Кострица Н. Е. Географическое краеведение Украины: теоретико-методологические основы, история, практика. — Рукопись.
Диссертация на соискание научной степени доктора географических наук по специальности 11.00.13 — история географии. — Киевский национальный университет имени Тараса Шевченко. — Киев, 2007.
В диссертации разработана концепция исследования истории географического краеведения Украины (ГКУ), осуществлено аксиоматическое обобщение его теоретико-методологических основ, проведена систематизация научных знаний, по которым отдельные теоретические положения принимаются в качестве исходных, как аксиомы, а все другие положения теорий вытекают из них путем логических размышлений — доказательств. Впервые, с позиции синергетического подхода, на основе большого документального материала исследованы генезис и эволюция ГКУ, разработана методика исследования, согласно которой определена его периодизация, проанализированы этапы истории развития от истоков до утверждения как научной дисциплины. Определены сущность, содержание, функции, объектно-предметное поле, основные научные школы и центры ГКУ, раскрыты главные направления их деятельности, уровень институциализации. Все эти факторы рассматриваются на фоне культурно-исторического процесса духовной жизни Украины.
Разработанная целостная концепция исследования истории географического краеведения Украины и проведенный системно-структурный историко-географический анализ свидетельствуют, что в своем развитии ГКУ прошло сложный и длительный эволюционный путь, в истории которого диссертантом выделены такие этапы: истоки, начало (зарождение), становление организационных форм, этап сложных трансформаций в условиях социалистической системы, утверждение как научной дисциплины в независимой Украине.
|
|
|
Ведущей функцией краеведения является научная, которая определяет его как составную часть географической науки со всеми характерными для нее методами исследований. На теоретическом уровне научное краеведение имеет наиболее общие признаки со страноведением.
Вторая функция определяет краеведение как пропедевтический курс элементарной географии, природоведение, истории.
Третья функция – сугубо педагогическая. Она определяет краеведение как метод, дидактический принцип, при помощи которых достигается повышение эффективности учебно-воспитательного процесса в учебных заведениях всех типов, содействует успешному овладению основами наук, помогает в формировании практических умений и навыков, является важнейшей составляющей воспитания патриотизма.
Особое место в работе уделено освещению творческого наследия нескольких поколений выдающихся деятелей украинского краеведческого движения, имена которых на протяжении продолжительного времени незаслуженно замалчивались тоталитарной системой, раскрывается их роль в становлении и развитии ГКУ.
|
|
|
Обобщенный фактический материал и выводы диссертационного исследования имеют большое теоретическое и практическое значение, что позволило углубить научные основы таких учебных дисциплин как “География Украины”, “История украинской географии”, использовать их при составлении учебных программ и рекомендаций Министерства образования и науки Украины для высших учебных заведений, при подготовке пособий и учебников для общеобразовательной и высшей школ.
Практические аспекты исследования могут быть использованы в процессе разработки новой концепции региональной политики в условиях трансформации общественных отношений, при разработке программ социально-экономического развития отдельных регионов, проведении административно-территориальной реформы.
Материалы диссертации служат обоснованием для организации научно-исследовательской работы в сфере истории краеведения, более эффективной деятельности краеведческих обществ, музеев, краеведческих отделений библиотек.
Общественное значение диссертации состоит в том, что наработанный и обобщенный в ней материал позволяет активизировать дальнейшее развитие краеведческого движения в Украине, совершенствует его организационные формы, и утверждению его как самодостаточной научной дисциплины.
Ключевые слова: географическое краеведение Украины (ГКУ), историко-географический анализ, объектно-предметное поле, периодизация, этапы развития, генезис, научная школа, уровень институциализации.
Annotation
Дата добавления: 2023-02-21; просмотров: 24; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!