Материалы начального этапа занятия
ПМ 02. МДК 02.01. 1 Сестринский уход при заболеваниях в терапии
1. Мотивация изучения темы : рак желудка – одна из наиболее опасных злокачественных опухолей. По показателям смертности рак желудка лидирует среди всех злокачественных новообразований. Его выявляют преимущественно у людей старше 50 лет, чаще у мужчин, однако в последнее время он все чаще поражает людей молодого возраста. Профилактика рака желудка предусматривает санитарно-просветительную работу. Необходимо акцентировать внимание на рациональном питании, борьбе с курением, алкоголизмом. Большое значение имеет своевременное выявление и лечение предраковых состояний. Поэтому изучение данной темы является важным для дальнейшей профессиональной деятельности медсестер.
Цели занятия
Учебные цели: Обеспечить формирование системы знаний у студентов по теме «Сестринский процесс при раке желудка».
Знать:
· Определение понятия «рак желудка»
· Причины развития и предрасполагающие факторы
· Клинические проявления рака желудка по стадиям
· Этапы сестринского процесса
· Алгоритмы неотложной доврачебной помощи при желудочном кровотечении
· Лечение рака желудка
· Реабилитационные мероприятия после хирургического лечения рака желудка
· Роль медицинской сестры в профилактических мероприятиях
· Значение ЗОЖ, принципов рационального и диетического питания
Уметь:
· Провести сестринское обследование пациента с раком желудка; выявить проблемы пациента
|
|
|
· Оказать неотложную доврачебную помощь при желудочном кровотечении
· Обучить пациента и семью самоуходу (уходу)
· Проводить реабилитационные мероприятия после хирургического лечения рака желудка
· Осуществить паллиативную помощь
· Составить рекомендации по вопросам рационального и диетического питания
· Составить план профилактических мероприятий
Иметь практический опыт:
· Проведения сестринского процесса с пациентом при раке желудка
· Ухода за пациентом
· Обучения пациента и семью самоуходу (уходу)
· Проведения реабилитационных мероприятий после хирургического лечения рака желудка
· Осуществления паллиативной помощи
· Составления рекомендаций по вопросам диетического питания
· Проведения санитарно – просветительской работы
· Соблюдения инфекционную безопасность пациента и медсестры
Усовершенствовать практические навыки, усвоенные при изучении дисциплины «Технология оказания медицинских услуг»
· Оказание помощь при рвоте
· Подготовка пациента к лабораторным исследованиям
· Подготовка пациента к ФГДС, УЗИ органов брюшной полости, рентгенологическому исследованию желудка
|
|
|
· Кормление пациента через гастростому, уход за гастростомой
· Выполнение всех виды инъекций
· Оформление сестринской документации
Способствовать формированию соответствующих ПК и ОК
· ПК 2.1. Представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему суть вмешательств.
· ПК 2.2. Осуществлять лечебно-диагностические вмешательства, взаимодействуя с участниками лечебного процесса
· ПК 2.4. Применять медикаментозные средства в соответствии с правилами их использования
· ПК 2.5. Соблюдать правила использования аппаратуры, оборудования и изделий медицинского назначения в ходе лечебно-диагностического процесса
· ПК 2.6. Вести утвержденную медицинскую документацию
· ПК 2.7. Осуществлять реабилитационные мероприятия
· ПК 2.8. Оказывать паллиативную помощь
· ОК 0.2. Организовывать собственную деятельность, выбирая типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и качество
· ОК 0.3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность
· ОК 0.9. Ориентироваться в условиях смены технологий и профессиональной деятельности
· ОК 0.12. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.
|
|
|
Воспитательные цели:
· Способствовать нравственному, эстетическому, духовному воспитанию;
· Формировать профессиональный кругозор и общую культуру;
· Прививать альтруизм, гуманное отношение к пациентам, чувство ответственности за жизнь и здоровье пациента, результаты своей работы. Анализировать свое поведение;
· Вырабатывать умение работать по стандартам, алгоритма
· Подчеркнуть значение санитарно-противоэпидемического режима отделения для профилактики ВБИ
· Выработать онконастороженность, понимание значения ранней диагностики рака желудка для успешного лечения заболевания
Развивающие цели:
· Способствовать развитию у студентов понимания сущности и социальной значимости своей будущей профессии, устойчивого интереса к ней;
· Развивать творческое мышление, профессиональную речь, познавательную деятельность.
