может быть нейтральным);
- целесообразность использования анимационных эффектов.
6. Требования к качеству навигации:
- работоспособность элементов навигации;
- качество интерфейса;
- целесообразность и рациональность использования навигации.
7. Презентация не должна быть скучной, монотонной, громоздкой (оптимально это 10-15 слайдов).
8. На титульном слайде указываются данные автора (ФИО и название ОУ), название материала, дата разработки. Возможен вариант использования колонтитулов. Иное размещение данных автора допустимо в случае, если оно мешает восприятию материала на титуле.
9. На последнем слайде указывается перечень используемых источников, активные и точные ссылки на все графические объекты. На завершающем слайде можно еще раз указать информацию об авторе презентации (слайд № 1) с фотографией и контактной информацией об авторе (почта, телефон).
|
|
|
10. Мультимедийная презентация с методическим сопровождением и приложениями загружается одним заархивированным файлом.
Критерии оценки:
«Отлично»
1. Полностью раскрыто содержание темы.
2. Работа имеет четкую структуру.
3. Студент хорошо владеет материалом и отвечает на все вопросы.
4. Ответ самостоятельный, при ответе использованы знания, приобретённые ранее.
«Хорошо»
1. Основное содержание материала раскрыто в достаточном объеме.
2. В основном правильно даны определения, понятия.
3. Ответ самостоятельный.
4. Материал изложен неполно, при ответе допущены неточности, нарушена последовательность изложения.
«Удовлетворительно»
1. Основное содержание материала изложено фрагментарно, не всегда последовательно, работа не имеет четкой структуры.
2. Определения и понятия даны не чётко, есть существенные пробелы в знаниях.
3. Допущены ошибки в выводах.
4. Неумение использовать знания полученные ранее.
|
|
|
5. Не даны полные ответы на вопросы.
«Неудовлетворительно»
1. Основное содержание темы не раскрыто.
2. Не даны ответы на дополнительные вопросы аудитории.
3. Допущены грубые ошибки в определениях и терминах.
4. Незнание особо важных моментов.
Полезные ссылки:
1. 10 советов по созданию презентации от эксперта TED: https://webinar.ru/blog/desyat_sovetov_po_prezentacii_ot_experta_ted/
2. Как сделать классную презентацию: пошаговая инструкция: https://mediaaid.ru/blog/instructions/kak-sdelat-prezentatsiyu/
3. Как защитить курсовую на пять баллов: 10 советов для студента
https://studlance.ru/blog/kak-zashhitit-kursovuyu-na-pyat-ballov
Дата добавления: 2022-12-03; просмотров: 27; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!