Задание: Выделите в тексте материал, дающий ответы на вопросы: «1.Что о Катерине, её характере и поступках говорит Писарев? 2.В чём он не согласен с Добролюбовым?»



 

Д.И.Писарев из статьи «Мотивы русской драмы».

 

Драма Островского "Гроза" вызвала со стороны Добролюбова критическую статью под заглавием "Луч света в темном царстве". Эта статья была ошибкою со стороны Добролюбова; он увлекся симпатиею к характеру Катерины и принял ее личность за светлое явление. …Ни одно светлое явление не может ни возникнуть, ни сложиться в "темном царстве" патриархальной русской семьи, выведенной на сцену в драме Островского.

В каждом из поступков Катерины можно отыскать привлекательную сторону; Добролюбов отыскал эти стороны, сложил их вместе, составил из них идеальный образ, увидал вследствие этого "луч света в темном царстве"... Если бы он на одну минуту попробовал взглянуть спокойно и внимательно на свою драгоценную находку, то в его уме тотчас родился бы самый простой вопрос, который немедленно привел бы за собою полное разрушение привлекательной иллюзии. Добролюбов спросил бы самого себя: как мог сложиться этот светлый образ? Чтобы ответить себе на этот вопрос, он проследил бы жизнь Катерины с самого детства, …он увидел бы, что воспитание и жизнь не могли дать Катерине ни твердого характера, ни развитого ума…

Во всех поступках и ощущениях Катерины заметна… резкая несоразмерность между причинами и следствиями. Каждое внешнее впечатление потрясает весь ее организм; самое ничтожное событие, самый пустой разговор производят в ее мыслях, чувствах и поступках целые перевороты. Кабаниха ворчит, Катерина от этого изнывает; Борис Григорьевич бросает нежные взгляды, Катерина влюбляется; Варвара говорит мимоходом несколько слов о Борисе, Катерина заранее считает себя погибшею женщиною…

Пока продолжаются свидания, Катерина думает только о том, что "погуляем"; как только приезжает Тихон, Катерина начинает терзаться угрызениями совести и доходит в этом направлении до полусумасшествия… Но Катерина ходит как потерянная, и Варвара очень основательно боится, что она бухнется мужу в ноги… Так оно и выходит, и катастрофу эту производит стечение самых пустых обстоятельств. Грянул гром …  прошла по сцене полоумная барыня … на стене… нарисовано адское пламя; и все это одно к одному … …Самоубийство, точно так же происходит экспромтом. Катерина убегает из дому с неопределенною надеждою увидать своего Бориса; она еще не думает о самоубийстве; она жалеет о том, что прежде убивали, а теперь не убивают…  Катерина остается одна…: "Нет, мне что домой, что в могилу -- все равно"… Она начинает рассматривать могилу с чисто эстетической точки зрения … При этом, увлекаясь эстетическим чувством, она даже совершенно упускает из виду геенну огненную… Таким образом делается прыжок в Волгу, и драма оканчивается.

Вся жизнь Катерины состоит из постоянных внутренних противоречий; она ежеминутно кидается из одной крайности в другую; она сегодня раскаивается в том, что делала вчера, и между тем сама не знает, что будет делать завтра; она на каждом шагу путает и свою собственную жизнь и жизнь других людей; наконец, перепутавши все, что было у нее под руками, она разрубает затянувшиеся узлы самым глупым средством, самоубийством, да еще таким самоубийством, которое является совершенно неожиданно для нее самой.

Кто не умеет сделать ничего для облегчения своих и чужих страданий, тот ни в каком случае не может быть назван светлым явлением; тот -- трутень, может быть очень милый, очень грациозный… Вы должны считать светлым явлением только то, что, в большей или меньшей степени, может содействовать прекращению или облегчению страдания; а если вы расчувствуетесь, то вы назовете лучом света -- или самую способность страдать, или ослиную кротость страдальца, или нелепые порывы его бессильного отчаяния…

Жестокость семейного деспота, фанатизм старой ханжи, несчастная любовь девушки к негодяю, кротость терпеливой жертвы семейного самовластия, порывы отчаяния, ревность, корыстолюбие, мошенничество, буйный разгул, воспитательная розга, воспитательная ласка, тихая мечтательность, восторженная чувствительность … Все это различные проявления неисчерпаемой глупости.

…Русская Офелия, Катерина, совершив множество глупостей, бросается в воду и делает, таким образом, последнюю и величайшую нелепость. Может быть, русская Офелия ничем не хуже настоящей, … но это ничего не доказывает: глупости могли так же удобно совершаться в Дании и в Италии, как и в России; …но средневековым людям, …было еще извинительно принимать большие человеческие глупости за великие явления природы, а нам, людям XIX столетия, пора уже называть вещи их настоящими именами.

Слайд № 5.

