ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА КУРСОВЫХ РАБОТ
Примерная тематика курсовых работ определяется кафедрой и указывается в рабочей программы дисциплины.
Студент имеет право выбора темы курсовой работы из примерной тематики, а также может предложить свою тему, обосновав целесообразность ее выполнения.
Дублирование тем курсовых работ в пределах одной группы не допускается. В случае если обучающихся заинтересует одна тема, в качестве предмета исследования они должны выбрать разные территории (регионы).
При выборе темы курсовой работы следует помнить, что она выполняется на примере конкретного региона (группы регионов).
1. Совершенствование структуры регионального хозяйственного комплекса: проблемы и пути решения.
2. Устойчивое развитие региона: теория и практика.
3. Комплексная региональная диагностика. Проблемы практической реализации.
4. Развитие государственно-частного партнерства в регионе.
5. Проблемы внедрения технологии стратегического планирования в управление регионом.
6. Роль территориального планирования в стратегическом управлении регионом.
7. Совершенствование федеральных (региональных) государственных информационных систем территориального планирования.
8. Развитие маркетинговых технологий управления регионом.
9. Развитие информационных технологий в управлении регионом.
10. Проблемы управления государственными финансами на региональном уровне.
11. Совершенствование инвестиционной политики региона.
|
|
|
12. Совершенствование внешнеэкономической политики региона.
13. Совершенствование методов регионального анализа.
14. Размещение производительных сил как основа региональной экономической политики государства.
15. Роль институтов регионального развития в региональной экономической политике государства.[1]
16. Совершенствование механизмов управления региональным рынком труда.
17. Развитие институциональной среды[2] в области управления малым и средним предпринимательством в регионе.
18. Совершенствование управление транспортным комплексом региона.
19. Совершенствование управления агропромышленным комплексом в регионе.
20. Совершенствование управления топливно-энергетическим комплексом в регионе.
21. Совершенствование управление лесопромышленным комплексом в регионе.
22. Совершенствование управления рыбным комплексом в регионе.
23. Зарубежный опыт управления региональным развитием и направления его внедрения в отечественной практике.
24. Территории с особым статусом как инструмент развития региона[3].
25. Проблемы экономического районирования.
ТИПОВАЯ СТРУКТУРА КУРСОВОЙ РАБОТЫ
Избранная для курсовой работы тема реализуется в виде определенной структуры исследования. Продуманность, четкость структуры, оптимизация числа глав и параграфов, определение их характера, а также взаимосвязей между ними — необходимые предпосылки успеха в исследовательской работе.
|
|
|
Курсовая работа должна включать следующие разделы.
Введение.
«Введение» должно содержать:
– обоснование актуальности рассматриваемой проблемы в современных условиях;
– анализ изученных источников и литературы (постановку темы как научной с выделением наиболее значимых ее проблем и аспектов);
– цель работы;
– перечень задач, решаемых в работе для достижения поставленной цели;
– формулировку объекта и предмета исследования;
– определение теоретико-методологической основы и эмпирической базы исследование;
– определение хронологических рамок исследования;
– определение практической значимости результатов, полученных в ходе написания курсовой работы.
«Введение» начинается с обоснования актуальности темы, которое должно быть кратким, логичным и основываться на современных знаниях в области избранной темы исследования. В соответствии с этим актуальность темы продолжается анализом изученных источников и литературы, отражающих уровень научной разработки темы. Анализ изученных источников литературы предполагает перечь монографий, учебных пособий, публикаций и пр., в которых отражены основные аспекты темы. Получившие описание в этом разделе «Введения» источники литературы должны в обязательном порядке содержаться в библиографическом списке в конце курсовой работы.
|
|
|
Определение актуальности и анализ изученных источников и литературы являются основой для постановки цели исследования, которая должна отражать название (тему) курсовой работы.
Исходя из цели курсовой работы, определяется круг задач, решение которых способствует достижению поставленной цели. Задачи формулируются в логическом порядке, отражая содержание курсовой работы как последовательности теоретических, аналитических и прикладных аспектов исследования.
Во «Введении» также формулируются объект и предмет исследования, которые должны быть взаимоувязаны между собой. Объект — это процесс или явление, порождающее проблемную ситуацию и взятое исследователем для изучения. Предмет — это то, что находится в рамках, в границах объекта. Объект — это та часть научного знания, с которой исследователь имеет дело. Предмет исследования — это тот аспект проблемы, исследуя который, мы познаем целостный объект, выделяя его наиболее существенные признаки. Предмет курсового исследования чаще всего совпадает с определением его темы или очень близок к нему. Объект и предмет исследования как научные категории соотносятся как общее и частное.
|
|
|
Необходимо подчеркнуть, что объект и предмет исследования, так же как и его цели и задачи, зависят не только от выбранной темы, но и от замысла исследователя. Вместе с тем, первичным является объект исследования (более широкое понятие), вторичным — предмет исследования, в котором выделяется определенное свойство объекта исследования.
Следующим элементом «Введения» является описание теоретико-методологической и эмпирической базы исследования.
