Неделя – «Неделя творчества»
| Дни недели | Мероприятия | Ответственные | Работа с родителями | |
| 16 июля | День рыбака | Утро: прием детей на улице. Утренняя гимнастика. Рассматривание иллюстраций, альбомов «Рыбы». Беседа о морских обитателях и рыбах. Чтение художественной литературы по теме. Д/и: «Где спряталась рыбка», «Птицы, рыбы, звери». П/и: «Ловись, рыбка», «Найди свой дом». Д/игра «Морское царство». Рисование «Золотая рыбка». Аппликация «На дне морском». П/ игра «Карась и щука». Прогулка: Наблюдение за природными явлениями летом. Продолжать закрепление знаний детей об окружающем мире, временах года, погоде и природных явлениях. Этюд “Море волнуется”. Индивид-я работа по физическому развитию с (….) и/упр. «Добеги до флажка» (совершенствование техники бега). Подвижная игра «Караси и щука». Игры с выносным материалом. Строительная игра «Строим канал»Труд: украшение участка поделками из бросового материала – воспитывать бережное отношение к результатам труда взрослых. Работа перед сном: чтение худ-й лит-ры С. Сахаров «Морские сказки». Вечер: оздоровительная гимнастика после сна. Прогулка: Подвижные игры: «Мы - капельки», «Живой лабиринт». | Воспитатели |
Консультация: «Купание летом – закаливающие процедуры»
Поговорить с родителями о самочувствии детей. Индивидуальные беседы и консультации по запросам родителей. |
| 17 июля | День мыльных пузырей | Утро: прием детей на улице. Утренняя гимнастика. Беседа «Волшебные превращения воды», «История происхождения мыльных пузырей». Пальчиковая гимнастика «Прогулка». Прогулка: Экспериментальная деятельность с водой - надувание мыльных пузырей, цель - научить пускать мыльные пузыри; познакомить с тем, что при попадании воздуха в каплю мыльной воды образуется пузырь. Подвижная игра «Догони мыльный пузырь» . Индивид-я работа по физическому развитию с (…) упражнять детей в подбрасывании и ловле мяча одной рукой, развивать меткость, ловкость, глазомер. Наблюдение за деревьями – привлекать к наблюдениям за объектами живой природы, воспитывать бережное отношение к деревьям. Труд - прополка сорняков в цветочных клумбах. Работа перед сном: чтение худ-й литературы К.Ушинский. Когда наступает лето. Вечер: оздоровительная гимнастика после сна. Прогулка: Подвижная игра «Перенеси предметы», «Кого позвали, тот ловит мяч». | Воспитатели | |
| 18 июля | День нарядного участка | Утро прием детей на улице. Утренняя гимнастика. Украшение участка необычными поделками. Конкурс «Лучший участок». П/и «Цыплята», «Смелые мышки», Наблюдение за полетом насекомых, углубить и обобщить представления о насекомых и способах их передвижения. Опыт с водой «Надо, надо помогать!»; Труд - умыть кукол, помочь вымыть кукольную посуду, игрушки, «постирать» кукольную одежду, помочь полить цветы. Индивидуальная работа по физическому развитию с (…) упражнять в перебрасывании мяча друг другу из-за головы. Работа перед сном: чтение художественной литературы И.Суриков. Лето. Вечер: оздоровительная гимнастика после сна. Прогулка: П/И «День – ночь», «Выбивалы», «Ловкие футболисты». Труд: Навести порядок на участке. | Воспитатели | |
| 19 июля | День песка | Прием детей на улице. Утренняя гимнастика. Беседы: «Где люди используют песок?», «Песочная страна». Игры: «Лить - поливать», «Закончи предложение», «Назови одним словом», «Едем, плывем, летим». Игра-драматизация «Подземные жители» (проигрывание сюжета сказки «Дюймовочка»). Прогулка: Наблюдение: «Песочные часы» (с какой скоростью пересыпается песок, как долго длится минута). Опыты: «Свойства почвы» (рассматривание и изучение сырой и сухой Почвы), «Что сделают с почвой пять дождевых червей?», «О чем говорят следы на песке?», «Какой он, песок?» (пересыпание и просеивание песка, сравнение его температуры, сравнение мокрого и сухого песка), «Живая гора» (имитация горных массивов - танцевальная импровизация с использованием ткани). Строительные игры из песка (с использованием формочек, природного и бросового материалов). Индивидуальная работа по физическому развитию с (…) отрабатывать бросок мяча вверх и ловлю его с хлопком. Развивать глазомер, правильное положение рук. Работа перед сном: Чтение сказок, рассказов по теме недели. Вечер: оздоровительная гимнастика после сна. Прогулка: Самостоятельная игровая деятельность. | Воспитатели | |
| 20 июля | День родного города | Прием детей на улице. Утреняя гимнастика. Беседы: «Край, в котором мы живём», Беседа о природных богатствах родного края. Чтение и разучивание стихов о родном крае. Рассматривание книг, альбомов с иллюстрациями о достопримечательностях Калининградской области и пгт. Янтарный. С/р игры: «Железная дорога», «Больница». Рисование «Наша улица». Праздник «С Днем рождения, Янтарный!». Фотовыставка «Я и мой город!». Наблюдение «Какой бывает воздух?» (теплый, холодный, свежий) Опыт «Кто живёт в воде» Цель: развивать познавательный интерес и воображение. Труд - поручение «Соберём песок в песочницу» - привлекать к выполнению трудовых поручений. | Воспитатели | |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ИЮЛЬ
Дата добавления: 2021-07-19; просмотров: 85; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!