ХАРАКТЕРИСТИКА ОСНОВНЫХ ВИДОВ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА
«_________________________________________________________________»
наименование учебного предмета
по профессии/специальности
____________________________
код и наименование профессии/специальности
202 г.
СОДЕРЖАНИЕ
| 1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА | |
| 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА 3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА | |
| 4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА |
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «_________________________________________________»
(наименование предмета)
1.1. Место предмета в структуре основной образовательной программы:
Учебный предмет «_______________________________» является обязательной частью ______________________ (указывается наименование цикла) основной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии (специальности).
1.2. Планируемые результаты освоения учебного предмета
личностные результаты: (Указываются требования к результатам освоения предмета, исходя из Примерной программы дисциплины, рекомендованной ФГАУ ФИРО, 2015 г. с учетом ФГОС СОО)
1)________________
2)….
метапредметные результаты: (Указываются требования к результатам освоения предмета, исходя из Примерной программы дисциплины, рекомендованной ФГАУ ФИРО, 2015 г. с учетом ФГОС СОО)
|
|
|
1)________________
2)….
предметные результаты: (Указываются требования к результатам освоения предмета, исходя из ФГОС СОО с учетом обучающихся ОВЗ)
1)
2)________________.
3)….
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА
Объем учебного предмета и виды учебной работы
| Вид учебной работы | Объем в часах |
| Объем образовательной программы учебного предмета | * |
| в т.ч. в форме практической подготовки (ПрП) | |
| в т. ч.: | |
| теоретическое обучение | * |
| лабораторные работы (если предусмотрено) | * |
| практические занятия (если предусмотрено) | * |
| контрольная работа (если предусмотрено) | * |
| Самостоятельная работа (если предусмотрено в учебном плане) | - |
| Консультации (если предусмотрено в учебном плане) | |
| Промежуточная аттестация в форме (дифференцированный зачет или экзамен) | * |
Во всех ячейках со звездочкой (*) (в случае её наличия) следует указать объем часов, а в случае отсутствия убрать из списка за исключением самостоятельной работы.
2.2. Тематический план и содержание учебного предмета
| Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся | Объем в часах | в т.ч. в форме практической подготовки (ПрП) | Коды личностных результатов, формированию которых способствует элемент программы воспитания | ||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| Раздел 1. | ||||||
| Тема 1.
| Содержание учебного материала | указывается количество часов на изучение темы в целом (теоретическое обучение + практические и лабораторные занятия) | указывается количество часов на практическую подготовку (могут быть лекции, семинары, практические , лабораторные занятия, мастер-классы связанные с профессиональной деятельностью) | ***( коды берутся из программы воспитания по специальности\ профессии у методиста Биричевской Марии Николаевны) Коды личностных результатов, формированию которых способствует элемент программы воспитания | ||
| 1. Наименование темы урока 1 (указывается перечень дидактических единиц темы) | указывается количество часов на изучение теоретическое обучение | указывается количество часов на практическую подготовку | ||||
| 2. ……………… | ||||||
| В том числе практических и лабораторных занятий | указывается суммарное количество часов | указывается суммарное количество часов | ||||
| …указывается вид учебного занятия (лабораторное занятие, практическое занятие), его порядковый номер (номера сквозные по программе дисциплины) и тематика. Например, «Лабораторное занятие 7. Исследование зависимости силы тока от сопротивления в цепи постоянного тока. Номенклатура практических занятий и лабораторных работ должны обеспечивать освоение названных в разделе 1.2. умений | количество часов на данное занятие | количество часов на практическую подготовку на данное занятие | ||||
| … | количество часов на данное(-ые) занятие(я) | |||||
| Самостоятельная работа обучающихся[1] | количество часов в случае наличия | |||||
| Тема 2.
| Содержание учебного материала | * |
| |||
| 1. …………. | * | |||||
| …………… | ||||||
| В том числе практических и лабораторных занятий | * | |||||
| 1. | * | |||||
| … | * | |||||
| Самостоятельная работа обучающихся | * | |||||
| Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета или экзамена | *[2] | |||||
| Всего: | * | |||||
По каждой теме описывается содержание учебного материала (в дидактических единицах), наименования необходимых лабораторных работ, практических и иных занятий, в том числе контрольных работ, а также тематика самостоятельной работы в случае, если в учебном плане выделен этот вид работ, если самостоятельная работа не выделяется на уровне примерной программы, то и тематика самостоятельных работ не указывается. Объем часов определяется по каждой позиции столбца 3 (отмечено звездочкой).
|
|
|
ХАРАКТЕРИСТИКА ОСНОВНЫХ ВИДОВ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
(можно воспользоваться примерной программы дисциплины, рекомендованной ФГАУ ФИРО, 2015 г. с учетом ФГОС СОО)
| Содержание обучения по разделам, темам | Характеристика основных видов деятельности обучающегося (на уровне учебных действий)
 Мы поможем в написании ваших работ! | ||||