Теоретическая база предполагает указание основных теорий или положений, использованных при осуществлении исследования.
Методологическая основа включает основные методы исследования, использованные в процессе работы, например, метод исторических аналогий, статистический метод, корреляционно-регрессионный метод, балансовый метод и пр.
Эмпирическая база исследования включает перечень статистических материалов, данных статей периодической печати, информационных систем, документов делопроизводства и т.д., составивших основу анализа.
Следующий элемент «Введения» предполагает указание хронологических рамок исследования. Обычно, анализ, проводимый в курсовой работе, предполагает обработку собранных материалов за последние 3-5 лет.
Заключительным элементом «Введения» является указание практической значимости проведенного исследования, которое предполагает указание возможных направлений и вариантов использования предложений и проектных разработок, предлагаемых автором.
Следовательно, функция введения как структурной части научного исследования заключается, во-первых, в постановке проблемы, во-вторых, в его всестороннем обеспечении, в третьих, в формулировке важнейших результатов и положений курсовой работы.
Объем «Введения» 2-4 страницы.
О сновная часть.
Основная часть представляет собой аналитический обзор литературных источников по теме курсовой работы. В этой части следует определить сущность объекта исследования, охарактеризовать и проанализировать точки зрения различных авторов на данную проблему, выявить тенденции развития проблемы, а также методы решения возникающих задач. В основной части курсовой работы студент должен продемонстрировать свободное, обобщенное и целостное представление об объекте исследования таким образом, чтобы на предложенной теоретической основе можно было проанализировать практику, объяснить происходящие процессы и явления, дать их оценку и, разработать предложения по способам их решения.
Основную часть работы рекомендуется разделить на три составляющие: теоретическую, практическую и рекомендательную.
В первой (теоретической) главе курсовой работы необходимо осветить следующие вопросы со ссылкой на использованные источники:
1. изучить историю вопроса и оценить степень изученности рассматриваемой темы (проблемы) в литературе;
2. раскрыть основные понятия и содержание социально-экономических процессов, охватываемых рассматриваемой темой;
3. обобщить отечественный и зарубежный опыт регулирования и управления социально–экономическими процессами в рассматриваемой области.
Во второй (аналитической) главе работы, решаются следующие задачи исследования:
1. сбор и анализ эмпирических данных по изучаемой проблематике в конкретном регионе (регионах);
2. анализ нормативно-правовых и институциональных основ регулирования изучаемой, в курсовой работе сферы, в конкретном регионе (регионах)
3. определение управленческих проблем на основе проведенного анализа данных в конкретном регионе (регионах);
4. выявление внутренних и внешних (по отношению к региону) факторов, определяющие выявленные проблемы.
В третьей (рекомендательной) главе курсовой работы обосновываются и структурируются направления решения проблем выявленных в ходе анализа во втором разделе работы. Эти рекомендации не обязательно должны носить авторский характер (предложения могут строиться на мнении экспертов, специалистов в данной области), но включение их в рекомендательный раздел должны быть обоснованы автором работы. Обоснование может строиться на опыте других регионов и стран; анализе изменений экономической и геополитической ситуации в стране и в мире; комплексном анализе предмета исследования; моделирования социально-экономическом ситуации в регионе. Рекомендации не должны противоречить нормативно-правовым нормам, действующим на момент их предложения. При написании третьей главы автор работы должен показать знания в области современных проблем регионального управления, а также направлений их решения.
Заключение
В «Заключении» кратко отражаются результаты проделанной работы, тезисно и последовательно излагаются выводы по теоретической, аналитической и рекомендательной частям работы. «Заключение» является обобщением исследования, поэтому оно не должно носить абстрактный характер и содержать материалы, не получившие отражение в работе.
Объем «Заключения» 2-4 страницы.
Библиографический список.
Завершает курсовую работу список использованных источников и литературы (библиографический), включающий в себя не менее 30 наименований. Рекомендуемая последовательность расположения произведений печати следующая:
1. Нормативно-правовые акты.
2. Источники статистических данных.
3. Книги и статьи.
4. Ведомственные методические указания, положения, инструкции, приказы.
5. Неопубликованные документы
- отчеты о научно-исследовательских работах;
- переводы;
- диссертации.
6. Книги и статьи, опубликованные на иностранных языках.
Приложения.
Громоздкие статистические данные, расчеты и методики, суть которых излагается в основной части работы целесообразно выносить в «Приложения», объем которых не ограничивается.
Сводный объем курсовой работы представлен в таблице 1.1.
Таблица 1.1 – Общая ориентировочная структура курсовой работы
| Структурные элементы | Объем, страниц |
| Введение | 2-4 |
| Основная часть | 25-30 |
| Заключение | 2-4 |
| Библиографический список | 3-4 |
| Приложения | не ограничено |
Курсовая работа оформляется в папке в следующей последовательности:
– титульный лист;
– лист содержания;
– обозначения и сокращения (при наличии);
– введение;
– основная часть;
– заключение;
– библиографический список;
– лист перечня приложений;
– приложения.
Дата добавления: 2021-07-19; просмотров: 69; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!