Формулировка цели и задач реферата.

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 3Следующая ⇒

4. Краткий обзор литературы и источников по проблеме -в этой части работы над «Введением» необходимо охарактеризовать основные источники и литературу, с которой работает автор, оценить ее полезность, доступность, высказать свое отношение к этим книгам.

5. История вопроса - это краткое освещение того круга пред ставлений, которые сложились в науке по исследуемой проблеме и стали известны студенту. Допустим, тема реферата «Происхождс ние человека». Существует множество версий и теорий происхож дения человека, например, религиозная, трудовая, аномальная, кос мическая и т.д. Или нет и не может быть единой точки зрения на проблему этапов становления человеческого общества и т.д.

6. Вывод - это обобщение, которое необходимо делать при завершении работы над введением. Например, отмечается, какие препятствия были встречены (не обнаружили в библиотеке необходимую книгу) или читатель кратко посвящается в то, о чем в дальнейшем будете написано в реферате, или выдвигается собственная гипотеза, теория.

3.6. Требования к содержанию реферата

Содержание реферата должно соответствовать теме, полно ее раскрывать. Все рассуждения нужно аргументировать. Реферат показывает личное отношение автора к излагаемому. Следует стремиться к тому, чтобы изложение было ясным, простым, точным и при этом выразительным. При изложении материала необходимо соблюдать общепринятые правила:

• не рекомендуется вести повествование от первого лица единственного числа. Такие утверждения лучше выражать в безличной форме. Например, вместо фразы «проведенный мною эксперимент» лучше писать «проведенный эксперимент»;

• при упоминании в тексте фамилий обязательно ставить инициалы перед фамилией;

• каждая глава (параграф) начинается с новой страницы;

• при изложении различных точек зрения и научных положений, цитат, выдержек из литературы, необходимо соблюдать следующие требования:

1. Цитата приводится в той форме, в какой дана в источнике, заключается в кавычки с обеих сторон.

2. Цитата должна быть полной. Возможен пропуск слов, предложений в цитате, который обозначается многоточием. Многоточие ставится в любом месте цитаты. Знак препинания, стоящий перед пропущенным текстом или за ним, не сохраняется.

3. Каждая цитата должна сопровождаться ссылкой на источник.

4. Допускается непрямое цитирование, т.е. пересказ мыслей других авторов своими словами. В этом случае также необходимо сделать ссылку на источник.

5. Цитирование не должно быть избыточным, что создает впечатление несамостоятельной работы.

6. При необходимости выразить свое отношение к цитате или к ее отдельным словам рекомендуется ставить после них восклицательный или вопросительный знаки, которые заключают в круглые скобки.

7. Сноски на источники цитирования могут оформляться различными способами:

Цитата в тексте

«Модернизация образовательно-воспитательного процесса в детских образовательных учреждениях предполагает его демократизацию и гуманизацию» (Васильев В. Н. Преемственность детского сада и школы. - М.: Пламя, 1993. - С. 29):

Подстрочная сноска на литературный источник

«Модернизация образовательно-воспитательного процесса в детских образовательных учреждениях предполагает его демократизацию и гуманизацию»¹.

¹ Васильев В.Н. Преемственность детского сада и школы. -М.: Пламя, 1993.-С.29.

В данном случае нужно помнить, что ссылки располагаются в конце страницы не в алфавитном порядке, а в последовательности цитирования. Нумерацию ссылок можно делать сплошной по всей работе или самостоятельной для каждой страницы. Если на одной странице дают подряд несколько ссылок на одну работу, то при повторных ссылках приводят слова: «Там же» и номер страницы, с которой взята цитата.

Первая цифра в данном примере указывает на номер источника в общем списке литературы, вторая - на страницу.

8. Если ссылка оформляется на цитату из многотомного сочинения, то после номера книги римской цифрой указывается номер тома, а потом номер страницы.

9.В случае, когда автор работы (реферата, курсового или дипломного проекта) выделяет в цитате некоторые слова, то их необходимо прокомментировать. Это делается следующим образом: в круглых скобках дается поясняющая оговорка и инициалы студента.

10.Инициалы студента ставятся также в случае, когда в цитату вводятся пояснение. психологических исследованиях можно получить ответы на многие чисто педагогические вопросы».

• сведения об использованной литературе приводятся чаще всего в скобках после слов, к которым относятся. Приведем примеры оформления сносок на использованную литературу

• ссылки на таблицы нужно давать без сокращенного слова «смотри», а указывать в скобках номер таблицы или рисунка (табл. 2. или рис. 2.);

• при написании реферата (курсовой или дипломной работы) целесообразно использовать «клишированные» фразы и словосочетания:

Проблема исследована авторами...

В работе... рассматривается...

Во введении указывается, что...

Автор считает, что...

В 1-ой главе освещается вопрос...

Говоря о проблеме..., автор подчеркивает...

Также обращается внимание на...

Таким образом, автор приходит к выводу о том, что...

В работе... рассматривается роль (значение)...

Автор придерживается идеи (позиций)...

Подчеркивается необходимость...

В заключении автор приходит к выводам...

• при написании текста не следует злоупотреблять вступительными словосочетаниями в начале фраз («следует подчеркнуть», «необходимо заметить»);

• рекомендуется избегать длинных предложений, так как они затрудняют понимание текста;

• при наличии в тексте перечислений следует соблюдать следующие требования:

1. Перечисления, состоящие из отдельных слов или простых фраз, пишут в подбор с текстом, отделяя друг от друга запятой.

2.Перечисления из сложных фраз, пишут с новой строчки, делая абзацный отступ, отделяя одно от другого точкой с запятой, начинают со строчной буквы.

3. Нельзя перед нумерованным перечислением оканчивать основную фразу на предлогах или словах «из», «на», «от», «то», «как» и т.д.

• при сокращении слов следует помнить, что они допустимы
только для слов: «т.д.», «т.п.», «др.», «пр.». Нельзя сокра
щать слова «так как», «таким образом», «так называемый»,
«например», «уравнение», «упражнение».

Нельзя делать сокращения путем произвольного слияния слов («спецупражнение», «спецтренировка» и т.п.). Сокращения сложных слов- терминов, образованных от начальных букв, пишутся строчными буквами и с точками.

Знаки, обозначающие номер, градус, параграф, процент и т.п. следует писать словами. Но, если они стоят перед числительными величинами, их следует обозначать знаками.

Сокращения метрических мер при числах производятся в соответствии со стандартами. Например: мм, см, мм. рт. ст.

Формулы располагают посередине строки, после чего пишут слово «где» и с новой строки дают перечень условных обозначений.

3.7. Заключение

Заключение - самостоятельная часть реферата. Оно не должно быть переложением содержания работы.

Заключение должно содержать:

· основные выводы в сжатой форме;

• оценку полноты и глубины решения тех вопросов, которые вставали в процессе изучения. Объем заключения - 1-2 машинописных листа формата А-4.

Приложение

Приложение помещается после заключения и включает материалы, дополняющие основной текст реферата. Это могут быть: таблицы, схемы, фрагменты источников, иллюстрации, фотоматериалы, словарь терминов, афоризмы, изречения, рисунки и т.д. Примеры оформления:

Дата добавления: 2021-06-02; просмотров: 50; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

⇐ Предыдущая 123 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!