Ответьте на каждый из поставленных вопросов «да» (если утверждение верно) или «нет» (если утверждение неверно). (5 баллов)
ЗАДАНИЯ ШКОЛЬНОГО ЭТАПА РЕСПУБЛИКАНСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ
ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ
Учебный год
ЛИТЕРАТУРА
Класс
1-й уровень. (7 заданий = 30 баллов)
Назовите литературоведческие понятия и проиллюстрируйте определения примерами из известных вам произведений, указав названия произведений и их авторов. (Старайтесь не повторяться в выборе авторов и произведений). (3 балла)
А) __________беспощадное, уничтожающее осмеяние, критика действительности, человека, явления. Например, ____________
Б) __________ противопоставление образов, картин, слов, понятий. Например, ____________
В) __________ – торжественное стихотворение-песнь, посвящённое какому-то историческому событию или герою. Например, ____________
В каждом списке персонажей произведений есть лишний. Найдите его. Определите произведения, в которых описаны эти герои. (3 балла)
А) Николь, Ковьель, Дорант, Люсиль, Журден, Вральман.
Б) Локсли, Бриан де Буагильбер, Ребекка, Вамба, Седрик Сакс,Гибнер.
В) Меркуцио, Тибальт, Парис, Ромео Монтекки, Джульетта Капулетти, Милон.
Перед вами отрывки из посланий литературных героев. Постарайтесь определить, кто кому пишет. Укажите произведение и его автора. (3 балла)
1. «Государь мой премилостивый, я до тех пор не намерен ехать в Покровское, пока не вышлете Вы мне псаря Парамошку с повинною; а будет моя воля наказать его или помиловать, а я терпеть шутки от Ваших холопьев не намерен, да и от Вас их не стерплю -- потому что я не шут, а старинный дворянин. -- За сим остаюсь покорным ко услугам ………………………..»
|
|
|
2. «Стыдно тебе, старый пес, что ты, невзирая на мои строгие приказания, мне не донес о сыне моем Петре Андреевиче и что посторонние принуждены уведомлять меня о его проказах. Так ли исполняешь ты свою должность и господскую волю? Я тебя, старого пса! пошлю свиней пасти за утайку правды и потворство к молодому человеку. С получением сего приказываю тебе немедленно отписать ко мне, каково теперь его здоровье, о котором пишут мне, что поправилось; да в какое именно место он ранен и хорошо ли его залечили».
3. «На дороге обчистил меня кругом пехотный капитан, так что трактирщик хотел уже было посадить в тюрьму; как вдруг, по моей петербургской физиономии и по костюму, весь город принял меня за генерал-губернатора. И я теперь живу у городничего, жуирую, волочусь напропалую за его женой и дочкой; не решился только, с которой начать, - думаю, прежде с матушки, потому что, кажется, готова сейчас на все услуги».
Найдите неверные утверждения и запишите их правильно (6 баллов)
1) Ода - стихотворение средней длины, обычно печального содержания, проникнутое грустью.
|
|
|
2) «Береги честь смолоду» - это эпиграф к роману «Евгений Онегин» А.С. Пушкина.
3) "...имей сердце, имей душу, и будешь человек во всякое время. На все прочее мода: на умы мода, на знания мода, как на пряжки, на пуговицы..." (Стародум)
4) Завязка – исходный эпизод, момент, определяющий последующие действия.
5) Стихотворение «19 октября» А.С. Пушкина – отклик на восстание декабристов.
6) «Известно, что Николай I после первого представления пьесы сказал: «Ну и пьеска! Всем досталось, а мне более всех!» - это о пьесе Д.И.Фонвизина «Недоросль».
1.5. Узнайте художественное произведение по одной из заключительных фраз. Запишите фамилии авторов и названия соответствующих произведений.(5 баллов)
| 1) И сердце бьется в упоенье, И для него воскресли вновь И божество, и вдохновенье, И жизнь, и слезы, и любовь. 2) И стану думать я, что друг Иль брат, склонившись надо мной, Отер внимательной рукой С лица кончины хладный пот И что вполголоса поет Он мне про милую страну.. И с этой мыслью я засну, И никого не прокляну!..." | 3) И невозможное возможно, Дорога долгая легка, Когда блеснет в дали дорожной Мгновенный взор из-под платка, Когда звенит тоской острожной Глухая песня ямщика!.. 4) Повесть памятной годины, Эту книгу про бойца, Я и начал с середины И закончил без конца С мыслью, может, дерзновенной Посвятить любимый труд Павшим памяти священной, Всем друзьям поры военной, Всем сердцам, чей дорог суд. | 5) У зверя есть нора, у птицы есть гнездо. Как бьется сердце, горестно и громко, Когда вхожу, крестясь, в чужой, наемный дом С своей уж ветхою котомкой! |
Ответьте на каждый из поставленных вопросов «да» (если утверждение верно) или «нет» (если утверждение неверно). (5 баллов)
|
|
|
1) Крупное стихотворное произведение с повествовательным или лирическим сюжетом называют одой.
2) Присвоение чужого произведения называется словом «плагиат».
3) Мета́фора -определение при слове, влияющее на его выразительность, красоту произношения.
4) Прототип — это вымышленное лицо, послужившее автору для создания литературного героя, типа, образа.
5) Для трагедии классицизма характерно соблюдение правил «трех единств»: места, времени и действия.
Дата добавления: 2022-01-22; просмотров: 104; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!