Занятие 3 «Мастерская фантазёров»
ПАСПОРТ ПРОЕКТА
| Актуальность | Очень часто у детей возникают трудности в изучении математики и особенно в решении задач. Чтобы заинтересовать детей и облегчить их процесс решения, предлагается создать собственные задачи. В связи с этим проблема создания математического сборника задач по русско народным сказкам является актуальной. |
| Предмет Класс | Математика 1-4 класс |
| Участники проекта | Учитель, учащиеся |
| Вид проекта | Творческий |
| Тема проекта | Создание сборника задач по русским народным сказкам |
| Творческое название проекта | Сборник задач по русско народным сказкам. |
| Основополагающий вопрос | Как создать сборник задач по русско народным сказкам? |
| Цель | Создание сборника задач по русско народным сказкам |
| Задачи | - пополнить знания детей о задачах, их видах, также вспомнить, какие русско народные сказки были изучены; - формировать у детей умения работать в парах группах, самостоятельно добывать информацию, представлять полученную информацию классу, отстаивать свою точку зрения, проявлять лидерские качества, работать самостоятельно, качественно оценивать себя и своих одноклассников. -способствовать раскрытию творческих особенностей учащихся - формирование прочной системы знаний о математических задачах, способах их решения, посредствам использования в деятельности переноса полученных знаний в практическую деятельность. - формирование умения представлять результат своей работы пред публикой. |
| Краткое описание проекта | Разработана система внеурочных мероприятий, проводимых на протяжении месяца один раз в неделю. Итогом донной разработки является создание сборника задач по русско народным сказкам. В процессе работы над данным проектом учащиеся участвуют в различных творческих мастерских, посещают школьную библиотеку. |
|
|
|
Этапы проекта
Занятие 1 «Запуск»
Занятие 2 «Сбор информации»
Занятие 3 «Мастерская фантазёров»
Занятие 4 «Художественная мастерская»
Занятие 5 «Школьная типография»
Занятие 6 «Подготовка к представлению проектов»
Занятие 7 «Защита проектов»
Занятие «Запуск»
Форма работы: фронтальная, работа в группах
Используемые методы: «Мозговой штурм»
Цель занятия: познакомить учащихся с данной темой, направить на выдвижение проблемы и поиск путей ее решения. Составление плана работы над проектом. Пробудить познавательный интерес к изучению данной темы.
- Ребята какие сказки мы с вами недавно изучили?
-Правильно, русско народные. Какие русско народные сказки вы знаете?
(Учащиеся называют сказки, рассказывают их краткое содержание)
|
|
|
-Вот это да, так много народных сказок знаете, молодцы!
-А какая недавно у нас была тема на уроке математик?
(Учащиеся говорят, что изучали тему «решение задач», составляли свои задачи)
-Интересно, а могли бы мы как-то совместить две наши темы: задачи и народные сказки?
-А как?
-Вы предлагайте свои варианты, я буду фиксировать их на доске. После того как все варианты будут рассмотрены. Мы с вами проголосуем за те, которые необходимы для нашей школы.
(В результате голосования, учащиеся решают создать сборник задач по русско народным сказкам)
-Какая информация нам понадобится для сборника?
(Что такое задача, её виды)
-Где мы будем её искать?
(Учащиеся предлагают поискать информацию в библиотеке, интернете)
- Дети, а как мы будем работать? Какой у нас будет график, что мы будем делать в начале, что в конце?
(Учащиеся предлагают создать план работы)
-Теперь, я предлагаю вам разбиться на группы и создать план работы.
-У меня в шляпе жетоны разного цвета. Каждый подходит ко мне и вытягивает один жетон.
-Покажите мне все свои жетоны.
-Те, у кого жетоны одного цвета – одна команда, соответственно с другими цветами также.
(Учащиеся работают в группах и предлагают варианты работы)
|
|
|
- Ребята, посмотрите как много у нас вариантов того, как можно построить работу. Давайте теперь проанализируем все планы, определим их достоинства и недостатки и составил один самый удачный план.
- Как вы считаете с чего нужно начать работу?
-Что мы должны узнать затем?
-Как нам лучше поступить затем?
-Чем мы завершим нашу работу?
-Итак, посмотрите, у нас получился такой план.
1. Узнаем информацию о задачах, видах задач, подберем русско народные сказки, по которым будем составлять задачи.
2. Создаем примерный макет сборника. Решим, как будет располагаться информация, какого цвета будут листы, какие рисунки можно сделать.
3. Изготавливаем сборник. Работаем в творческой мастерской.
- Художественная мастерская.
4. Посещаем школьную типографию для печати сборника.
5. Готовим защиту проекта.
6. Представляем получившиеся сборник.
-Вот такой план у нас получился. Чем же мы будем заниматься на следующем уроке, следуя нашему плану?
- Действительно на следующем уроке мы узнаем о задачах, их видах, а также подберем сказки, по которым будем составлять задачи.
Занятие 2 «Сбор информации»
Цель занятия: дать определение задачи, рассмотреть их виды, отобрать русско народные сказки для создания задач на их основе.
|
|
|
Используемые методы: Кейс - задания
Форма работы: групповая.
- Ребята, на прошлом занятии мы с вами уже создали план работы по нашему проекту.
- Чем же мы будем заниматься сегодня?
(Вспомним, что такое задача, какие бывают виды задач, подберем сказки, по которым будем придумывать задачи)
- Хорошо. А где мы будем искать ответ на наши вопросы?
(Учащиеся предлагают поискать информацию в библиотеке, интернете)
-Сегодня мы с вами отправляемся в нашу школьную библиотеку, в которой вы найдёте всю необходимую информацию для сборника.
-Наш библиотекарь – Виктория Алексеевна будет ваши помощником в поиске книг.
- Вам на работу даётся 25 минут. Потом каждая группа выступит со своей работой.
(Учащиеся работают в группах)
-Ну что, сейчас я вам раздам кейс – задания. Ваша задача – выполнить данные задания и каждой группе представить их по завершению.
(Учащиеся работают в группах и выполняют задания из кейсов)
-Все справились?
-Молодцы, тогда давайте послушаем друг друга.
(Каждая группа представляет свои выполненные задания)
- Ребята, на следующий урок принесите, пожалуйста, те сказки, которые вы выбрали.
Занятие 3 «Мастерская фантазёров»
Цель занятия: создать задачи по русско народным сказкам.
Форма работы: групповая.
-Ребята, сегодня вы пришли не просто в класс. Вы пришли в мастерскую фантазёров!
-Вы знаете кто такие фантазёры?
-Какой пункт плана сегодня нам нужно выполнить?
(Придумать задачи по русско народным сказкам)
- Правильно. Ребята, давайте посмотрим, какие сказки вы выбрали.
(Учащиеся называют сказки, которые выбрали)
- Почему вы выбрали именно их?
- А вы уже придумали, какие задачи можно создать на их основе?
-Сейчас каждому из вас я раздам «лист фантазёра», в котором вы будете записывать всё задачи по сказкам, которые только придумаете.
-Обратите внимание на доску.
-Я подготовила для вас образцы задач по сказкам, которые у меня получились, а также картинки с событиями из некоторых сказок.
- Начинайте фантазировать!
- Ну что, все справились?
- Молодцы! Помните, что у нас по плану следующее?
- Верно, не забудьте принести краски, цветные карандаши, кисточки, фломастеры.
Дата добавления: 2022-01-22; просмотров: 46; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!