Разделы учебной дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
Цели и задачи учебной дисциплины
Ознакомление студентов с основными подходами и методами изучения Библии как культурно-исторического явления; данный курс призван обеспечить профессиональную подготовку студентов в области формирования представлений о Библии.
Основные задачи курса, направлены на достижение целей содействия более полному ознакомлению студентов с религиоведческими традициями философии и теологии; усвоения студентами теоретических и методических основ изучения Библии, а также привитие соответствующего понятийного аппарата; овладение методами – как текстологическими, так и герменевтическими, интерпретации библейских текстов, приобретение студентами практических навыков в осуществлении подобного рода исследований.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Дисциплина «Введение в Библеистику» является обязательной дисциплиной базовой части цикла Б1, обеспечивающей приобретение и совершенствование основных языковых навыков, знаний, умений и компетенций.
Освоение практических и теоретических дисциплин цикла позволяет получить углубленные знания и навыки для успешной профессиональной деятельности. Дисциплина «Ведение в Библеистику» тесно связана с такими дисциплинами как «Священное Писание Ветхого Завета», «Священное Писание Нового Завета», «Патрология».
3. Требования к результатам освоения дисциплины. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля):
|
|
|
В результате освоения дисциплины формируется ряд общекультурных и профессиональных компетенций:
– способность работать в коллективе, толерантно воспринимать социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОК-6);
– способность к самоорганизации и самообразованию (ОК-7);
– готовность применять основные принципы и методы научно-богословских исследований, учитывая единство теологического знания (ПК-2).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
– основополагающие теории изучения Библии;
– основные направления и подходы к пониманию канона Ветхого и Нового Завета;
– основные направления реализации полученных знаний в области исследования религии;
– основные принципы и методы библейских исследований: библейская археология, текстуальные исследования и др.;
– особенности реализации религии в социальных системах на примерах анализа текста.
Уметь:
– демонстрировать теоретическое знание и практическое владение библеистикой;
– применять полученные знания в области толерантного отношения к различным социальным слоям населения, народам, религиям;
|
|
|
– анализировать тексты специализированными методами, отличать православную экзегезу от др. способов анализа;
– пользоваться полученными знаниями в процессе преподавания религиоведения и обществознания.
Владеть:
– терминологическим аппаратом библеистики;
– навыками анализа Библии; конкретными методами анализа: понимающим, феноменологическим, герменевтическим и т.д.
– демонстрировать способность и готовность применять полученные знания в профессиональной деятельности.
Образовательные технологии
Рекомендуемые образовательные технологии: лекция-дискуссия, практические занятия, самостоятельная работа студентов.
Содержание учебной дисциплины (модуля). Объем дисциплины и виды учебных занятий
| Вид учебной работы | Всего часов 144
| Семестры | |||||
| 1 72 | 2 72 | ||||||
| Аудиторные занятия (всего) | 90 | 54 | 36 | ||||
| В том числе: | |||||||
| Лекции | 36 | 18 | 18 | ||||
| Практические занятия (ПЗ) | 54 | 36 | 18 | ||||
| Самостоятельная работа (всего) | 27 | 18 | 9 | ||||
| Реферат | 9 | 9 | |||||
| Библиотечная работа | 9 | 6 | 3 | ||||
| Анализ богословских текстов | 9 | 6 | 3 | ||||
| Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) | 27 | экз. | |||||
| Общая трудоемкость час
зач. ед. | 144 | 72 | 72 | ||||
| 4 | 2 | 2 | |||||
Содержание разделов учебной дисциплины
| № п/п | Наименование раздела дисциплины | Содержание раздела | Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра)* |
| 1 | Текстология Ветхого Завета | История библейской критики. Древние переводы Ветхого Завета. Жанровая специфика Ветхого Завета. | УО, Р |
| 2 | Текстология Нового Завета. | Рукописи, переводы и издания Нового Завета. Жанровая специфика Нового Завета. Специфика посланий св. ап. Павла | УО,Р |
| 3 | Текстология славянской Библии | История славянской текстологии. История славянских библейских текстов. | УО, КР |
* В данной рабочей программе применены следующие сокращения:
– УО – устный опрос;
– Р – реферат;
– КР – контрольная работа.
Разделы учебной дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
| № п/п | Наименование обеспе-чиваемых (последующих) дисциплин
| № № разделов данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин
 Мы поможем в написании ваших работ! | |||||||||||