Почему Печорин одинок и несчастлив? (По роману М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени».)



Оценка по критериям:

К1– К2– К3– К4–     К5–  


4.3.1. Оценки за ответы из раздела 4.1.
«Материалы для практических занятий по оценке выполнения отдельных заданий разных типов»

Оценки за ответы на задания части 1

Задание 1.1

  К1 К2 К3
Работа 1 2 2 0
Работа 2 2 1 1
Работа 3 2 2 2

Задание 1.2

  К1 К2 К3
Работа 1 1 1 1
Работа 2 2 2 2
Работа 3 1 1 1

Задание 2.1

  К1 К2 К3
Работа 1 1 1 0
Работа 2 0 0 0
Работа 3 1 1 1

Задание 2.2

  К1 К2 К3
Работа 1 1 0 0
Работа 2 2 2 2
Работа 3 1 1 1

Задание 3.1

  К1 К2 К3
Работа 1 1 1 1
Работа 2 1 0 0
Работа 3 2 2 1

Задание 3.2

  К1 К2 К3
Работа 1 1 1 1
Работа 2 1 1 0
Работа 3 1 1 1

Задание 4

  К1 К2 К3
Работа 1 2 1 1
Работа 2 2 4 1
Работа 3 2 4 1

Оценки за ответы на задания части 2 (сочинение)

Сочинения по теме 1

  К1 К2 К3 К4 К5
Сочинение 1 1 1 0 1 1
Сочинение 2 1 1 0 2 1
Сочинение 3 2 1 0 3 2
Сочинение 4 0 0 0 0 0
Сочинение 5

Менее 150 слов

Сочинения по теме 2

  К1 К2 К3 К4 К5
Сочинение 1 2 1 1 3 1
Сочинение 2

Менее 150 слов

Сочинение 3 2 1 1 2 2
Сочинение 4 1 1 1 1 0
Сочинение 5 2 1 1 2 1

Сочинения по теме 3

  К1 К2 К3 К4 К5
Сочинение 1 0 0 0 0 0
Сочинение 2 0 0 0 0 0
Сочинение 3 1 1 2 1 2
Сочинение 4 3 3 2 3 2
Сочинение 5 2 1 2 3 2
Сочинение 6 0 0 0 0 0
Сочинение 7 1 0 1 1 2

Оценки за ответы из раздела 4.2. «Тренировочные варианты»

Работа 1

Задание 1.1/1.2

К1 К2 К3
1 0 0

Задание 2.1/2.2

К1 К2 К3
1 0 0

Задание 3.1/3.2

К1 К2 К3
1 1 1

Задание 4

К1 К2 К3
1 2 0

Задание 5 (сочинение)

К1 К2 К3 К4 К5
1 2 1 1 2

Грамотность

ГК1 ГК2 ГК3
1 1 1

Работа 2

Задание 1.1/1.2

К1 К2 К3
1 1 1

Задание 2.1/2.2

К1 К2 К3
1 1 1

Задание 3.1/3.2

К1 К2 К3
2 2 2

Задание 4

К1 К2 К3
2 4 2

Задание 5 (сочинение)

К1 К2 К3 К4 К5
2 1 2 2 1

Грамотность

ГК1 ГК2 ГК3
1 1 0

[1] Организационно-технологическая схема, используемая при проведении ОГЭ в субъектах Российской Федерации, может предполагать заполнение распечатки протокола проверки развёрнутых ответов или электронных форм аналогичного назначения.

[2] Хализев В.Е. Теория литературы: учебник / В.Е. Хализев. – 4-е изд. – М.: Высшая школа, 2005. – С.63.

 

[3] См. В.А. Ефремова, «Логичность речи и логические ошибки». – URL.: http://naukarus.com/logichnost-rechi-i-logicheskie-oshibki.

[4] Под искажением авторской позиции понимается грубое искажение наиболее важных идей произведения, общих авторских оценок.

[5] Формальным сопоставлением считается случай, когда экзаменуемый ограничивается повторением слов из формулировки задания для обозначения аспекта сопоставления.

[6] Правила подсчёта слов совпадают с правилами, используемыми при проверке работ ЕГЭ по русскому языку, ЕГЭ по литературе: «При подсчёте слов учитываются как самостоятельные, так и служебные части речи. Подсчитывается любая последовательность слов, написанных без пробела (например, «всё-таки» – одно слово, «всё же» – два слова). Инициалы с фамилией считаются одним словом (например, «М.Ю. Лермонтов» – одно слово). Любые другие символы, в частности цифры, при подсчёте не учитываются (например, «5 лет» – одно слово, «пять лет» – два слова).

[7] Организационно-технологическая схема, используемая при проведении ОГЭ в субъектах Российской Федерации, может предполагать заполнение распечатки протокола проверки развернутых ответов или электронных форм аналогичного назначения.

[8] Мещет (устар.) – мечет.

 


Дата добавления: 2021-07-19; просмотров: 255; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!