Графо-аналитический (геометрический) метод.



Г.А. Маковкин

Решение задач по теоретической механике

 

Рекомендуемая литература

 

Диевский В.А. Теоретическая механика: Учебное пособие.—СПб.: «Лань», 2005.

Лойцанский Л.Г., А.И. Лурье. Курс теоретической механики. Том первый. Статика и кинематика. 2006г.

Сборник коротких задач по теоретической механике: Учебное пособие / Под ред. О.Э. Кепе. – Спб.: Изд. «Лань», 2008.

Антонов Е.Е, Аржаева Г.В. Теоретическая механика. Статика. (Учебное пособие).

Мещерский И.В. Сборник задач по теоретической механике.

Маковкин Г.А., А.С. Аистов, С.Г. Юдников. Теоретическая механика. Методические указания для выполнения расчетно-графической работы по статике. 2006г.


Тема  1

Плоская система сходящихся сил

 

Определение равнодействующей

Задача 1

В точке А приложено две силы (рис. 1.1), модули которых равны

F1 = 40 Н и F2 = 80 Н. Определить равнодействующую.

                Рис. 1.1.                                      Рис. 1.2.

 

Аналитический метод решения.

Геометрическое сложение двух векторов показано на рис. 1.2.

Выбираем систему координат х и у.

Определяем проекции равнодействующей заданных сил на оси координат:

Определяем модуль равнодействующей заданных сил:

Определяем направляющие косинусы равнодействующей:

Определяем угол наклона равнодействующей к оси х:

Тогда угол будет равен .

Графо-аналитический метод.

Поскольку задана система двух сил, задачу можно решить с помощью формул тригонометрии.

Модуль равнодействующей определяем по формуле косинусов:

Направление равнодействующей определяем по формуле синусов:

. Учитывая, что , найдем :

и тогда .

 

Задача 2

Задана плоская система сходящихся сил (рис. 1.3). Модули сил равны следующим значениям:    F1 = 30 H, F2 = 70 H, F3 = 60 H, F4 = 50 H.

Определить равнодействующую этой системы сил и её направление.

 

              Рис. 1.3                                                         Рис. 1.4

Аналитический метод решения.

Перемещаем все силы вдоль их линий действия в точку схода системы − точку А. Вводим систему координат и помещаем начало координат в точку А. Определяем алгебраическую сумму проекций сил на оси координат, которые будут равны проекциям равнодействующей системы на эти оси:

Зная проекции силы на оси можно изобразить показать положение равнодействующей на рисунке (рис. 1.5).

Модуль равнодействующей равен:

Определяем направляющие косинусы равнодействующей:

             

             

Угол наклона равнодействующей будет равен

Для проверки можно использовать известное соотношение:

Графический метод решения.

                       Рис. 1.5                                       Рис. 1.6

 

Графический способ нахождения равнодействующей заданной системы сходящихся сил показан на рис. 1.6.

 

Условия равновесия

 

Задача 3

Фонарь весом 80 Н подвешен на кронштейне АВС, укреплённом на вертикальной стене (рис. 2.1). Определить усилия (реакции связей), возникающие в горизонтальном стержне СВ и наклонной тяге АВ после подвески фонаря, если СВ = 1 м и АВ = 1.2 м. Соединения в точках А, В, С кронштейна – шарнирные.

 

Рис. 1.7

Для решения задачи можно применить три метода:

1) графический метод;

2) графо-аналитический метод;

3) аналитический метод.

Рассмотрим решение данной задачи 2-м и 3-м методом.

Графо-аналитический (геометрический) метод.

                                 Рис. 1.8                                                Рис. 1.9

Найдем сторону АС треугольника АВС с помощью теоремы Пифагора:

На узел В действуют три силы, линии действия которых пересекаются в этой точке. Чтобы они находились в равновесии, силовой треугольник должен быть замкнут.

Построение силового треугольника начинают с заданной силы . Через начало вектора  проведем линию параллельную стержню  (направление действия силы ), а через конец вектора  − линию параллельную стержню  (направление действия силы ).

Расставляем направление векторов таким образом, чтобы треугольник оказался замкнутым. Видим, что стержень  оказался растянутым, а стержень  − сжатым (рис. 1.8 и 1.9).

Полученный треугольник , подобен треугольнику .

Используя свойство подобия треугольников, получаем

.

Из полученных пропорций, находим усилия в стержнях кронштейна:

Аналитический метод.

Используем принцип освобождаемости, т.е. отбрасываем связи кронштейна и действие их заменяем реакциями (рис. ).

Используем общепринятое соглашение: будем считать, что стержни АВ и СВ растянуты.

Принцип освобождаемости применительно к данной задаче называют ещё методом вырезания узлов.

Рис. 6.

Запишем условия равновесия сил, приложенных к узлу :

Выбираем систему координат, помещая начало координат в точку В.

Угол наклона реакции  обозначим через α (рис. 6).

Из треугольника АВС (рис. 4) находим

 

Проектируя силы системы на оси получим следуюшие уравнения:

             

Из второго уравнения системы получим:

Тогда из второго уравнения равновесия находим

Подставляя полученное значение силы в первое уравнение равновесия, получим

Знак «минус» в данном случае говорит о том, сто стержень СВ сжат.

 

Задача 4

                       Рис. 11.                                                Рис. 12.

 

Задача №1 из расчетно-графичесчкой работы.

Тема: Равновесие плоской системы сходящихся сил.

Дано: ; трение отсутствует; размеры блока не учитываются.

  Определить реакции связей  и .

 

Аналитическое решение.

1. Освобождаем узел С от связей, и предполагая стержни растянутыми, заменяем их неизвестными силами  и .

2. Выбираем систему координат Сху.

3. Записываем условие равновесия узла С.

 

4. Решаем систему уравнений:

Знак «минус» говорит о том, что реакция на самом деле направлена в другую сторону, то есть 2-й стержень сжат .

Проверяем решение графоаналитическим (геометрическим) способом.

1. Выбираем масштаб и строим многоугольник сил, начиная с известных сил  и .

 

.

2. По правилу параллелограмма складываем силы  и , заменяя их равнодействующей .

(Рис. 1)

3. Определяем углы треугольника АВС.

(Рис. 2)

4. Определяем реакции  и , пользуясь теоремой синусов.

откуда  

откуда  

Погрешности составляют:

   

Ответ: Реакции стержней равны: (стержень растянут), (стержень сжат).


Тема 2


Дата добавления: 2021-06-02; просмотров: 222; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!