· Расширить кругозор, обогатить эрудицию студентов, поддерживать интерес к изучаемому предмету
3. Интеграционные связи (внутри- и межмодульные, внутридисциплинарные, связь с другими учебными дисциплинами):
|
|
|
| Дисциплина | Знать |
| Теория и практика сестринского дела | Основные этические принципы философии сестринского дела. Уровни, элементы эффективного общения. Зоны комфорта. Условия, способствующие и препятствующие эффективному общению медсестры с пациентом. Правила заполнения медицинской документации. |
| Безопасная среда для персонала и пациента | Обеспечение инфекционной безопасности |
| . Основы микробиологии и иммунологии | Виды микроорганизмов, их свойства, пути проникновении в организм. |
| Технология оказания медицинских услуг | Дезинфекция оснащения после проведения манипуляции. |
| Основы латинского языка с медицинской терминологией | Медицинские термины |
| Основы анатомии, физиологии и патологии | АФО системы пищеварения. Патоморфологию рака желудка |
| Фармакология | Лекарственные препараты, применяемые в гастроэнтерологии |
| Правовое обеспечение профессиональной деятельности | Права и обязанности медицинской сестры |
| Проведение профилактических мероприятий | Значение понятий профилактика и диспансеризация. Определение первичной, вторичной профилактики. Значение злорового образа жизни для предупреждения заболеваний |
Список литературы:
Основная:
1. Маколкин, В.И. Сестринское дело в терапии: Учебник.- М.: ООО « Медицинское информационное агентство», 2008.- 544с.
2. Лычев В.Г. Карманов В. К.Сестринское дело в терапии. С курсом первичной медицинской помощи: учебное пособие.- 2-е изд..- М.:ФОРУМ: ИНФРА-М, 2012.- 333с.
3. Обуховец, Т.П. Сестринское дело в терапии с курсом первичной медицинской помощи: Практикум.- Ростов на/Д.: Феникс, 2011.- 416 с.
4. Отвагина Т.В. Терапия: учебное пособие.- 3-е изд.- Ростов на /Д.: Феникс, 2-11.- 367с.
5. Седикина Р.Г. Сестринское дело в терапии: учебное пособие.- М.: ГЭОТАР _ Медиа, 2010.- 272с.
6. Смолева Э.В. Терапия с курсом первичной медико–санитарной помощи.- Изд. 11-е.- Ростов на/ Д..: Феникс, 2013.- 652с.
7. Фролькис Л.С. Терапия с курсом первичной медико–санитарной помощи.- М.: ГЭОТАР – Медиа, 2010.- 448с.
Дополнительные источники:
1. Мироненко, О.И. Терапия с курсом первичной медико-санитарной помощи. / О.И. Мироненко. – Ростов н/Д: Феникс, 2010. – 288с.
2. Федюкович, Н.И. Внутренние болезни. / Н.И. Федюкович – Ростов н/Д: Феникс, 2010.- 573с.
Материалы начального этапа занятия
Вопросы фронтального опроса.
Отвечают все
1. Что такое рак желудка? Что известно об этиологии рака желудка?
2. Что такое синдром малых признаков Савицкого? Какие признаки кроме синдрома малых признаков наводят на мысль о возможности рака желудка?
3. При какой локализации рака желудка наблюдается дисфагия? Что такое парадоксальная дисфагия?
4. Что такое Вирховский метастаз, Крукенберговский рак?
5. В каком органе чаще всего наблюдаются отдаленные метастазы? Как это проявляется клинически?
6. Какие методы лечения рака желудка?
7. Что такое демпинг-синдром?
8. В каких реабилитационных мероприятиях нуждается пациент, прооперированный в связи с раком желудка?
9. Какие особенности питания пациента перенесшего резекцию желудка?
10. Что такое паллиативная помощь пациенту?
Дата добавления: 2022-11-11; просмотров: 82; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!