Итоговая таблица:

Н.А.Добролюбов   Д.И.Писарев
1. Характер Катерины составляет шаг вперед…во всей нашей литературе 2. Решительный, цельный русский характер… народный… самоотвер-женный… противоположен всяким самодурным началам 3. Это характер по преимуществу созидательный, любящий, идеальный 4. Она дитя своей среды, особого образования и развития не получила, но сохраняет чистый внутренний мир 5. У Катерины все делается по влечению натуры 6. Когда она поймёт, что ей нужно… тут-то и проявится её сила характера 7. Признавая и уважая стремления других, она требует того же уважения и к себе 8. Она терпит до тех пор, пока не заговорит в ней какой-нибудь интерес,… она не будет прибегать… к обманам и плутням 9. В Катерине видим мы протест против кабановских понятий о нравственности, протест, доведенный до конца… 10. Горько такое освобождение; но что же делать, когда другого выхода нет. В том и сила ее характера. 11. Нам отрадно видеть избавление Катерины. Жизнь в «темном царстве» хуже смерти   1. Добролюбов принял личность Катерины за светлое явление 2. Ни одно светлое явление не может возникнуть в «темном царстве»… 3. Что это за суровая добродетель, сдающаяся при первом удобном случае? Что за самоубийство, вызванное такими мелкими неприятностями? 4. Добролюбов отыскал…привлекательные стороны Катерины, сложил их вместе, составил идеальный образ, увидел вследствие этого луч света в темном царстве 5. Воспитание и жизнь не могли дать Катерине ни твердого характера, ни развитого ума… 6. Вся жизнь Катерины состоит из постоянных внутренних противоречий 7. Катерина разрубает затянувшиеся узлы самым глупым средством – самоубийством. Совершив множество глупостей, бросается в воду и делает, таким образом, последнюю и величайшую нелепость. 8. Кто не умеет сделать ничего для облегчения своих и чужих страданий, тот не может быть назван светлым явлением  

 

5. Подведём итог:

1. В чем суть высказываний каждого из критиков?

Учащиеся отмечают, что драма Островского «Гроза» своим появлением вызвала множество неоднозначных оценок.Особенно это касалось трактовки образа Катерины Кабановой, девушки с горячим сердцем. Одни критики воспринимали ее как героиню, сумевшую своим решительным поступком осветить мрачный мир «темного царства» и тем самым способствовать его разрушению (Добролюбов). Другие считали, что без достаточно развитого ума Катерина не способна стать «лучом света», это всего лишь «привлекательная иллюзия» (Писарев).

2. В чём причина разности взглядов?

Учащиеся отмечают, что каждый критик по-своему прав. Все зависит от того, под каким углом зрения рассматривается объект критики. Добролюбов увидел только бунтарскую сторону характера Катерины, а Писарев заметил лишь исключительную темноту молодой женщины.

3. Чья позиция вам ближе? Аргументируйте свою точку зрения.

Класс неоднозначно относится к трактовке образа Катерины. Ребята соглашаются с Добролюбовым, увидевшим поэтичность образа Катерины, понимают позицию критика, стремившегося объяснить роковой шаг девушки страшными условиями ее жизни. Другие соглашаются с Писаревым, считающим самоубийство героини не самым лучшим выходом из сложившейся ситуации. Однако они не принимают резких суждений относительно ума Катерины.

4. Как вам кажется,  каково мнение самого автора А.Н.Островского?

Учащиеся обращаются к эпиграфу, комментируют его, объясняя понятия «живая душа» и «трагедия души». Некоторые видят в этом близость к мнению Добролюбова.

6. Проверка второй части домашнего задания со звёздочкой. Приведите примеры высказываний других критиков об образе Катерины? Дайте им небольшой комментарий.

Возможные примеры :

М. М. Достоевский "Гроза".

…Кабанова и Катерина. Обе они родились в одном и том же слое общества, … окружены были одними и теми же явлениями… подчинились одним и тем же требованиям, одним и тем же формам… Смотрят на жизнь они совершенно одинаково, веруют и поклоняются одному и тому же. Религия у них одна и та же. Это та же самая обстановка, в которой окончательно зачерствела Кабанова и которую молодое, мечтательное воображение Катерины оправило в такую высокую поэзию… Но не приписывайте ее чистоты и добродетели одному религиозному направлению ума. Чистота эта в ней врожденная. Без нее она, как и тысячи других, вошла бы в разные сделки и договоры с своею совестью… Она слабая женщина, хотя и пылкая и страстная... Самоубийство ничего тут не прибавляет, не выражает. Оно нужно только для завершения впечатления. Жизнь Катерины разбита и без самоубийства... Г. Островскому хотелось, чтоб этот последний акт своей жизни она совершила с полным сознанием и дошла до него путем раздумья.

   

С. З. Бураковский, книга "А. Н. Островский. Биографические сведения и разбор его произведений для учащихся", 1904 г

<...> Самая основная и глубокая сторона ее внутренних мучений — это греховность ее любви, строгая религиозность ее натуры. Последним определяющим мотивом ее смерти ... служит ее внезапно убитая любовь, а не тягость самодурства..."

А. М. Пальховский "Гроза", драма А. Н. Островского

"В Катерине, как женщине неразвитой, нет сознания долга, нравственных обязанностей, нет развитого чувства человеческого достоинства и страха запятнать его каким-нибудь безнравственным поступком... Катерина -- повторяем -- все-таки не возбуждает сочувствия зрителя, потому что сочувствовать-то нечему: не было в ее поступках ничего разумного, ничего человечного..."  и др.

 

(Оцениваем работу групп и отдельных учащихся.)

 

Слайд № 6.

 


Дата добавления: 2021-12-10; просмотров: 253; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!