Перечень практических навыков. Студент должен владеть навыками:
Студент должен владеть навыками:
- приготовления растворов заданной концентрации, определения плотности и рН растворов;
- приготовления буферных растворов с заданным значением рН, определения буферной емкости;
- проведения качественных реакций на катионы и анионы биогенных элементов;
- классификации органических соединений и проведения качественных реакций на функциональные группы.
Для проведения практических навыков необходимо решение следующих вопросов:
· определить количество студентов;
· определить экспертов;
· подготовить аудиторию, определить ответственного преподавателя и лаборанта аудитории;
· организовать рабочие места, оснащенные необходимым оборудованием, реактивами, приборами и аппаратурой и др.;
· подготовить документацию для приема практических навыков (протокола сдачи, задания для студентов по каждому этапу, информационный лист для экспертов с критериями оценки каждого шага задания и их балльной оценкой).
Информация для студента
· студент в процессе подготовки к сдаче практических навыков знакомится с примерным перечнем заданий и планом прохождения этапов;
· студент регистрируется, получает у экспертов лист с заданием и, после ознакомления, приступает к выполнению, согласно плану прохождения этапов;
· при выполнении заданий студент должен строго соблюдать последовательность своих действий, обозначенных в критериях; по ходу выполнения задания четко и кратко комментировать свои действия;
|
|
|
· следит за временем; по истечении времени, отведенного на задание, покидает этап, независимо от того, выполнил или не выполнил задание;
- при выполнении заданий студенту необходимо соблюдать технику безопасности и правила работы в химической лаборатории;
- соблюдать технику безопасности и правила работы с электрическим оборудованием;
- по мере выполнения задания студент должен набрать в итоге 100 баллов.
Рубежный контроль №1
Практический навык №1.
Приготовление растворов заданной концентрации.
Приборы и реактивы: цилиндр на 50 мл, воронка, мерные колбы на 100 мл, пипетки на 10 мл и 2 мл, колба для слива, резиновая груша, навески соли, Н2О дистиллированная.
Цель работы: приготовить раствор с заданной концентрацией из навески соли.
Алгоритм выполнения.
| № | Оценка практического навыка по шаговой методике | Баллы | ||
| 1 | Подготовить к работе мерную колбу и воронку, ополоснув их дистиллированной водой. (Если воронка сухая и чистая, то ополаскивать ее не надо). Рассчитать, сколько соли и воды потребуется для приготовления раствора заданной концентрации общим объемом 100 мл. | 20 | ||
| 2 | Взять необходимую навеску вещества и через воронку перенести вещество в колбу. Струей воды из промывалки хорошо смыть вещество из воронки в колбу. Воронку убрать из колбы. | 20 | ||
| 3 | Небольшими порциями вливать воду в колбу при постоянном перемешивании. После растворения соли доведите раствор на 1-2 см ниже метки. Затем добавлять воду по каплям из пипетки до тех пор, пока нижний край мениска не будет на уровне метки. | 20 | ||
| 4 | Вычислите молярную, нормальную концентрации и титр полученного раствора. | 20 | ||
| 5 | Правильность выполнения лаб. работы, соблюдение техники безопасности. Умение анализировать и делать выводы. | 20 | ||
| Максимальный балл - 100
| ||||
| Время, отведенное на задание - 20 мин. | ||||
Таблица 1
Варианты индивидуальных заданий опыта 1
| № варианта | Название соли | Массовая доля соли, % | Плотность раствора теорет., г/см3 |
| 1 | Сульфат натрия | 8 | 1,070 |
| 2 | Хлорид калия | 10 | 1,063 |
| 3 | Хлорид натрия | 10 | 1,070 |
| 4 | Сульфат натрия | 10 | 1,090 |
| 5 | Хлорид калия | 12 | 1,076 |
| 6 | Хлорид натрия | 12 | 1,085 |
| 7 | Сульфат натрия | 12 | 1,110 |
| 8 | Хлорид калия | 14 | 1,090 |
| 9 | Хлорид натрия | 14 | 1,100 |
| 10 | Хлорид калия | 16 | 1,104 |
| 11 | Хлорид натрия | 16 | 1,116 |
|
|
|
Практический навык №2
Определение рН растворов.
Приборы и реактивы: рН- метр, стаканы, исследуемые растворы: NaOH, HCl, раствор аспирина, Н2О дистиллированная,Н2О водопроводная, фильтровальная бумага, промывалки.
Цель работы: определить рН исследуемых растворов.
Алгоритм выполнения.
| № | Оценка практического навыка по шаговой методике | Баллы | ||
| 1 | Ознакомиться с описанием и правилами пользования рН-метром (по паспорту прибора). Включить в сеть прибор рН-метр. Выбрать строку рН нажатием MODE. | 10 | ||
| 2 | Перед каждым измерением необходимо промывать электроды дистиллированной водой и промокнуть фильтровальной бумагой. | 20 | ||
| 3 | Налить в стаканчик 25,00 см3 исследуемого раствора. Погрузить в стаканчик с исследуемым раствором электрод, он должен находиться на высоте не менее 1,5-2 см от дна стакана. Нажать кнопку ON. | 10 | ||
| 4 | Снять показания рН-метра. Нажать кнопку OFF. | 10 | ||
| 5 | Закончив измерение рН исследуемых растворов, нажать кнопку OFF и отключить прибор от электросети. Электроды промыть дистиллированной водой и поместить в стакан с 3-4 М раствором КCl. | 10 | ||
| 6 | Правильность выполнения лаб. работы, соблюдение техники безопасности. | 30 | ||
| 7 | Умение анализировать и делать выводы. | 10 | ||
| Максимальный балл - 100
| ||||
| Время, отведенное на задание - 20 мин. | ||||
Практический навык №3.
Дата добавления: 2018-02-18; просмотров: 410; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!