Анализ примерных и вариативных программ дошкольного образования

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 3Следующая ⇒

Цель: изучениеопыта работы дошкольных учреждений по проектированию педагогического процесса в условиях ФГОС, концептуальные основы и содержание примерных и вариативных программ ДО. Сделать анализ статей и периодических изданий «Дошкольное воспитание», «Дошкольная педагогика», «Ребенок в детском саду», «Детский сад», «Воспитатель ДОУ», «Детский сад от А до Я»

1. Варианты календарно-тематического плана.

2. Примерная структура проектной деятельности.

Рефлексия деятельности

Самоанализ выполненной работы (количество проанализированных статей по использованию инновационных технологий воспитателями ДОУ, по педагогическому проектированию; отношение к проделанной работе, выводы (что нового узнали, что общего в примерных и вариативных программах)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Приложение 4

Задание 2

Анализ деятельности старшего воспитателя ДОО. Структура, организация и содержание работы методического кабинета.

Цель: изучить и проанализировать функциональные обязанности старшего воспитателя, виды и содержание организации методической деятельности. Познакомиться с разнообразием форм методической работы в ДОО.

Результат деятельности: зафиксировать в дневнике основные должностные обязанности старшего воспитателя, функции, формы методической работы, руководство методической работой в ДОО, планирование, контроль и диагностика педагогического процесса.

(*Обратить внимание на основные направления деятельности старшего воспитателя ДОО)

Приложение 5

Задание 3

Изучение требований к оснащенности методического кабинета

Цель: познакомиться с оснащением и систематизацией материалов в методическом кабинете.

Результат деятельности: изучая оснащённость методического кабинета, ответьте на следующие вопросы:

· Оснащение методического кабинета

_____________________________________________________________________________

· Каковы принципы систематизации материалов в методическом кабинете

· Какое место в методическом кабинете занимают: методическая литература, детская литература, педагогическая периодика

· Наличие технических средств обучения

· На какие материалы в методическом кабинете имеются картотеки? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________

· Требования, предъявляемые к материалам и учебным средствам в методическом кабинете? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

· Как происходит обновление, пополнение кабинета методическим и дидактическим материалом? _______________________________________________________________________

· Какие тематические выставки имеются в помощь воспитателям? _______________________________________________________________________

· Как осуществляется регистрация движения материалов? _______________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Приложение 6

Анализ рабочих программ, перспективных и календарных планов

Цель: познакомиться с рабочими программами ДОО, структурой планирования образовательного процесса, системой планирования в детском саду в соответствии с ФГОС ДОО

Задание: зафиксировать в дневнике структуру рабочих программ, форму, цель планирования, принципы перспективного и календарно-тематического планирования. Требования и компоненты календарного плана. Дать оценку._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

Приложение 7

Разработка рабочих программ.

Цель: познакомиться со структурой и содержанием рабочей программы. Разработать рабочую программу освоения детьми любой образовательной области.

Задания:

- выбрать образовательную область из любой общеобразовательной программы, определить возраст детей для написания программы;

- разработать рабочую программу на основе примерных общеобразовательных программ, методической и периодической литературы;

- разработать и описать содержание программы;

- подготовить конспект непосредственной образовательной деятельности;

- представить готовый вариант рабочей программы.

Рекомендации:

При подготовке рабочих программ вы можете воспользоваться учебно-методической литературой, периодическими изданиями «Дошкольная педагогика», «Дошкольное воспитание», «Детский сад», «Ребенок в детском саду» и материалами сети Интернет.

Задание выполняется с использованием компьютера и предоставляется на бумажном носителе (вкладывается в итоговое портфолио).

Структура программы

1) Титульный лист: название («Рабочая программа по образовательной области «…» в …возрастной группе по программе «…»),ФИО обучающегося, год выполнения

2) Содержание

3) Пояснительная записка (цель, задачи, содержание, структура программы)

4) Помесячное планирование:

I квартал – сентябрь

Задачи:

Методы и приемы:

НАЗВАНИЕ

Цель

НАЗВАНИЕ

Цель

НАЗВАНИЕ

Цель

НАЗВАНИЕ

Цель

ОД в режиме

НАЗВАНИЕ

Цель

НАЗВАНИЕ

Цель

НАЗВАНИЕ

Цель

НАЗВАНИЕ

Цель

СДД

НАЗВАНИЕ

Цель

НАЗВАНИЕ

Цель

НАЗВАНИЕ

Цель

НАЗВАНИЕ

Цель

Работа с родителями

НАЗВАНИЕ

Цель

Пополнение развивающей среды

НАЗВАНИЕ

Цель

5) Диагностические материалы по освоению детьми образовательной области (№, цель, содержание диагностического задания, необходимый наглядный материал для его проведения)

6) Список литературы для воспитанников

7) Список литературы для педагогов

Приложение 8

Дата добавления: 2021-06-02; просмотров: 3643612; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

⇐ Предыдущая 123 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!